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金融安全是國家安全中至關重要的一部分。黨的十九大報告強調：健全金融監(jiān)管體系，守住不發(fā)生系統(tǒng)性金融風險的底線。
10月20日，國務院金融穩(wěn)定發(fā)展委員會再度召開以“防范金融風險”為主題的會議，掐指一算，這已經(jīng)是其第十次相關專題會議了。【更新版frm網(wǎng)盤學習資料】
21世紀經(jīng)濟報道
種種來自官方的發(fā)聲和推行舉措都表明，目前國內外金融環(huán)境復雜多變，隨時做好應對金融風險的準備和風險預判工作，儼然已經(jīng)成為今后三五年內我國經(jīng)濟發(fā)展的主要任務。
國務院參事、國務院發(fā)展研究中心金融研究所名譽所長夏斌曾就此發(fā)表主旨演講，他認為經(jīng)濟轉型時期往往是金融風險的易發(fā)期，導火索可能是房地產泡沫、地方債務風險、產能過剩以及其他隱含的潛在金融風險。
雖然由美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機已經(jīng)過去十年，眼下全球經(jīng)濟正呈現(xiàn)穩(wěn)步復蘇的態(tài)勢，但是高頓FRM研究中心的Vicky認為，這并不代表危機已經(jīng)過去。
十年前，中國的金融市場與全球金融市場銜接有限，因此受到的沖擊也比較有限，但是如今，我國更為開放的金融體系與全球市場聯(lián)系緊密，一旦出現(xiàn)危機，勢必會受到“蝴蝶效應”的波及。
因此，提前防范系統(tǒng)性金融風險已然成為維護國家金融安全，穩(wěn)定金融發(fā)展的當務之急，并且需要專業(yè)的金融風險管理人才長年累月地貫徹行之，做好提前預防和應對的準備。
也就是說，要做好防范金融風險的工作，金融風控人才的儲備是關鍵之一。唯有配備專業(yè)的風險管理人士，才能盡力推進防控工作。
為此，人民日報一再刊文，呼吁通過多種途徑，大力培育金融風險管理人才：
《人民日報》(2018年10月10日·第七版)
文中提到，目前國家亟需這兩類專業(yè)人才：
一是熟悉金融業(yè)務，掌握金融風險管理知識，具有較強金融風險意識和風險規(guī)避管理技能，精通金融風險控制實務的高素質應用型人才;
二是理論功底扎實，具有較強宏觀經(jīng)濟金融形勢分析能力及風險預判能力，在應對金融風險時能提出有價值的對策建議的高層次研究型人才。
這兩者恰恰正是我們所說的高端金融風險管理人才。根據(jù)此文，再聯(lián)想起此前人民日報不止一次推薦的國際金融風險管理師FRM證書，種種似乎都在釋放著一種信號：FRM人才培養(yǎng)或許將成為國家戰(zhàn)略。
在全球金融風險領域，F(xiàn)RM無疑是榜上有名的高含金量認證資格，其知識體系全面涵蓋資本市場風險、信用風險以及操作與整合性風險、公司治理等等領域，已廣泛為全球金融界所推崇。
而事實上，眼下不僅僅是國家亟需FRM風控人才，各個城市也出臺了各種惠及FRM持證人的福利政策，以此吸引和留住更多FRM人才。
1、北京
首都北京為吸引和鼓勵稀缺型金融人才，在北京發(fā)展的16項政策中明確指出對于FRM、CFA等證書持有者，給予其個人所得稅上面優(yōu)惠待遇;
易辦理調京手續(xù)及本市戶口;
其子女可參加本地高考，且在錄取上享受北京戶籍考生同等待遇。
2、上海
《上海金融領域“十三五”人才發(fā)展規(guī)劃》(下稱《規(guī)劃》)明確提出，為實現(xiàn)金融人才結構更加合理，出臺“****”、“上海浦江人才計劃”等計劃，例如其中的海內外精英級金融人才多達100多名;列入本市金融領軍人才培養(yǎng)計劃人才達300多名;列入本市青年金融人才達300多人。
預期，2020年金融人才中本科以上占85%;研究生35%;持有FRM、CFA等金融職業(yè)從業(yè)資格的人才數(shù)量達3.5萬人。
開發(fā)計劃中同時公布金融緊缺人才開發(fā)目錄，涉及多個大類、子類，對所需要服務的單位和能力都做了非常明確的表現(xiàn)。對符合目錄中的FRM持證、CFA持證等人才提供居住證辦理、國外專家辦理、醫(yī)保、子女就學、住房等方面的最佳援助與便利。
3、深圳
深圳市人力資源和社會保障局正式發(fā)布了《深圳市人才認定標準(2016年)》，并于2016年8月15日起正式實施。該標準認定特許金融分析師(CFA)或金融風險管理師(FRM)資格證書等分別作為地方級領軍人才和后備級人才，可相應享受住房補貼、子女入學、配偶就業(yè)、學術研修、辦理“鴻儒卡”等高層次專業(yè)人才配套政策;并可以申請100平方米公租房或每月3200元租房補貼。
依照眼下的形勢來看，金融行業(yè)的熱潮不會退卻，而作為核心的金融風險管理將成為一匹“黑馬”，大量引起市場對于此類人才的需求，因此，早早擁有FRM證書成為了金融人士的明智之選。
有關于任何FRM的問題，都可以添加老師的微信(ID：chinesefrm)向我提問。
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作者：高頓FRM老師
來源：高頓frm官網(wǎng)
著作權歸高頓所有。商業(yè)轉載請聯(lián)系高頓獲得授權，非商業(yè)轉載請注明出處。
