中級經(jīng)濟(jì)師考試報考專業(yè)人數(shù)比較多的是人力資源專業(yè)，很多考生也需要中級經(jīng)濟(jì)師人力資源備考相關(guān)資料，所以高頓經(jīng)濟(jì)師小編這里為報考中級經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)的考生整理了2023年中級經(jīng)濟(jì)師人力資源高頻考點：人力資本投資理論，希望對大家有所幫助。
2023年中級經(jīng)濟(jì)師人力資源高頻考點：人力資本投資理論

　　考點：高等教育投資決策的基本模型

　　一、高等教育投資決策的幾個基本推論
　　1.投資后的收入增量流越長（即收益時間越長），則上大學(xué)的凈現(xiàn)值越可能為正，從而上大學(xué)的可能性更大。
　　2.上大學(xué)的成本越低，則愿意上大學(xué)的人相對就會越多。
　　3.大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的工資性報酬差距越大，愿意投資于大學(xué)教育的人就越多。
　　上大學(xué)的總收益是指一個人在接受大學(xué)教育之后的終身職業(yè)生涯中獲得的超過高中畢業(yè)生的工資性報酬。
　　4.在折算上大學(xué)的未來收益時所使用的貼現(xiàn)率越高，則上大學(xué)的可能性就越小。
　　二、上大學(xué)的合理年限決策
　　1.對于任何人來說，能夠達(dá)到效用最大化的高等教育投資數(shù)量都是在邊際收益等于邊際成本的那個點上取得的。
　　2.學(xué)習(xí)能力強的人，上大學(xué)的邊際成本要低。
　　3.不同人最好選擇上不同年限大學(xué)。
　　4.邊際收益一定情況下，邊際成本高的人愿意上大學(xué)的年限更少一些。
　　5.邊際成本一定情況下，能夠從每多上一年大學(xué)中獲得更高邊際收益的人，更有
　　可能上更長年限的大學(xué)。

　　考點：教育投資的收益估計及高等教育的信號模型

　　一、教育投資的私人收益估計偏差
　　1.高估偏差
　　在對教育投資的回報率進(jìn)行估計時，很可能會過高估計一個人能夠從教育投資中所能獲得的收益，把工資性報酬當(dāng)中不應(yīng)當(dāng)歸于教育的部分也認(rèn)為是教育做出的貢獻(xiàn)。
　　2.低估偏差
　　經(jīng)濟(jì)學(xué)家們低估了教育尤其是高等教育所產(chǎn)生的私人收益。
　?。?）上大學(xué)的收益不僅僅表現(xiàn)為較高的生產(chǎn)率，還表現(xiàn)為心理上的收益和非貨幣收益；
　?。?）上大學(xué)所獲得的超過高中畢業(yè)生的貨幣報酬不僅僅包括工資性報酬部分，還包括福利部分。
　　3.選擇性偏差
　　將實際上大學(xué)的人所獲得的終身工資性報酬視為沒有上大學(xué)者因沒上大學(xué)而遭受的損失，同時，將實際上沒有上大學(xué)者獲得的終身工資性報酬視為實際上大學(xué)者如果不上大學(xué)可能獲得的工資性報酬。
　　二、高等教育信號模型
　　高等教育的信號模型認(rèn)為，由于高等教育文憑與高生產(chǎn)率之間存在一定的聯(lián)系，因此，企業(yè)可以利用文憑作為篩選員工的工具。

　　考點：在職培訓(xùn)

　　一、在職培訓(xùn)的成本與收益及其安排
　?。ㄒ唬┰诼毰嘤?xùn)的成本
　　1.直接成本
　　（1）支付受訓(xùn)者的工資及教師的講課費；
　　（2）支付租用培訓(xùn)場地和培訓(xùn)設(shè)備的費用；
　　（3）即使所使用的是本企業(yè)的師資、場地、設(shè)備，也應(yīng)該將其計入培訓(xùn)成本。
　　2.機會成本
　　（1）受訓(xùn)者參加培訓(xùn)的機會成本；
　　（2）利用機器或有經(jīng)驗的職工從事培訓(xùn)活動的機會成本。
　　（二）在職培訓(xùn)投資的成本及收益安排
　　1.一般培訓(xùn)
　?。?）由員工自己負(fù)擔(dān)接受一般培訓(xùn)的成本并享有其收益，這種成本和收益安排方式是最有效率的。
　?。?）員工在接受培訓(xùn)期間接受一種與較低的生產(chǎn)率相對應(yīng)的較低工資率（低于不接受培訓(xùn)時的市場工資率），同時在培訓(xùn)以后又獲得與較高的生產(chǎn)率相對應(yīng)的較高工資率（高于不接受培訓(xùn)情況下所可能獲得的市場工資率）。
　　2.特殊培訓(xùn)
　?。?）培訓(xùn)期間，企業(yè)向員工支付一種位于市場工資率和低生產(chǎn)率工資率之間的工資率。這實際上意味著企業(yè)和員工共同分?jǐn)偭颂厥馀嘤?xùn)的成本。
　?。?）培訓(xùn)完成后，企業(yè)會向員工支付一種介于不接受培訓(xùn)時的低生產(chǎn)率工資率和接受培訓(xùn)后達(dá)到的高生產(chǎn)率的工資率之間的工資率，從而使得雙方都獲利。
　　二、在職培訓(xùn)對企業(yè)及員工行為的影響
　　1.企業(yè)通過各種人力資源管理實踐來盡力降低受過特殊培訓(xùn)的這些員工的流動率或辭職率。
　　2.特殊培訓(xùn)是使企業(yè)將勞動力從可變投入要素變成半固定生產(chǎn)要素的重要原因之一。
　　3.企業(yè)中資格越老的工人失業(yè)的可能性越小，在企業(yè)迫不得已裁減工人時，通常都是先解雇進(jìn)企業(yè)年頭短和時間最晚的那些人員。
　　4.接受正規(guī)學(xué)校教育數(shù)量越多的人，越有可能接受更多的在職培訓(xùn)。
　　5.隨著員工的年齡越來越大，他們進(jìn)行在職培訓(xùn)投資的意愿也就越來越低。
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