2024華東師范大學(xué)應(yīng)用心理考研大綱公布啦!2023年9月20日華東師范大學(xué)公布應(yīng)用心理考研大綱,其中有心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合考試大綱,考試內(nèi)容有變量與控制、心理物理學(xué)方法、反應(yīng)時(shí)法等,詳情來(lái)看高頓考研的整理,供參考!?2024考研備考資料領(lǐng)取
2024華東師范大學(xué)應(yīng)用心理考研大綱!
  2024華東師范大學(xué)應(yīng)用心理考研科目為:思想政治理論、英語(yǔ)(二)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合,其專(zhuān)業(yè)課大綱如下:
  一、初試考試范圍
  347心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合
  2011年專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試《心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合》考試指導(dǎo)性意見(jiàn)
  一、考試性質(zhì)
  《心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合》是2011年應(yīng)用心理碩士(MAP)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試的科目之一?!缎睦韺W(xué)專(zhuān)業(yè)綜合》考試要力求反映考生的基本素質(zhì)和綜合能力,選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué),為國(guó)家培養(yǎng)從事某一特定職業(yè)所必需的心理學(xué)技能的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才,以解決都市壓力、公共安全、災(zāi)害救助、危機(jī)防御等方面的實(shí)際問(wèn)題。
  二、考試要求
  測(cè)試考生對(duì)于心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用能力。
  三、考試內(nèi)容
  第一章心理學(xué)導(dǎo)論
  第一節(jié)心理學(xué)概述
 ?。ㄒ唬┬睦韺W(xué)研究對(duì)象
 ?。ǘ┬睦韺W(xué)主要流派
  第二節(jié)心理學(xué)的研究方法
 ?。ㄒ唬?shí)驗(yàn)法
  1.變量與控制
  2.實(shí)驗(yàn)的信度和效度
  3.反應(yīng)時(shí)法
  4.心理物理學(xué)方法
 ?。ǘ┯^察法
 ?。ㄈ﹤€(gè)案法
 ?。ㄋ模┬睦頊y(cè)量
  1.心理測(cè)量的基本概念
  2.心理測(cè)驗(yàn)的信效度
  3.心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化
  4.人格測(cè)驗(yàn)
  5.智力測(cè)驗(yàn)
  6.常用臨床心理測(cè)驗(yàn)
  7.心理測(cè)驗(yàn)的合理使用策略
 ?。ㄎ澹┬睦斫y(tǒng)計(jì)
  1.描述統(tǒng)計(jì)
  2.推論統(tǒng)計(jì)
 ?。┭芯恐械牡赖潞蛡惱韱?wèn)題
  第三節(jié)感覺(jué)
 ?。ㄒ唬└杏X(jué)的含義
 ?。ǘ╊伾曈X(jué)
  (三)聲音的心理維度
  第四節(jié)知覺(jué)
 ?。ǘ┲X(jué)的含義和特性
 ?。ㄈ┲X(jué)組織
  1.知覺(jué)組織原則
  2.形狀知覺(jué)
  3.深度知覺(jué)
  4.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)
 ?。ㄋ模╁e(cuò)覺(jué)
  第五節(jié)意識(shí)和注意
 ?。ㄒ唬┮庾R(shí)與無(wú)意識(shí)
  1.意識(shí)的含義
  2.意識(shí)的功能
  3.睡眠與夢(mèng)
 ?。ǘ┳⒁膺^(guò)程
  1.注意的含義
  2.注意的特征
  3.選擇性注意
  第六節(jié)學(xué)習(xí)和記憶
 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)的含義
 ?。ǘW(xué)習(xí)理論
  1.經(jīng)典性條件作用說(shuō)
  2.操作性條件作用說(shuō)
  3.觀察學(xué)習(xí)
 ?。ㄈ┯洃浀暮x
 ?。ㄋ模┯洃浀姆N類(lèi)
  1.感覺(jué)記憶
  2.短時(shí)記憶與工作記憶
  3.長(zhǎng)時(shí)記憶
 ?。ㄎ澹┻z忘
  1.遺忘曲線
  2.影響遺忘的因素
  第七節(jié)思維
 ?。ㄒ唬┧季S的含義及種類(lèi)
 ?。ǘ└拍畹暮x及其形成
 ?。ㄈ﹩?wèn)題解決
  1.問(wèn)題解決的過(guò)程
  2.影響問(wèn)題解決的因素
  (五)推理
  1.演繹推理
  2.歸納推理
 ?。┡袛嗪蜎Q策
  1.啟發(fā)法和判斷
  2.決策框架
  3.決策規(guī)避
  第八節(jié)智力
 ?。ㄒ唬┲橇Φ暮x
 ?。ǘ┲橇Φ臏y(cè)量
  1.智力測(cè)驗(yàn)的編制
  2.常用智力測(cè)驗(yàn)
 ?。ㄈ┲橇碚?br>  1.智力的心理測(cè)量學(xué)理論
  2.智力三因素理論
  3.多元智力理論
  第九節(jié)情緒
 ?。ㄒ唬┣榫w的含義和功能
 ?。ǘ┍砬?br>  1.非語(yǔ)言交流
  2.文化與表情
  3.面部表情
 ?。ㄈ┣榫w理論
  1.詹姆斯——蘭格理論
  2.坎農(nóng)——巴德理論
  3.情緒的認(rèn)知評(píng)價(jià)理論
  第十節(jié)動(dòng)機(jī)
 ?。ㄒ唬﹦?dòng)機(jī)的含義
 ?。ǘ┥韯?dòng)機(jī)
 ?。ㄈ﹤€(gè)人成就動(dòng)機(jī)
  1.成就需要
  2.成功與失敗的歸因
 ?。ㄋ模W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
  1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)化理論
  2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的人本理論
  3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)認(rèn)知理論
  4.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與發(fā)展
 ?。ㄎ澹┬枰獙哟卫碚?br>  第二章人格心理學(xué)
  第一節(jié)人格的含義第二節(jié)人格心理學(xué)的流派與應(yīng)用
 ?。ㄒ唬┚穹治隽髋?br>  (二)行為主義流派
 ?。ㄈ┱J(rèn)知流派
 ?。ㄋ模┤吮局髁x流派
 ?。ㄎ澹┨刭|(zhì)流派
 ?。┥飳W(xué)流派
  第三節(jié)人格測(cè)量
 ?。ㄒ唬┛陀^測(cè)驗(yàn)
 ?。ǘ┩渡錅y(cè)驗(yàn)
  第三章發(fā)展心理學(xué)
  第一節(jié)發(fā)展心理學(xué)的研究方法
  (一)橫斷設(shè)計(jì)
 ?。ǘ┛v向設(shè)計(jì)
 ?。ㄈ┚酆辖徊嬖O(shè)計(jì)
 ?。ㄋ模╇p生子設(shè)計(jì)
  第二節(jié)發(fā)展心理學(xué)的主要理論
 ?。ㄒ唬┚穹治稣摰男睦戆l(fā)展觀
 ?。ǘ┬袨橹髁x的心理發(fā)展觀
 ?。ㄈ┚S果茨基的文化——歷史發(fā)展觀
 ?。ㄋ模┥鷳B(tài)系統(tǒng)理論
  第三節(jié)生理發(fā)展
 ?。ㄒ唬┰衅诤屯昶诘纳戆l(fā)展
 ?。ǘ┣啻浩诘纳戆l(fā)展
 ?。ㄈ┏赡昶诘纳碜兓?br>  第四節(jié)認(rèn)知發(fā)展
 ?。ㄒ唬┢喗艿男睦戆l(fā)展階段理論
 ?。ǘ胗變旱恼J(rèn)知發(fā)展
 ?。ㄈ┣啻浩诘恼J(rèn)知發(fā)展
  (四)成人期的認(rèn)知發(fā)展
 ?。ㄎ澹┱J(rèn)知老化
  第五節(jié)語(yǔ)言獲得
 ?。ㄒ唬胗變貉哉Z(yǔ)發(fā)展
 ?。ǘ┩昶谘哉Z(yǔ)發(fā)展
  第六節(jié)社會(huì)性發(fā)展
 ?。ㄒ唬┌锟松纳鐣?huì)心理發(fā)展階段
 ?。ǘ﹥和诘纳鐣?huì)性發(fā)展
 ?。ㄈ┣啻浩诘纳鐣?huì)性發(fā)展
 ?。ㄋ模┏赡昶诘纳鐣?huì)性發(fā)展
  第七節(jié)性別發(fā)展
 ?。ㄒ唬┥淼男詣e與社會(huì)的性別
 ?。ǘ┬詣e角色的獲得
  第八節(jié)道德發(fā)展
 ?。ㄒ唬┛?tīng)柌竦牡赖峦评黼A段
 ?。ǘ┑赖峦评淼男詣e的文化觀點(diǎn)
  第四章臨床與咨詢(xún)心理學(xué)
  第一節(jié)臨床與咨詢(xún)心理學(xué)的概念與歷史第二節(jié)心理治療與心理咨詢(xún)的概念及異同第三節(jié)心理治療與心理咨詢(xún)中治療關(guān)系的特征及影響因素第四節(jié)臨床與咨詢(xún)心理學(xué)工作倫理第五節(jié)臨床與咨詢(xún)心理學(xué)研究方法
 ?。ㄒ唬┭芯吭O(shè)計(jì)和研究報(bào)告
 ?。ǘ┝炕芯亢唾|(zhì)性研究
  (三)基本的統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)分析方法
  第五章變態(tài)心理學(xué)
  第一節(jié)正常與異常的界定及標(biāo)準(zhǔn)、重性精神病的界定第二節(jié)焦慮障礙
 ?。ㄒ唬┛植腊Y
 ?。ǘ?qiáng)迫癥
 ?。ㄈ@恐障礙
 ?。ㄋ模V泛性焦慮障礙
 ?。ㄎ澹﹦?chuàng)傷后應(yīng)激障礙
  第三節(jié)心境障礙
 ?。ㄒ唬﹩蜗嗲楦姓系K
 ?。ǘ╇p相情感障礙
  第四節(jié)進(jìn)食障礙第五節(jié)人格障礙第六節(jié)物質(zhì)依賴(lài)第七節(jié)兒童心理障礙
 ?。ㄒ唬┕陋?dú)癥
 ?。ǘ┒鄤?dòng)癥
  第五章社會(huì)心理學(xué)
  第一節(jié)社會(huì)思維
 ?。ㄒ唬┳晕腋拍?br> ?。ǘ┳宰?br> ?。ㄈ┬袨闅w因
  (四)自我知覺(jué)
  第二節(jié)社會(huì)影響
 ?。ㄒ唬谋?br> ?。ǘ┱f(shuō)服
 ?。ㄈ┤后w影響
  第三節(jié)社會(huì)關(guān)系
 ?。ㄒ唬┢?jiàn)
 ?。ǘ┕?br> ?。ㄈ├髁x與親社會(huì)行為
 ?。ㄋ模_突
  第六章管理心理學(xué)
  第一節(jié)管理哲學(xué)
 ?。ㄒ唬┙?jīng)濟(jì)人假設(shè)(X理論)
 ?。ǘ┳晕覍?shí)現(xiàn)人假設(shè)(Y理論)
 ?。ㄈ┥鐣?huì)人假設(shè)
 ?。ㄋ模?fù)雜人假設(shè)(超Y理論)
 ?。ㄎ澹┪幕思僭O(shè)(Z理論)
 ?。Q策人假設(shè)
  (七)學(xué)習(xí)人假設(shè)
  第二節(jié)組織激勵(lì)
 ?。ㄒ唬┤匦枰碚?br> ?。ǘ〦RG理論
 ?。ㄈ┬袨槌C正理論
 ?。ㄋ模┢谕碚?br> ?。ㄎ澹┕嚼碚?br> ?。┠繕?biāo)設(shè)置理論
 ?。ㄆ撸┕ぷ魈卣骼碚?br> ?。ò耍┕ぷ髟僭O(shè)計(jì)
  第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論
 ?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
 ?。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格理論
 ?。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
 ?。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)情景理論
  第四節(jié)組織理論
 ?。ㄒ唬┙M織結(jié)構(gòu)
  (二)組織文化
 ?。ㄈ┙M織變革與發(fā)展四、考試方式與分值
  筆試,考試時(shí)間為180分鐘,滿(mǎn)分為300分。
  二、復(fù)試考試范圍
  1.心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合(筆試)。參考書(shū)目如下:
  01臨床與咨詢(xún)方向:《臨床心理學(xué):心理咨詢(xún)的理論與技術(shù)》徐光興,上海教育出版社(2009);《社會(huì)心理學(xué)》崔麗娟、才源源,華東師范大學(xué)出版社(2008);[美]霍華德S.弗里德曼,米利亞姆W.舒斯塔克等,許燕等譯:《人格心理學(xué):經(jīng)典理論和當(dāng)代研究(原書(shū)第4版)》機(jī)械工業(yè)出版社;第1版(2011年5月5日);羅伯特·M·卡普蘭,丹尼斯·P·薩庫(kù)佐著,陳國(guó)鵬等譯,心理測(cè)驗(yàn):原理、應(yīng)用和爭(zhēng)論,上海人民出版社,2010;上海人民出版社,2010;邵志芳,《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》(第二版),2012,中國(guó)輕工業(yè)出版社;《心理學(xué)研究方法》(第七版),John J.Shaughnessy等著,張明等譯,人民郵電出版社,2010。
  02工業(yè)與組織方向/03人因工程與用戶(hù)體驗(yàn)方向:《管理心理學(xué)》劉永芳,清華大學(xué)出版社(2007);《工業(yè)與組織心理學(xué)》,孟慧等譯,機(jī)械工業(yè)出版社(2010);《社會(huì)心理學(xué)》崔麗娟、才源源,華東師范大學(xué)出版社(2008);羅伯特·M·卡普蘭,丹尼斯·P·薩庫(kù)佐著,陳國(guó)鵬等譯,心理測(cè)驗(yàn):原理、應(yīng)用和爭(zhēng)論,上海人民出版社,2010;上海人民出版社,2010;邵志芳,《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》(第二版),2012,中國(guó)輕工業(yè)出版社;《心理學(xué)研究方法》(第七版),John J.Shaughnessy等著,張明等譯,人民郵電出版社,2010。
  04健康管理與工作心理:綜合以上01及02/03幾個(gè)方向的參考書(shū)目2.考察考生對(duì)于心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,考察考生閱讀專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的能力,著重考察考生結(jié)合專(zhuān)業(yè)研究,運(yùn)用心理學(xué)研究的方法和相關(guān)原理解釋和分析社會(huì)生活中的心理現(xiàn)象與問(wèn)題,并解決實(shí)際心理問(wèn)題的能力。3.外語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)測(cè)試(包括能聽(tīng)懂外語(yǔ)問(wèn)題,閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn),用外語(yǔ)闡述與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題)。
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