一、考試的基本要求
測試考生對于心理學(xué)專業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用能力。
二、考試方法和考試時(shí)間
心理學(xué)專業(yè)綜合考試采用閉卷筆試形式,試卷滿分為300分,考試時(shí)間為180分鐘。
三、考試內(nèi)容
第一章心理學(xué)導(dǎo)論
第一節(jié)心理學(xué)概述
?。ㄒ唬┬睦韺W(xué)研究對象(二)心理學(xué)主要流派
第二節(jié)心理學(xué)的研究方法
?。ㄒ唬?shí)驗(yàn)法
1.變量與控制2.實(shí)驗(yàn)的信度和效度3.反應(yīng)時(shí)法4.心理物理學(xué)方法
?。ǘ┯^察法(三)個(gè)案法
?。ㄋ模┬睦頊y量
1.心理測量的基本概念2.心理測驗(yàn)的信效度3.心理測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化4.人格測驗(yàn)5.智力測驗(yàn)6.常用臨床心理測驗(yàn)7.心理測驗(yàn)的合理使用策略
?。ㄎ澹┬睦斫y(tǒng)計(jì)
1.描述統(tǒng)計(jì)2.推論統(tǒng)計(jì)
?。┭芯恐械牡赖潞蛡惱韱栴}
第三節(jié)感覺
?。ㄒ唬└杏X的含義(二)顏色視覺(三)聲音的心理維度
第四節(jié)知覺
?。ㄒ唬┲X的含義和特性
?。ǘ┲X組織
1.知覺組織原則2.形狀知覺3.深度知覺4.運(yùn)動(dòng)知覺
(三)錯(cuò)覺
第五節(jié)意識(shí)和注意
?。ㄒ唬┮庾R(shí)與無意識(shí)
1.意識(shí)的含義2.意識(shí)的功能3.睡眠與夢
(二)注意過程
1.注意的含義2.注意的特征3.選擇性注意
第六節(jié)學(xué)習(xí)和記憶
?。ㄒ唬W(xué)習(xí)的含義
(二)學(xué)習(xí)理論
1.經(jīng)典性條件作用說2.操作性條件作用說3.觀察學(xué)習(xí)
?。ㄈ┯洃浀暮x
(四)記憶的種類
1.感覺記憶2.短時(shí)記憶與工作記憶3.長時(shí)記憶
?。ㄎ澹┻z忘
1.遺忘曲線2.影響遺忘的因素
第七節(jié)思維
(一)思維的含義及種類(二)概念的含義及其形成
?。ㄈ﹩栴}解決
1.問題解決的過程2.影響問題解決的因素
?。ㄋ模┩评?br> 1.演繹推理2.歸納推理
(五)判斷和決策
1.啟發(fā)法和判斷2.決策框架3.決策規(guī)避
第八節(jié)智力
?。ㄒ唬┲橇Φ暮x
?。ǘ┲橇Φ臏y量
1.智力測驗(yàn)的編制2.常用智力測驗(yàn)
?。ㄈ┲橇碚?br> 1.智力的心理測量學(xué)理論2.智力三因素理論3.多元智力理論
第九節(jié)情緒
(一)情緒的含義和功能
?。ǘ┍砬?br> 1.非語言交流2.文化與表情3.面部表情
?。ㄈ┣榫w理論
1.詹姆斯——蘭格理論2.坎農(nóng)——巴德理論3.情緒的認(rèn)知評(píng)價(jià)理論
第十節(jié)動(dòng)機(jī)
?。ㄒ唬﹦?dòng)機(jī)的含義(二)生理動(dòng)機(jī)
?。ㄈ﹤€(gè)人成就動(dòng)機(jī)
1.成就需要2.成功與失敗的歸因
?。ㄋ模W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)化理論2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的人本理論3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)認(rèn)知理論4.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與發(fā)展
?。ㄎ澹┬枰獙哟卫碚?br> 第二章人格心理學(xué)
第一節(jié)人格的含義
第二節(jié)人格心理學(xué)的流派與應(yīng)用
(一)精神分析流派(二)行為主義流派(三)認(rèn)知流派(四)人本主義流派(五)特質(zhì)流派(六)生物學(xué)流派
第三節(jié)人格測量
?。ㄒ唬┛陀^測驗(yàn)(二)投射測驗(yàn)
第三章發(fā)展心理學(xué)
第一節(jié)發(fā)展心理學(xué)的研究方法
(一)橫斷設(shè)計(jì)(二)縱向設(shè)計(jì)(三)聚合交叉設(shè)計(jì)(四)雙生子設(shè)計(jì)
第二節(jié)發(fā)展心理學(xué)的主要理論
?。ㄒ唬┚穹治稣摰男睦戆l(fā)展觀(二)行為主義的心理發(fā)展觀(三)維果茨基的文化——歷史發(fā)展觀(四)生態(tài)系統(tǒng)理論
第三節(jié)生理發(fā)展
?。ㄒ唬┰衅诤屯昶诘纳戆l(fā)展(二)青春期的生理發(fā)展(三)成年期的生理變化
第四節(jié)認(rèn)知發(fā)展
(一)皮亞杰的心理發(fā)展階段理論(二)嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展(三)青春期的認(rèn)知發(fā)展(四)成人期的認(rèn)知發(fā)展(五)認(rèn)知老化
第五節(jié)語言獲得
?。ㄒ唬胗變貉哉Z發(fā)展(二)童年期言語發(fā)展
第六節(jié)社會(huì)性發(fā)展
(一)艾里克森的社會(huì)心理發(fā)展階段(二)兒童期的社會(huì)性發(fā)展(三)青春期的社會(huì)性發(fā)展(四)成年期的社會(huì)性發(fā)展
第七節(jié)性別發(fā)展
?。ㄒ唬┥淼男詣e與社會(huì)的性別(二)性別角色的獲得
第八節(jié)道德發(fā)展
?。ㄒ唬┛聽柌竦牡赖峦评黼A段(二)道德推理的性別的文化觀點(diǎn)
第四章臨床與咨詢心理學(xué)
第一節(jié)臨床與咨詢心理學(xué)的概念與歷史
第二節(jié)心理治療與心理咨詢的概念及異同
第三節(jié)心理治療與心理咨詢中治療關(guān)系的特征及影響因素
第四節(jié)臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理
第五節(jié)臨床與咨詢心理學(xué)研究方法
?。ㄒ唬┭芯吭O(shè)計(jì)和研究報(bào)告(二)量化研究和質(zhì)性研究(三)基本的統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)分析方法
第五章變態(tài)心理學(xué)
第一節(jié)正常與異常的界定及標(biāo)準(zhǔn)、重性精神病的界定
第二節(jié)焦慮障礙
?。ㄒ唬┛植腊Y(二)強(qiáng)迫癥(三)驚恐障礙(四)廣泛性焦慮障礙(五)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
第三節(jié)心境障礙
?。ㄒ唬﹩蜗嗲楦姓系K(二)雙相情感障礙
第四節(jié)進(jìn)食障礙
第五節(jié)人格障礙
第六節(jié)物質(zhì)依賴
第七節(jié)兒童心理障礙
?。ㄒ唬┕陋?dú)癥(二)多動(dòng)癥
第五章社會(huì)心理學(xué)
第一節(jié)社會(huì)思維
?。ㄒ唬┳晕腋拍睿ǘ┳宰穑ㄈ┬袨闅w因(四)自我知覺
第二節(jié)社會(huì)影響
(一)從眾(二)說服(三)群體影響
第三節(jié)社會(huì)關(guān)系
?。ㄒ唬┢姡ǘ┕簦ㄈ├髁x與親社會(huì)行為(四)沖突
第六章管理心理學(xué)
第一節(jié)管理哲學(xué)
(一)經(jīng)濟(jì)人假設(shè)(X理論)(二)自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)(Y理論)(三)社會(huì)人假設(shè)(四)復(fù)雜人假設(shè)(超Y理論)(五)文化人假設(shè)(Z理論)(六)決策人假設(shè)(七)學(xué)習(xí)人假設(shè)
第二節(jié)組織激勵(lì)
?。ㄒ唬┤匦枰碚摚ǘ〦RG理論(三)行為矯正理論(四)期望理論(五)公平理論(六)目標(biāo)設(shè)置理論(七)工作特征理論(八)工作再設(shè)計(jì)
第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論
?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論(二)領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格理論(三)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論(四)領(lǐng)導(dǎo)情景理論
第四節(jié)組織理論
?。ㄒ唬┙M織結(jié)構(gòu)(二)組織文化(三)組織變革與發(fā)展
四、主要參考書目
[1]游旭群.普通心理學(xué).高等教育出版社,2011.
[2]郭秀艷.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(第二版).高等教育出版社,2011.
[3]樂國安.社會(huì)心理學(xué)(第3版).中國人民大學(xué)出版社,2017.
[4]劉永芳.管理心理學(xué).清華大學(xué)出版社,.2008.
[5]錢銘怡.心理咨詢與心理治療.北京大學(xué)出版社,2015.
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