隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會競爭力的加大，在職研究生的報名越來越火爆。大家都希望通過繼續(xù)學習的方式來提高自身的競爭力以及專業(yè)知識技能，為了幫助大家了解相關(guān)信息，小編今天為大家介紹的是華北水利水電大學MPAcc在職研究生培養(yǎng)方式，有想報考華北水利水電大學MPAcc項目的同學可以參考一下哦！希望能夠幫助到大家。
1、“雙導師制”
采用校內(nèi)導師和校外導師相結(jié)合的雙導師聯(lián)合培養(yǎng)方式，每名MPAcc碩士研究生配備一名校內(nèi)專職導師和一名校外兼職導師，在理論教學、實踐教學和綜合能力提升三個層面上保障培養(yǎng)質(zhì)量。導師全面關(guān)心研究生的政治思想、業(yè)務(wù)學習及身體健康，通過言傳身教，使研究生的實踐能力、科研能力和人格修養(yǎng)同步提高。
2、厚基礎(chǔ)重實踐
在理論教學上，突出理論在實踐中的應(yīng)用，強化案例教學、校內(nèi)教師和校外專家雙授課；在實踐教學上，加強與基地企業(yè)的合作，采用沙盤演練、現(xiàn)場參觀研討、參與企業(yè)咨詢等多樣化的實踐教學方法，促進研究生的理論與實踐的結(jié)合，培養(yǎng)學生的實踐應(yīng)用能力。在學期間，保證半年以上的實踐教學，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實踐教學時間原則上不少于1年；在綜合能力提升上，以開拓式教育與實踐、專題性分析與討論、創(chuàng)新型作業(yè)與指導為重點，努力挖掘研究生的內(nèi)在潛力。在讀期間學生應(yīng)提交實踐計劃，實習實踐可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式進行。在完成實習實踐訓練后，需撰寫實踐總結(jié)報告。實踐總結(jié)報告應(yīng)能夠總結(jié)實習實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，研究分析問題產(chǎn)生的原因，并提出有效的解決方案。在讀期間應(yīng)積極參與案例研究與開發(fā)。
3、開拓第二課堂
聘請有實踐經(jīng)驗的專家、企業(yè)家和政府官員開設(shè)專題講座或承擔部分課程，積極鼓勵學員參與學術(shù)討論、參加學術(shù)會議、發(fā)表學術(shù)論文與社會實踐活動，實現(xiàn)培養(yǎng)目標。
4、教學模式多樣化
教學模式采用課堂講授、小組研討、案例分析、模擬訓練、社會調(diào)查等多種教學方式，從“環(huán)境——戰(zhàn)略——過程——行為——結(jié)果”一體化的邏輯精心設(shè)計每門課程的教學內(nèi)容。推行多媒體教學手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學平臺，組織現(xiàn)場實景教學，提高教學質(zhì)量。
以上內(nèi)容來自于華北水利水電大學管理與經(jīng)濟學院
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