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2024應(yīng)用心理考研知識點回顧：信息加工理論
　　一、信息加工理論
　　信息加工理論把智力看作是為了達(dá)到--定的目的，在一定的心理結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的信息加工。其主要的理論有:
　　1.智力三元論
　　羅伯特.斯騰伯格認(rèn)為，一個完備的智力理論必須說明智力的三個方面，即智力的內(nèi)在成分，這些智力和經(jīng)驗的關(guān)系，智力成分的外部作用。
　　(1)智力成分亞理論認(rèn)為，智力包括元成分、操作成分和知識獲得成分。
　　元成分是用于計劃、控制和決策的高級過程。
　　操作成分表現(xiàn)在任務(wù)的執(zhí)行過程中,它負(fù)責(zé)執(zhí)行元成分的決策。
　　知識獲得成分是獲取和保存新信息的過程。其中，元成分起著核心的作用。
　　(2)智力情境亞理論認(rèn)為，智力是指獲得與情境擬合的心理活動，在日常生活中表現(xiàn)為有目的地適應(yīng)環(huán)境、塑造環(huán)境和選擇新環(huán)境的能力。
　　(3)智力經(jīng)驗亞理論認(rèn)為，智力包括處理新任:務(wù)和新環(huán)境時所要求的能力，以及信息加工過程自動化的能力。
　　此外，羅伯特.斯騰伯格還提出了成功智力理論。成功智力是一種用以達(dá)到人生中主要目標(biāo)的智力。
　　成功智力包括:
　　(1)分析性智力:涉及解決問題和判定思維成果的質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)比較、判斷、評估等分析思維能力;
　　(2)創(chuàng)造性智力:涉及發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、想象和假設(shè)等創(chuàng)造思維的能力;
　　(3)實踐性智力:涉及解決實際生活中問題的能力，包括使用、運(yùn)用及應(yīng)用知識的能力。成功智力是-個有機(jī)整體，只有這三個方面協(xié)調(diào)、平衡時才最有效。
　　2.智力的PASS模型
　　由戴斯、納格利爾里、柯爾比提出。PASS是指“計劃一注意一同時性加工一繼時性加工”，它包含了三層認(rèn)知系統(tǒng)和四種認(rèn)知過程。
　　(1)注意系統(tǒng)，又稱注意一喚醒系統(tǒng)，是整個系統(tǒng)的基礎(chǔ)。
　　(2)同時性加工和繼時性加工稱為信息加工系統(tǒng)，處于中間層次。
　　(3)計劃系統(tǒng)處于最高層次，負(fù)責(zé)監(jiān)督、管理、調(diào)節(jié)其他心理過程。計劃、注意、同時性加工和繼時性加工是智力活動最一般、最普遍的加工過程，三層系統(tǒng)間動態(tài)聯(lián)系、相互影響、相互作用、協(xié)調(diào)合作保證智力活動的完成。PASS模型建立在魯利亞的三個機(jī)能系統(tǒng)學(xué)說的基礎(chǔ)之上。
　　3.智力的CHC模型
　　CHC(atell-Horo-Carol))理論，采用了卡羅爾認(rèn)知能力三層模型中的三層框架與卡特爾一霍恩能力模型中的液體智力和晶體智力概念，將探索性因素分析與驗證性因素分析相結(jié)合，融合結(jié)構(gòu)方程模型的研究方法，對認(rèn)知能力各因素進(jìn)行更為全面的考察，確立了目前被公認(rèn)為全面描述人類認(rèn)知能力最佳的層級模型，是近年來能力測量領(lǐng)域的重大進(jìn)展。
　　在CHC理論模型中，認(rèn)知能力被分為具有不同廣度的三個層級。
　　(1)第三層能力：最高層，代表最一般的能力水平，涉及高層次的復(fù)雜認(rèn)知加工，是一般因素的代表。
　　(2)第二層能力：中間層也稱“廣泛能力”，是人們最熟知的一些能力，包括液體智力、晶體智力、定量知識、閱讀和寫作能力、短時記憶、視覺加工、聽覺加工、長時儲存和提取、加工速度，以及決策/反應(yīng)速度。
　　(3)第一層能力：最底層，包括了約70個可以直接測量的“狹窄能力”，它們按照一定的組織方式從屬于第二層的“廣泛能力”。
　　注：文章內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考
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