教育學(xué)學(xué)科門類很廣，不僅包括學(xué)碩和專碩專業(yè)，還有不少一級(jí)學(xué)科和二級(jí)學(xué)科之分，上海高頓考研網(wǎng)將給大家詳細(xì)介紹下教育學(xué)學(xué)碩學(xué)科門類，大家也可以了解一下。
考研專業(yè)推薦,教育學(xué)有哪些專業(yè)可以考研
教育學(xué)學(xué)碩的就業(yè)通常以一級(jí)學(xué)科為單位;總體上來(lái)說，如果是為了去中小學(xué)做科任教師，例如語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師等，不建議報(bào)考學(xué)碩;如果非要報(bào)考學(xué)碩，可以考慮課程與教學(xué)論這個(gè)方向，有的學(xué)校這個(gè)專業(yè)的招生分了課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué))課程與教學(xué)論(語(yǔ)文)等具體的方向，如不理解，可以參考陜西師范大學(xué)的招生專業(yè)目
錄去了解具體情況;目前教師招聘基本上都要求專業(yè)對(duì)口，如果沒有學(xué)科背景，去應(yīng)聘教師崗位時(shí)會(huì)有門檻的阻礙。
教育學(xué)的一級(jí)學(xué)科和二級(jí)學(xué)科(見下表):

教育學(xué)學(xué)碩:
(1)教育學(xué)原理
主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會(huì)發(fā)展問題、教育的本質(zhì)與功能、教育體制創(chuàng)新、受教育機(jī)會(huì)和教育機(jī)會(huì)公平問題、教育政策等。
(2)課程與教學(xué)論
課程論研究教什么的問題，教學(xué)論研究怎么教的問題，研究方向:課程與教學(xué)原理、課程與教學(xué)管理、課程與教學(xué)評(píng)價(jià)、各學(xué)科教學(xué)法等。
(3)教育史
研究各歷史時(shí)期教育理論與實(shí)踐發(fā)展的實(shí)際狀況和進(jìn)程，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，探討客觀規(guī)律，為解決當(dāng)代教育問題提供啟示與借鑒，并預(yù)示其發(fā)展方向。
(4)比較教育學(xué)
主要研究當(dāng)前世界不同國(guó)家、民族、地區(qū)的教育。研究方向:跨文化教育、比較學(xué)校教育、國(guó)別教育問題比較研究、教育制度與教育政策比較研究。
(5)學(xué)前教育學(xué)
研究從出生到六歲前兒童的教育規(guī)律的學(xué)問，也研究幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展與管理、幼兒教師的教育和發(fā)展、幼兒教材的制定、家庭教育、親子教育。
(6)高等教育學(xué)
培養(yǎng)從事高等教育領(lǐng)域的教學(xué)、科研和管理工作的高層次專門人才的學(xué)科專業(yè)。
(7)成人教育學(xué)
主要研究領(lǐng)域是終身教育、終身學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)化社會(huì)、學(xué)習(xí)型社區(qū)與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、成人學(xué)習(xí)理論與方法、職業(yè)適應(yīng)與職場(chǎng)學(xué)習(xí)、企業(yè)培訓(xùn)和比較成人教育等。
(8)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
主要為中、高等職業(yè)技術(shù)院校、教育行政及職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代職業(yè)教育理論，具有較強(qiáng)教學(xué)、科研、管理能力與一定專業(yè)技能的高層次雙師型人才。
(9)特殊教育學(xué)
主要培養(yǎng)具有一般教育理論基礎(chǔ)、掌握特殊兒童教育和康復(fù)訓(xùn)練理論和技術(shù)，能從事特殊教育學(xué)與科研的理論型人才或應(yīng)用型人才。
(10)教育技術(shù)學(xué)
以教育科學(xué)的系統(tǒng)科學(xué)理論為基礎(chǔ)，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果，探求提高教學(xué)效果的技術(shù)手段和教學(xué)過程優(yōu)化的理論、規(guī)律與方法。本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專門人才。
(11)教育法學(xué)
研究教育領(lǐng)域中的法律現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)(招院校比較少)。
心理學(xué)(學(xué)碩、專碩通用)
(1)基礎(chǔ)心理學(xué)
該學(xué)位點(diǎn)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ)功底和熟練的實(shí)驗(yàn)研究技能的心理學(xué)高級(jí)專門人才，主要招生方向“認(rèn)知過程與人格”主要探討人類社會(huì)認(rèn)知過程的基本規(guī)律及其與人格因素的關(guān)系，旨在揭示人格特質(zhì)對(duì)人類認(rèn)知及行為過程的調(diào)節(jié)機(jī)制。
(2)發(fā)展與教育心理學(xué)
該學(xué)位點(diǎn)主要培養(yǎng)在教育領(lǐng)域和科研部門從事兒童青少年教育與科研的高級(jí)心理學(xué)人才:該學(xué)位點(diǎn)目前設(shè)有“學(xué)習(xí)心理與教學(xué)過程”和“社會(huì)性發(fā)展與學(xué)校教育”兩個(gè)研究生培養(yǎng)方向。前者旨在探討個(gè)體學(xué)習(xí)過程及影響因素、學(xué)習(xí)與行為的關(guān)系，以及學(xué)與教的心理及其在教學(xué)過程的作用，后者旨在探討社會(huì)性發(fā)展規(guī)律及影響因素，以及學(xué)校教育(特別是道德教育)在個(gè)體社會(huì)化過程中的作用。
(3)應(yīng)用心理學(xué)
該學(xué)位點(diǎn)旨在培養(yǎng)社會(huì)生產(chǎn)和生活領(lǐng)域中從事心理學(xué)應(yīng)用研究與開發(fā)的高級(jí)專門人大;該學(xué)科點(diǎn)目前主要設(shè)有“經(jīng)濟(jì)與管理心理學(xué)”和“健康心理學(xué)與心理健康教育”兩個(gè)研究生培養(yǎng)方向。前者旨在探討經(jīng)濟(jì)與管理活動(dòng)中人們的心理活動(dòng)及其規(guī)律，涉及組織學(xué)習(xí)、消費(fèi)及廣告心理、行為決策三個(gè)穩(wěn)定且具特色的領(lǐng)域;后者主要開展人類病理性心理與行為的形成及其機(jī)制的基礎(chǔ)研究以及各類心理干預(yù)技術(shù)的應(yīng)用研究，以為增進(jìn)人類心理幸福提供心理學(xué)依據(jù)。
體育學(xué)學(xué)碩:
(1)體育人文社會(huì)學(xué)
體育人文社會(huì)學(xué)是從人文社會(huì)學(xué)的視角探究體育發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的一門學(xué)科。它以體育的本質(zhì)、價(jià)值、結(jié)構(gòu)、功能、行為、關(guān)系、制度、管理等為研究對(duì)象，現(xiàn)已形成了體育哲學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、體育史學(xué)、體育心理學(xué)、體育法學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育管理學(xué)等諸多研究方向。
(2)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)是研究體育運(yùn)動(dòng)過程中人體變化的規(guī)律和提高人類運(yùn)動(dòng)能力的一門學(xué)科。它以體育運(yùn)動(dòng)中的人為研究對(duì)象，是體育學(xué)與生物學(xué)和醫(yī)學(xué)交叉的基礎(chǔ)上形成的，現(xiàn)已形成了運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)與鍛煉心理學(xué)、體育測(cè)量學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、體育保健與康復(fù)等諸多研究方向。
(3)體育教育訓(xùn)練學(xué)
體育教育訓(xùn)練學(xué)是研究體育教育和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的本質(zhì)特征和基本規(guī)律的一門學(xué)科。它以體育教育和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練為研究對(duì)象，是集教育學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科知識(shí)對(duì)體育教育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐進(jìn)行研究而形成的，現(xiàn)已形成了學(xué)校體育學(xué)、體育課程論、體育教學(xué)論、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽學(xué)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的理論與方法等諸多研究方向。
(4)民族傳統(tǒng)體育學(xué)
民族傳統(tǒng)體育學(xué)是研究中國(guó)武術(shù)和傳統(tǒng)養(yǎng)生體育及中華民族民間體育的理論與方法的一門學(xué)科。它以武術(shù)、養(yǎng)生以及其他民族民間體育為研究對(duì)象，是中華傳統(tǒng)文化與體育相結(jié)合而形成的，現(xiàn)已形成了武術(shù)理論與方法、體育養(yǎng)生理論與方法、民族民間體育發(fā)展、武術(shù)文化與教育、武術(shù)傳播等研究方向。
以上就是教育學(xué)學(xué)科的相關(guān)介紹，如果學(xué)生想考教育學(xué)學(xué)碩，可以參考以上專業(yè)。希望以上教育學(xué)學(xué)碩專業(yè)科普可以給大家提供一定幫助。
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