Copyright ? 2006-2024 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
這種分段函數(shù)定義域的求值問題應(yīng)該怎么考慮？
這種分段函數(shù)定義域的求值問題應(yīng)該怎么考慮，如果是在根號(hào)或者指數(shù)對(duì)數(shù)中怎么考慮。
王同學(xué)- 2021-03-20 19:13:48
- 閱讀量 504
-
高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù)，關(guān)于這種分段函數(shù)定義域的求值問題應(yīng)該怎么考慮？我的回答如下：
這個(gè)是取整函數(shù)，比如[1.02]=1,[0.31]=0，在分母上時(shí)，保證分母整體不為0就可以。
根號(hào)或者對(duì)數(shù)中，除了根號(hào)和對(duì)數(shù)本身要定義，還要求分母不為0，然后取交集
以上是關(guān)于值,求值相關(guān)問題的解答，希望對(duì)你有所幫助，如有其它疑問想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。2021-03-21 15:28:39
版權(quán)聲明：本問答內(nèi)容由高頓學(xué)員及老師原創(chuàng)，任何個(gè)人和或機(jī)構(gòu)在未經(jīng)過同意的情況下，不得擅自轉(zhuǎn)載或大段引用用于商業(yè)用途！部分內(nèi)容由用戶自主上傳，未做人工編輯處理，也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任，如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容，歡迎提供相關(guān)證據(jù)并反饋至郵箱：fankui@gaodun.com ，工作人員會(huì)在4個(gè)工作日回復(fù)，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。
知識(shí)補(bǔ)充
這種分段函數(shù)定義域的求值問題應(yīng)該怎么考慮？
這種分段函數(shù)定義域的求值問題應(yīng)該怎么考慮，如果是在根號(hào)或者指數(shù)對(duì)數(shù)中怎么考慮。
相關(guān)問題
相關(guān)文章
其他人都在看
-
具體勞動(dòng)產(chǎn)生的使用價(jià)值是公允價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者嗎？
B選項(xiàng)為什么錯(cuò)？具體勞動(dòng)產(chǎn)生的使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。...
-
老師為什么流通手段里面說不需要足值貨幣？
老師為什么流通手段里面說 不需要足值貨幣...
-
老師足值貨幣到底怎么區(qū)別呢？
老師足值貨幣到底怎么區(qū)別呢...
-
人民幣為什么不足值？
人民幣為什么不足值...
-
導(dǎo)函數(shù)左右極限值都不相等，怎么做？
導(dǎo)函數(shù)左右極限值都不相等，怎么做...
-
這道題求完導(dǎo)代值不應(yīng)該等于2嗎？
這道題求完導(dǎo)代值不應(yīng)該等于2嗎...
-
為什么對(duì)外貶值，會(huì)對(duì)內(nèi)通脹嗎？
為什么對(duì)外貶值，會(huì)對(duì)內(nèi)通脹...
-
老師，不足值的信用貨幣是不是沒有價(jià)值貯藏職能呀？
老師，不足值的信用貨幣是不是沒有價(jià)值貯藏職能鴨？...
-
收藏！全面了解中級(jí)經(jīng)濟(jì)師報(bào)考科目及題型分值！
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》和《專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)》兩個(gè)科目，題型為客觀題。
2023-06-15 13:54:41 -
2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師題型及分值
2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試題型有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、案例分析題。
2023-06-15 13:12:57 -
值得關(guān)注！量化行業(yè)的職業(yè)發(fā)展問題！
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)中，我們?nèi)诤狭藬?shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和金融等多學(xué)科的知識(shí)，運(yùn)用科技手段來研究金融市場(chǎng)的行為，以及如何利用這些行為來獲取投資回報(bào)。在面對(duì)日益復(fù)雜的金融市場(chǎng)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，傳統(tǒng)的投資方法已經(jīng)不能滿足我們對(duì)收益和風(fēng)險(xiǎn)控制的要求。因此，量化金融越來越受到關(guān)注和推崇，作為一種創(chuàng)新的投資方法，以其高效性、準(zhǔn)確性和及時(shí)性，被越來越多的投資人士和機(jī)構(gòu)所青睞。 【涵蓋大部分的考點(diǎn)、重難點(diǎn)】學(xué)霸學(xué)姐的CQF全套備考資料 作為一名從事量化金融領(lǐng)域的專業(yè)人士，在這里，我想與大家分享更多有關(guān)于量化金融的知識(shí)和解析，希望您在這個(gè)行業(yè)中找到屬于自己獨(dú)具特色的路途。 1、量化機(jī)構(gòu)最主要的核心競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)，一是行業(yè)發(fā)展前瞻度、配置能力、交易能力、創(chuàng)新與變革能力、資本市場(chǎng)認(rèn)可度。策略本
2023-06-15 10:48:24 -
值得推薦的免聯(lián)考碩士院校有哪些？點(diǎn)擊查看
免聯(lián)考碩士是經(jīng)我國教育部認(rèn)可的國外院校在我國境內(nèi)開設(shè)的碩士研究生教育項(xiàng)目，一般采用申請(qǐng)審核的錄取制度，不用參加國內(nèi)聯(lián)考。那么，值得推薦的免聯(lián)考碩士院校有哪些？本文為大家整理了性價(jià)比較高的3所院校，供大家參考，來看看吧。
2023-06-15 10:07:47 -
增值稅發(fā)票認(rèn)證流程是怎樣的
增值稅是對(duì)銷售貨物或者提供加工、修理修配勞務(wù)以及進(jìn)口貨物的單位和個(gè)人就其實(shí)現(xiàn)的增值額征收的一個(gè)稅種。那么，增值稅發(fā)票認(rèn)證流程是怎樣的？今天茶茶學(xué)姐就和大家來講解一下，一起來看看吧。
2023-06-15 09:53:53
精選問答
-
考研數(shù)學(xué)題中為什么正向級(jí)數(shù)收斂其奇偶項(xiàng)也收斂呢？
教師回復(fù)： 是這么理解的：正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的，而偶（奇）數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分，那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù)，所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義，用單調(diào)有界定理來證明。
-
考研數(shù)學(xué)真題ln（1-x）的泰勒展開式是什么呀？
教師回復(fù)： 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式，因?yàn)閤趨于0的，然后可以把-x帶入
-
考研數(shù)學(xué)AB＝0怎么證明r(A)+r(B)小于等于n？
教師回復(fù)： 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B＝0，所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解；則矩陣B的列向量組的秩，不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù)，也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示，所以R(B) <= n-R(A)，故R(A)+R(B)小于等于n。
-
考研英語句子“What a difference a day makes!”能否譯為“一天的變化真大
教師回復(fù)： 這是個(gè)感嘆句，使用了倒裝，順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣，則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣）；翻譯則調(diào)整表達(dá)為： 多么與眾不同的一天啊！ 多么特別的一天啊！
-
什么情況下求得的矩陣需要正交化，什么時(shí)候需要單位化？
教師回復(fù)： 題里面如果讓你求得一個(gè)正交矩陣的話，就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣，所求的特征向量天然正交，就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個(gè)可逆矩陣的話，就不需要正交化和單位化
大家都在搜
手機(jī)注冊(cè)
選擇感興趣的項(xiàng)目，找到您想看的問答
- 金融類
- ACCA
- 證券從業(yè)
- 銀行從業(yè)
- 期貨從業(yè)
- 稅務(wù)師
- 資產(chǎn)評(píng)估師
- 基金從業(yè)
- 國內(nèi)證書
- CPA
- 會(huì)計(jì)從業(yè)
- 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
- 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
- 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師
- 其它
- 考研