李蘊(yùn)佳是高頓CMA面授班的學(xué)員，在7月的中文考試中取得了430分的優(yōu)異成績(jī)，加上之前P2的410分，已經(jīng)雙科高分通過CMA考試。還是大三的她說自己其實(shí)在財(cái)務(wù)知識(shí)方面比較薄弱，但經(jīng)過了幾個(gè)月學(xué)習(xí)備考，能有這樣的成績(jī)感到很欣慰。
浸透自己，做出最正確的選擇
說起學(xué)習(xí)CMA的理由，她說一直以來就對(duì)財(cái)務(wù)、決策和管理方面有較大的興趣。自己的專業(yè)正好是管理類，但財(cái)務(wù)方面的知識(shí)卻十分薄弱，而CMA管理會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容正好能滿足自己的需要。并且CMA考試的難度對(duì)于她來說比較合適，CMA相較于ACCA或者CPA而言，對(duì)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)的要求沒那么高，考試也不限財(cái)會(huì)專業(yè)。兩個(gè)科目的考試戰(zhàn)線也沒有那么長(zhǎng)，像她這樣沒基礎(chǔ)的在校生大學(xué)生如果利用好時(shí)間，學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì)知識(shí)，也是可以通過考試的。
在報(bào)班前就看了小安老師的零基礎(chǔ)突擊課，這樣有了基本概念和對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)，就不怕內(nèi)容深?yuàn)W又難理解了。其實(shí)選擇CMA這張證書還有一個(gè)最主要的原因就是她把CMA作為了一個(gè)對(duì)未來工作摸索的途徑。在報(bào)考前脫離了原來的環(huán)境去思考，從各個(gè)方面考量，最終選擇了CMA。
報(bào)名面授班的原因是覺得在面授班上可以遇到不同的朋友，和在大學(xué)的環(huán)境不同，也能為自己帶來一些思想的轉(zhuǎn)變。除了考試通過本身能帶來的“籌碼”以外，學(xué)習(xí)CMA能在學(xué)識(shí)和思想上收獲更多。
高效備考，找到學(xué)習(xí)方法
對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的她來講，考試還是有些難度的，但是由于在高頓報(bào)名了面授班，讓她自信倍增。說到學(xué)習(xí)方法她也是自有一套，除了正常的學(xué)習(xí)、刷題以外，她還養(yǎng)成了幾個(gè)好的習(xí)慣：
一是她在預(yù)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)會(huì)看以前的實(shí)錄課程，1.8倍速度播放，對(duì)上課的內(nèi)容提前有個(gè)了解，這樣在面授班上課時(shí)就能跟緊老師的講課節(jié)奏。
二是在參加斯巴達(dá)線上集訓(xùn)營(yíng)時(shí)，課程任務(wù)會(huì)很多，她就為自己列了一個(gè)“to do list”。分為三十天的時(shí)間，記錄在了筆記本上，每做完一個(gè)任務(wù)就劃掉。每次在劃掉任務(wù)時(shí)超有成就感，看到了每天學(xué)習(xí)進(jìn)度。
三是她會(huì)把自己不熟的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記錄，不管是刷題還是做essay，錯(cuò)了就順手在筆記本上記下，如果遇到?jīng)]記過的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)抄寫一遍，這樣就有了自己的flashcard。當(dāng)然，每個(gè)人習(xí)慣不一樣，一定要找到最有效的辦法，按照自己的進(jìn)度來。
高頓課程，助力通過考試
剛開始在面授班上課時(shí)她發(fā)現(xiàn)大學(xué)生真的很少，學(xué)管老師便于學(xué)員間的交流，分了學(xué)習(xí)小組，還在班上遇到了同校已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。平時(shí)上課有不懂的地方小組成員也會(huì)給她講解，組內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。當(dāng)然除了討論學(xué)習(xí)，還會(huì)討論些生活方面的事情，關(guān)系都很好。感觸**的就是，大家處于不同的生活環(huán)境，在職的學(xué)員都有自己的工作或者家庭生活。但在快節(jié)奏的情況下，他們還是依然選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升，讓她激起了自己更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
對(duì)這次能高分通過，斯巴達(dá)集訓(xùn)營(yíng)的效果十分突出。一是在課程中幫助自己系統(tǒng)又全面地過了一遍知識(shí)點(diǎn)，找到自己的薄弱點(diǎn)。做題時(shí)醒目的分?jǐn)?shù)和群組里的討論，都能讓她在考前的每分每秒處于備戰(zhàn)的沖刺狀態(tài)。二是訓(xùn)練營(yíng)的強(qiáng)度安排非常合適，四個(gè)小時(shí)的模擬測(cè)驗(yàn)，能提前感受到考試的狀態(tài)，合理安排答題時(shí)間，并且串講直播也很好地幫助梳理了知識(shí)框架。
對(duì)于有意選擇通過學(xué)習(xí)提升自己的大學(xué)生，李蘊(yùn)佳覺得不可盲目選擇。首先要搞清楚像CMA、CPA這一系列證書的適用范圍，根據(jù)自己的需求和未來的職業(yè)發(fā)展去抉擇。學(xué)無止境，不同的學(xué)習(xí)過程會(huì)有不同的結(jié)果，不是簡(jiǎn)單的“性價(jià)比”三個(gè)字就能比較的。她很慶幸自己是高頓的學(xué)員，這次大家優(yōu)異的考試成績(jī)，讓她倍感驕傲。特別要感謝鳳老師、K神、小安老師，還有學(xué)管老師對(duì)于她的幫助，能有這樣的成績(jī)離不了他們每一個(gè)人的付出。
人必有所執(zhí)，方能有所成。李蘊(yùn)佳希望每個(gè)樂于學(xué)習(xí)、愿意努力的學(xué)員，都能獲得一個(gè)好的收獲。
本文系高頓原創(chuàng)作品，作者Irene，部分內(nèi)容綜合自互聯(lián)網(wǎng)，如涉及版權(quán)問題請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系處理。歡迎分享，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源高頓。
