請問怎么區(qū)分應納所得稅這章納稅和可抵扣?可以解釋說明下嗎?

老師,請問怎么區(qū)分應所得稅這章納稅和可抵扣?感覺老搞混

甜同學
2021-05-20 15:47:14
閱讀量 1681
  • 張老師 高頓財經(jīng)研究院老師
    一絲不茍 文思敏捷 博學 文爾雅 專業(yè) 干練
    高頓為您提供一對一解答服務,關于請問怎么區(qū)分應納所得稅這章納稅和可抵扣?可以解釋說明下嗎?我的回答如下:

    認真的同學,

    當資產(chǎn)的賬面價值>計稅基礎,負債的賬面價值<計稅基礎,形成的是應納稅暫時性差異喲

    當資產(chǎn)的賬面價值<計稅基礎,負債的賬面價值>計稅基礎,形成的是可抵扣暫時性差異喲

    同學可以先記一種情況,就看資產(chǎn)的賬面價值>計稅基礎,資產(chǎn)的計稅基礎就是未來期間可以抵扣的金額,那么計稅基礎小,未來可以抵扣的就少,計算的利潤就多,就需要多交稅,那么形成的就是應納稅暫時性差異,確認遞延所得稅負債喲

    希望以上解答可以幫助到你,預祝同學順利通過考試!


    以上是關于所得稅,應納所得稅相關問題的解答,希望對你有所幫助,如有其它疑問想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2021-05-20 17:00:31
加載更多
版權聲明:本問答內(nèi)容由高頓學員及老師原創(chuàng),任何個人和或機構(gòu)在未經(jīng)過同意的情況下,不得擅自轉(zhuǎn)載或大段引用用于商業(yè)用途!部分內(nèi)容由用戶自主上傳,未做人工編輯處理,也不承擔相關法律責任,如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權的內(nèi)容,歡迎提供相關證據(jù)并反饋至郵箱:fankui@gaodun.com ,工作人員會在4個工作日回復,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權內(nèi)容。

其他回答

  • Z同學
    舉例說明應納稅所得額抵扣和應納稅額抵免的區(qū)別
    • 周老師
      所得額抵扣是指減少應納稅所得額稅額抵免是指直接減少應繳所得稅. 比如技術開發(fā)費、殘疾人員工資可以在所得稅前加計扣除,指的是所得額抵扣; 以前外資企業(yè)購買國產(chǎn)設備投資額的40%可以抵免企業(yè)所得稅,指的是稅額的抵免
  • 心同學
    我想請問一下建筑業(yè)一般納稅人,可抵扣進項稅和稅負關系這,不明白,能不能幫我解釋一下
    • 鄧老師
      稅負率=(銷項-進項)/不含稅收入得出來的,所以可以根據(jù)稅負率、銷項稅額以及不含稅收入來反算進項稅額的;公式:進項稅額=(不含稅收入*稅負率)-銷項稅額。 通常情況下,當期應納增值稅=應納增值稅明細賬“轉(zhuǎn)出未交增值稅”累計數(shù)%2B“出口抵減內(nèi)銷產(chǎn)品應納稅額”累計數(shù) 稅負率是分類的,如增值稅稅負率為: 實際交納增值稅稅額/不含稅銷售收入×100% 所得稅稅負率為: 實際交納所得稅稅額/不含稅銷售收入×100%
    • 心同學
      倒推出的進項稅額,是指可抵扣的進項稅額嗎?
    • 鄧老師
      就是可以用來抵扣的進項稅
    • 心同學
      那這么說就是每個月可以抵扣的進項稅是根據(jù)稅負算的,不是有進項就可以完全抵扣的是嗎?
    • 鄧老師
      是的,就是這個意思的哦
    • 心同學
      稅負是每個月算嗎請問?
    • 鄧老師
      一般是按年的哦,你每個月算下,自己有數(shù)
  • W同學
    求解簡明易懂的所得稅會計原理,怎么區(qū)分可抵扣暫時性差異還是應納稅暫時性差異?
    • 龔老師
      可抵扣暫時性差異和應納稅暫時性差異的比較:
      1、應納稅暫時性差異 : 資產(chǎn)賬面價值>資產(chǎn)計稅價值
         負債賬面價值<負債計稅價值
         借:所得稅費用
         貸:應交稅費----應交所得稅
         遞延所得稅負債
        當期差額在貸方,體現(xiàn)為遞延所得稅負債,以后從借方轉(zhuǎn)出,將使應納稅所得額增加。
         2、可抵扣暫時性差異 :資產(chǎn)賬面價值<資產(chǎn)計稅價值
         負債賬面價值>負債計稅價值
         借:所得稅費用
         遞延所得稅資產(chǎn)
         貸:應交稅費----應交所得稅
        當期差額在借方,體現(xiàn)為 遞延所得稅資產(chǎn),以后從貸方轉(zhuǎn)出,將使應納稅所得額減少。
        應納稅暫時性差異是資產(chǎn)的賬面價值大于計稅價值,或者負債的賬面價值小于計稅價值,也就是說從現(xiàn)在看來是造成“少繳稅”,而以后要補上的——這個是“應納稅”的理解;比如固定資產(chǎn)折舊,會計按10年,而稅法要求按5年,折舊使得期末資產(chǎn)賬面價值大于計稅價值了。
        可抵扣暫時性差異是資產(chǎn)的賬面價值小于計稅價值,或者負債的賬面價值小于計稅價值,也就是說從現(xiàn)在看是造成了“多繳稅”,而以后可以少繳的——所以叫做“可抵扣”。例子還是可以用折舊,會計按5年,稅法按10年,那就造成可抵扣暫時性差異了。
        應納稅暫時性差異形成遞延所得稅負債,資產(chǎn)的賬面價值大于其計稅基礎或負債的賬面價值小于其計稅基礎都可形成應納稅暫時性差異。相反,可抵扣暫時性差異形成遞延所得稅資產(chǎn),資產(chǎn)的賬面價值大于其計稅基礎或負債的賬面價值小于其計稅基礎都可形成可抵扣暫時性差異。
        
         。
相關問題 相關文章 其他人都在看
精選問答
  • 通貨膨脹為什么引起市場利率的上升???

    教師回復: 勤奮努力的新海同學,你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠超過貨幣實際需求,導致貨幣貶值,引起了物價上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說市場中流通的貨幣太多了,會導致物價上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會經(jīng)濟良性發(fā)展,央行就會提高利率,因為利率提高,人們就會把錢存進銀行,這樣市場上流通的貨幣就會減少,這樣貨幣就會升值~~老師這樣解答同學可以理解嘛~~如果還有問題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?

  • 怎么計算投資組合的標準差呢?標準差的計算公式是什么呢

    教師回復: 愛學習的同學你好哦~投資組合的標準差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學可以根據(jù)老師的計算器步驟按一下一步到位。也可以單獨先算出三項的值,然后再相加,求和之后再開根號。繼續(xù)加油哈~

  • 預付賬款和合同資產(chǎn)該怎么區(qū)分?

    教師回復: 愛思考的同學你好,合同資產(chǎn)是站在銷售方的角度,是指企業(yè)已向客戶轉(zhuǎn)讓商品而有權收取對價的權利。例如,企業(yè)向客戶銷售兩項可明確區(qū)分的商品,企業(yè)因已交付其中一項商品而有權收取款項,但收取該款項還取決于企業(yè)交付另一項商品的,企業(yè)應當將該收款權利作為合同資產(chǎn)。預付賬款是站在客戶的角度,是指已支付給供應商的款項,要求供應商交付約定數(shù)量、規(guī)格的商品或服務的權利。兩者不一樣哈,同學舉的例子中,直接計入預付賬款哈~不涉及到合同資產(chǎn)。希望老師的解答能幫助到同學,同學繼續(xù)加油~早日通過考試哦~

  • 購進農(nóng)產(chǎn)品的稅率為何一會是10%,一會9%,一會3%?如何區(qū)分這三個稅率分別如何適用?

    教師回復: 愛學習的同學你好哦~農(nóng)產(chǎn)品本身的稅率是9%。也就是如果你直接銷售農(nóng)產(chǎn)品,那么稅率按照9%來計算銷項稅,同時用9%作為扣除率計算可以抵扣的進項稅。比方說,甲公司從農(nóng)民手中收購一批棉花,金額為100萬。甲公司直接以200萬的又把棉花直接出售了。甲公司繳納的增值稅=200×9%-100×9%=9萬。如果收購農(nóng)產(chǎn)品不是直接出售,而是把它深加工成了稅率為13%的貨物,同時用10%作為扣除率計算可以抵扣的進項稅。還是上述例子,甲公司把100萬的棉花加工成了棉布(稅率為13%),出售了這批棉布,棉布銷售額為200萬。甲公司繳納的增值稅=200×13%-100×10%=16萬。繼續(xù)加油哈~

  • 其他權益工具投資和其他權益工具有什么區(qū)別?

    教師回復: 愛思考的同學你好~其他權益工具投資是資產(chǎn)類科目,其他權益工具是所有者權益類科目。簡單理解就是,其他權益工具投資是我們買的別人家的股票(非交易性,不是為了通過買賣獲得價差),其他權益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時提問~加油

我也要提問老師
手機注冊
選擇感興趣的項目,找到您想看的問答
金融類
ACCA
證券從業(yè)
銀行從業(yè)
期貨從業(yè)
稅務師
資產(chǎn)評估師
基金從業(yè)
國內(nèi)證書
CPA
會計從業(yè)
初級會計職稱
中級會計職稱
中級經(jīng)濟師
初級經(jīng)濟師
其它
考研