Ⅰ.考試性質(zhì)
普通高等學校專升本招生考試是由?？飘厴I(yè)生參加的選拔性考試，專升本考試應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
《課程與教學論》是所有報考湛江科技學院2023年普通專升本小學教育專業(yè)考生必考的專業(yè)綜合課。
Ⅱ.考試內(nèi)容和要求
一、考試基本要求
注重考查考生理解和掌握本課程基本知識和基本理論及其運用。
二、考核知識點及考核要求
本大綱的考核要求分為“識記”“理解”“應用”三個層次，具體含義是：
識記：對本課程有關的名詞、概念和基本知識的正確記憶。
理解：在識記的基礎上，理解本課程所涉及的基本概念、基本原理及它們之間內(nèi)在的聯(lián)系。
應用：在理解的基礎上，科學地分析和解釋有關現(xiàn)象，運用有關理論說明現(xiàn)實問題。
第三章課程目標與課程內(nèi)容
一、考核知識點
1.課程目標的含義
2.課程目標的三種價值取向
3.確定課程目標的依據(jù)
4.課程內(nèi)容含義的三個要點
5.我國小學課程內(nèi)容的特征
二、考核要求
1.識記
（1）課程目標的含義
（2）課程目標的三種價值取向
（3）確定課程目標的依據(jù)
（4）課程內(nèi)容含義的三個要點
2.理解
（1）我國小學課程內(nèi)容的特征
第六章教學目標
一、考核知識點
1.教學目標的定義
2.教學目標的功能
4.布盧姆的教學目標分類
5.三維教學目標分類
二、考核要求
1.識記
（1）教學目標的定義
（2）教學目標的功能
（3）布盧姆的教學目標分類
（4）三維教學目標分類
第七章教學方法
一、考核知識點
1.教學方法與教學手段的區(qū)別
2.小學常用的教學方法
3.運用講授法應注意的問題
4.討論法的使用
5.練習的分類
6.教學方法選擇的影響因素
7.教學方法運用的原則
二、考核要求
1.識記
（1）教學方法與教學手段的區(qū)別
（2）小學常用的教學方法
（3）練習的分類
（4）教學方法運用的原則
2.理解
（1）運用講授法應注意的問題
（2）教學方法選擇的影響因素
3.應用
（1）討論法的使用
第八章教學手段
一、考核知識點
1.教學手段的類型劃分
2.現(xiàn)代教學手段
3.選擇教學手段的主要原則
4.當今常用的信息化教學手段
二、考核要求
1.識記
（1）選擇教學手段的主要原則
（2）現(xiàn)代教學手段
（3）當今常用的信息化教學手段
2.理解
（1）教學手段的類型劃分
3.應用:
（1）教學手段信息化對教學的影響
第九章教學組織形式
一、考核知識點
1.班級授課制的興起
2.道爾頓制
3.班級授課制的優(yōu)點與弊端
4.班級授課制改革的兩條路徑
5.程序教學的含義
二、考核要求
1.識記
（1）班級授課制的興起
（2）道爾頓制
（3）班級授課制改革的兩條路徑
（4）程序教學的含義
2.理解
（1）班級授課制的優(yōu)點與弊端
第十章教學評價
一、考核知識點
1.教學評價的概念
2.教學評價的功能
3.布盧姆關于教學評價的分類
4.作業(yè)評價的原則
5.教師教學工作評價的內(nèi)容
二、考核要求
1.識記
（1）教學評價的概念
（2）教學評價的功能
（3）布盧姆關于教學評價的分類
（4）作業(yè)評價的原則
（5）教師教學工作評價的內(nèi)容
第十一章教學模式
一、考核知識點
1.教學模式的結構
2.杜威的活動教學模式
3.教學模式的特點
4.巴班斯基的教學最優(yōu)化理論
二、考核要求
1.識記
（1）教學模式的結構
（2）杜威的活動教學模式
（3）教學模式的特點
（4）巴班斯基的教學最優(yōu)化理論
Ⅲ.考試形式及試卷結構
一、考試方法
閉卷，筆試，考試時長為150分鐘，試卷滿分為200分。
二、試卷內(nèi)容比例
第三章15%、第六章5%、第七章20%、第八章20%、第九章20%、第十章10%、第十一章10%。
三、試卷題型結構
單項選擇題25題共75分、判斷題20題共40分、簡答題9題共45分、論述題1題共15分、案例分析1題共25分。
Ⅳ.參考書目
《課程與教學論》（第3版），王本陸主編，高等教育出版社，2017年12月出版。