中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)知識(shí)點(diǎn)眾多，需要考生認(rèn)真讀記，今天小編給大家來(lái)分享一下其中關(guān)于組織激勵(lì)的知識(shí)點(diǎn)，了解參與管理的概念、以及它的優(yōu)點(diǎn)和參與形式等內(nèi)容。
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源_激勵(lì)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用2

　　人力資源專業(yè)——激勵(lì)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用

　　參與管理

　　一、內(nèi)容：
　　1.概念：讓下屬人員實(shí)際分享上級(jí)人員的決策權(quán)。
　　2.優(yōu)點(diǎn)：發(fā)揮員工的專長(zhǎng)，提高興趣，而且可以促進(jìn)溝通，利于決策執(zhí)行。也是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要手段之一。尤其受到年輕一代和高學(xué)歷員工的重視。
　　3.參與形式：共同設(shè)定目標(biāo)、集體解決問(wèn)題、直接參與工作決策、參與咨詢委員會(huì)、參與
　　政策制定小組、參與新員工甄選等。
　　二、管理者將權(quán)力與員工分享的理由：
　?。?）工作十分復(fù)雜時(shí)，員工參與決策，可以讓了解更多情況的人有所貢獻(xiàn)。
　?。?）現(xiàn)代的工作任務(wù)相互依賴程度很高，需要傾聽(tīng)其他部門的意見(jiàn)。
　?。?）參與者對(duì)決策有認(rèn)同感，利于決策執(zhí)行。
　?。?）參與工作可以提供工作的內(nèi)在獎(jiǎng)賞，使工作顯得更有趣，更有意義。
　　三、推行條件：
　　（1）行動(dòng)前有充裕的時(shí)間參與；
　?。?）參與的問(wèn)題與自身利益相關(guān)；
　?。?）具有參與能力；
　　（4）不使員工和管理者的權(quán)力地位受到威脅；
　　（5）組織文化支持。
　　四、質(zhì)量監(jiān)督小組：
　　（1）一種常見(jiàn)的參與管理模式；
　?。?）通常由8-10位員工及一名督導(dǎo)員組成，小組成員定期集會(huì)，比如通常每周一次，占用工作時(shí)間討論質(zhì)量難題，分析原因提出解決方案并進(jìn)行監(jiān)督實(shí)施。對(duì)于小組提出的建議，。
　?。?）作為小組成員的前提條件：必須具備分析和解決質(zhì)量問(wèn)題的能力，還要擅長(zhǎng)與他人溝通并宣傳各種策略
　　五、相關(guān)激勵(lì)理論：
　　1.雙因素理論：激勵(lì)因素。即提高工作本身的激勵(lì)作用，給與員工成長(zhǎng)、承擔(dān)責(zé)任和參與決策的機(jī)會(huì)。
　　2.ERG理論（生存、關(guān)系、成長(zhǎng)需要）：參與管理有助于滿足員工對(duì)責(zé)任、成就感、認(rèn)同感、成長(zhǎng)以及自尊的需要。
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