Ⅰ考試性質(zhì)與目的
《綜合日語》是為招收普通專升本而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的考試科目。其目的是為科學(xué)、公平、公正、合理并有效地全面考查應(yīng)試者的日語綜合能力。其評價標(biāo)準(zhǔn)是：根據(jù)高等學(xué)校日語專業(yè)本科生的教學(xué)大綱要求，重點考查該考生是否已經(jīng)具備大學(xué)日語專業(yè)本科二年級結(jié)束時的綜合日語水平，以保證被錄取者具備順利進(jìn)入該學(xué)校與本科三年級同步學(xué)習(xí)的能力。
Ⅱ.考試目標(biāo)
本大綱的考核目標(biāo)，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者須建立在前者的基礎(chǔ)上。具體含義是：
識記：能解釋相關(guān)名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表達(dá)。
理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本理論、基本方法分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題。
Ⅲ.命題形式及考核重點
一、考核知識點
1、文字詞匯
2、語法句型
3、閱讀理解
4、中日互譯
5、基礎(chǔ)寫作
二、考核要求
1、識記
（1）基礎(chǔ)詞匯、常用短語
（2）基礎(chǔ)語法、常用句型
2、理解
（1）對基礎(chǔ)詞匯和常用短語的理解
（2）對基礎(chǔ)語法和常用句型的理解
3、應(yīng)用
（1）閱讀理解和中日互譯
（2）日語寫作三、考查范圍及重點
本次考試主要全面考查學(xué)生的日語綜合能力。要求學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實，基本語法熟悉，讀解能力較強(qiáng)?？荚囍荚诳疾閷W(xué)生的各項日語語言基本詞匯的掌握程度，同時考核學(xué)生的日語理解能力、翻譯能力、初步寫作能力以及綜合應(yīng)用語言的能力。
四、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
1、考試科目名稱：《綜合日語》
2、考試形式：閉卷
3、考試時間：150分鐘
4、試卷分值：總分為200分
5、教學(xué)參考書：《綜合日語第三冊修訂版》彭廣陸守屋三千代王軼群主編，北京大學(xué)出版社，2010年8月第2版，ISBN:9787301176917。
6、試題內(nèi)容:考試分為客觀題和主觀題兩大類?；绢}型有：文字詞匯題、選擇題、閱讀題、排序題、翻譯題、作文題。
五題型示例
一、文字?語?。?0×2點＝60點）
（１）次の下線部の漢字の読み方を書きなさい。
1.彼は今でも沈黙を守っている。
（２）次の下線部の仮名を漢字に直しなさい。
2.女性の年齢を?qū)い亭毪韦悉窑袱绀Δ筏馈?/div>
二、次のA-Dから適當(dāng)な答えを選びなさい。（2點×15＝30點）
（1）田中さんは子供に合気道の稽古を＿＿＿＿いる。
A.つけてB.かけて
C.うけてD.ぬけて
三、文章を読んで正しいものを一つ選びなさい。（2點×5＝10點）
東京と大坂は日本の二大都市です。仕事や旅行で東京と大坂の間を行ったり來たりする人がたくさんいます。それで、飛行機(jī)、新幹線、バスなどいろいろな乗り物が発達(dá)しました。さむらいがいた江戸時代は東京から大坂へ行くとき、歩いて行きました。1889年に汽車ができましたが、約20時間かかりました。その後、新しい電車ができて、どんどん時間がみじかくなりました。昔、東京から大坂まで歩いて、約2週間かかりましたが、今、新幹線で2時間半です。
（1）昔、東京から大坂まで汽車で何時間かかりましたか。
A、約20時間
B、約2週間
C、約2時間半
D、約1時間半
四、次のA-Dの語句を並べ替え、?に入る最もよいものを一つ選びなさい。
（2點×10＝20點）
１．＿＿＿＿?＿＿＿＿食べていたら飽きる。
A．といってもB．カレーが
C．毎日D．大好物だ
五、翻訳（5點×8＝40點）
1.這本連環(huán)畫無論是內(nèi)容還是形式都很適合小孩。
2.彼はいつも忙しくて、殘業(yè)せざるを得ない。だから、帰宅が深夜になることは日常茶飯事だ。
六、作文（40點×1＝40點）
（略）

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