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B選項(xiàng)為什么錯(cuò)?具體勞動(dòng)產(chǎn)生的使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。
你把兩組不同的概念弄混淆了,具體勞動(dòng)產(chǎn)生商品的使用價(jià)值,抽象勞動(dòng)產(chǎn)生商品的價(jià)值,那么使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者,一件勞動(dòng)產(chǎn)品沒有使用價(jià)值那么你再有錢也不會(huì)買,B選項(xiàng)的錯(cuò)誤就是兩組概念混淆在一起了。
不用糾結(jié)實(shí)體這個(gè)概念,B選項(xiàng)錯(cuò)誤在抽象勞動(dòng)形成商品價(jià)值的實(shí)體,具體勞動(dòng)形成的是商品使用價(jià)值的實(shí)體。
老師為什么流通手段里面說 不需要足值貨幣...
老師足值貨幣到底怎么區(qū)別呢...
人民幣為什么不足值...
這種分段函數(shù)定義域的求值問題應(yīng)該怎么考慮,如果是在根號(hào)或者指...
導(dǎo)函數(shù)左右極限值都不相等,怎么做...
這道題求完導(dǎo)代值不應(yīng)該等于2嗎...
為什么對(duì)外貶值,會(huì)對(duì)內(nèi)通脹...
股票公允價(jià)值是啥?v指的是企業(yè)的總價(jià)值嗎?ev又是啥?不太懂...
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,國內(nèi)的企業(yè)赴美上市,跨國企業(yè)進(jìn)入中國市場,國內(nèi)對(duì)于熟悉國際化會(huì)計(jì)事務(wù)以及中美會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等相關(guān)知識(shí)的人才需求逐漸增加等原因的影響下, USCPA 證書的價(jià)值也越來越被國內(nèi)所認(rèn)可,國內(nèi)的財(cái)務(wù)人士開始選擇報(bào)考USCPA證書。那么,除了上述原因,USCPA有什么值得報(bào)考的原因?USCPA持證人都能在什么行業(yè)就職?今天學(xué)姐就和大家一起來看看。 USCPA有什么值得報(bào)考的原因? 1.發(fā)展前景好 如今,隨著USCPA證書的影響力越來越大,報(bào)考USCPA證書的人遍布世界各地。其次,國際性大企業(yè)對(duì)于USCPA證書的認(rèn)可度很高,在招聘財(cái)務(wù)經(jīng)理和財(cái)務(wù)總監(jiān)的時(shí)候都會(huì)將USCPA證書作為優(yōu)先錄取的條件。銀行、券商、咨詢、培訓(xùn)、企業(yè)財(cái)務(wù)等都標(biāo)明持有USCPA證書優(yōu)先,持有USCPA證書將成為一種強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢。另外,USCPA證書還是進(jìn)入四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所的
河北工業(yè)大學(xué)mpa行政管理與依法行政方向值得報(bào)考。河北工業(yè)大學(xué)mpa依靠豐富的學(xué)科資源,設(shè)立了多個(gè)研究方向,那么河北工業(yè)大學(xué)mpa哪個(gè)研究方向值得報(bào)考?下面是具體介紹。
為什么要報(bào)考FRM考試?FRM證書有什么價(jià)值?很多決定報(bào)考FRM證書的同學(xué),剛開始都只是聽說過FRM這樣一個(gè)證書,對(duì)它具體意義不太了解,但看到身邊人都在考之后就在猶豫自己是否也應(yīng)該去參與,因此想知道成為FRM持證人能為自己帶來哪些實(shí)際的好處。下面就以我的親身經(jīng)歷來告訴各位為何要報(bào)考FRM。 一、為什么報(bào)考FRM 我是在備考CFA一級(jí)的時(shí)候了解到FRM的,因?yàn)閭淇糃FA考試是報(bào)的培訓(xùn)班,所以很自然地了解到了這個(gè)考試的含金量、考試難度等。 但當(dāng)時(shí)之所以能毅然決然地在通過了CFA一級(jí)后報(bào)考FRM,同時(shí)備考兩個(gè)證書,一是考慮到FRM很多知識(shí)點(diǎn)和CFA一級(jí)、二級(jí)是相重合的,同時(shí)備考可以省時(shí)省力。二是相比于CFA,F(xiàn)RM考試的報(bào)名費(fèi)沒有那么貴,一年又可以考兩次,并且還只有兩個(gè)級(jí)別,所以不論是在經(jīng)濟(jì)還是通過時(shí)間上都更友好,更值得嘗試,也就果
目前,在國內(nèi),比較知名的會(huì)計(jì)培訓(xùn)網(wǎng)校有高頓財(cái)經(jīng),中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校、東奧會(huì)計(jì)在線、仁和會(huì)計(jì)等等。高頓財(cái)經(jīng)是高頓教育旗下提供國內(nèi)外財(cái)經(jīng)證書考試輔導(dǎo)和認(rèn)證的培訓(xùn)品牌。
稅務(wù)師考試題型和分值試如何分布的?如何搭配考試科目?稅務(wù)師的報(bào)名很快就要結(jié)束了,報(bào)名完成后,大家迎來的就是稅務(wù)師的考試,有很多第一次參加稅務(wù)師考試的小伙伴,對(duì)稅務(wù)師的考試題型和分值的分布不是很清楚,跟著高頓小編來了解一下,也有些考生第一報(bào)考,不知道該如何搭配科目,快來看看吧!
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天啊!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無窮小為-1/2 x^2