隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的加大，在職研究生的報(bào)名越來(lái)越火爆。大家都希望通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)的方式來(lái)提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力以及專業(yè)知識(shí)技能，為了幫助大家了解相關(guān)信息，小編今天為大家介紹的是華北水利水電大學(xué)MPAcc在職研究生培養(yǎng)方式，有想報(bào)考華北水利水電大學(xué)MPAcc項(xiàng)目的同學(xué)可以參考一下哦！希望能夠幫助到大家。
1、“雙導(dǎo)師制”
采用校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師相結(jié)合的雙導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)方式，每名MPAcc碩士研究生配備一名校內(nèi)專職導(dǎo)師和一名校外兼職導(dǎo)師，在理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和綜合能力提升三個(gè)層面上保障培養(yǎng)質(zhì)量。導(dǎo)師全面關(guān)心研究生的政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及身體健康，通過(guò)言傳身教，使研究生的實(shí)踐能力、科研能力和人格修養(yǎng)同步提高。
2、厚基礎(chǔ)重實(shí)踐
在理論教學(xué)上，突出理論在實(shí)踐中的應(yīng)用，強(qiáng)化案例教學(xué)、校內(nèi)教師和校外專家雙授課；在實(shí)踐教學(xué)上，加強(qiáng)與基地企業(yè)的合作，采用沙盤演練、現(xiàn)場(chǎng)參觀研討、參與企業(yè)咨詢等多樣化的實(shí)踐教學(xué)方法，促進(jìn)研究生的理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。在學(xué)期間，保證半年以上的實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年；在綜合能力提升上，以開(kāi)拓式教育與實(shí)踐、專題性分析與討論、創(chuàng)新型作業(yè)與指導(dǎo)為重點(diǎn)，努力挖掘研究生的內(nèi)在潛力。在讀期間學(xué)生應(yīng)提交實(shí)踐計(jì)劃，實(shí)習(xí)實(shí)踐可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。在完成實(shí)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練后，需撰寫實(shí)踐總結(jié)報(bào)告。實(shí)踐總結(jié)報(bào)告應(yīng)能夠總結(jié)實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，研究分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出有效的解決方案。在讀期間應(yīng)積極參與案例研究與開(kāi)發(fā)。
3、開(kāi)拓第二課堂
聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、企業(yè)家和政府官員開(kāi)設(shè)專題講座或承擔(dān)部分課程，積極鼓勵(lì)學(xué)員參與學(xué)術(shù)討論、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、發(fā)表學(xué)術(shù)論文與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。
4、教學(xué)模式多樣化
教學(xué)模式采用課堂講授、小組研討、案例分析、模擬訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查等多種教學(xué)方式，從“環(huán)境——戰(zhàn)略——過(guò)程——行為——結(jié)果”一體化的邏輯精心設(shè)計(jì)每門課程的教學(xué)內(nèi)容。推行多媒體教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)，組織現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
以上內(nèi)容來(lái)自于華北水利水電大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院
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