做筆記，是提升學(xué)習(xí)效果的捷徑。
　　進(jìn)入大學(xué)之后，喜歡做筆記的人似乎越來(lái)越少了。問(wèn)過(guò)不少考生，有人說(shuō)看網(wǎng)課聽(tīng)明白就行了，沒(méi)必要做筆記。有人說(shuō)刷題的時(shí)候在邊角處寫(xiě)下重點(diǎn)，題號(hào)上打個(gè)圈就行了，沒(méi)必要另外做筆記。
　　其實(shí)，筆記的作用真的很難用其他方式代替。高頓考友Laura張認(rèn)為，一本好的筆記，對(duì)復(fù)習(xí)的幫助勝過(guò)刷題10遍。
　　Laura張是跨專(zhuān)業(yè)ACCA考生，這個(gè)月剛剛考過(guò)SBL科目，Laura說(shuō)，一路考來(lái)的經(jīng)驗(yàn)無(wú)非就是做好3類(lèi)筆記。
　　01.第一類(lèi)筆記：學(xué)習(xí)筆記
　　從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)新科目的時(shí)候往往是最有挑戰(zhàn)的，因?yàn)樘鄸|西不了解，需要將書(shū)上的東西填到自己腦子里。這個(gè)時(shí)候，找出重點(diǎn)就是關(guān)鍵問(wèn)題了，解決問(wèn)題的辦法就是學(xué)習(xí)筆記。
　　學(xué)習(xí)筆記應(yīng)該包含幾個(gè)步驟，第一步是將課本中的重點(diǎn)摘抄出來(lái)。摘抄的過(guò)程中自己能夠加深理解。第二步是聽(tīng)網(wǎng)課，一邊聽(tīng)一邊根據(jù)網(wǎng)課的理解來(lái)添加到學(xué)習(xí)筆記中。一個(gè)理論或許枯燥，如果結(jié)合具體的案例就很好理解了。這就是學(xué)習(xí)筆記的作用，將課本變薄，提煉最核心的內(nèi)容，取得最高效的記憶效果。
　　02.第二類(lèi)筆記：錯(cuò)題筆記
　　開(kāi)始刷題之后，請(qǐng)一定要控計(jì)住寄幾。因?yàn)樗㈩}確實(shí)是容易沉迷的，曾經(jīng)我也是帶著一本習(xí)題冊(cè)，一坐一下午的。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，刷題的復(fù)習(xí)效率真的很低。因?yàn)槭裁?？因?yàn)樗㈩}時(shí)70%的時(shí)間全在讀題，特別是大題，有時(shí)候光題目都有好幾頁(yè)，時(shí)間利用率真的不高！
　　所以，更好的辦法是做錯(cuò)題筆記。堅(jiān)持一套真題最多刷2遍。第一遍的時(shí)候就將錯(cuò)題全部收集到筆記本上，對(duì)照參考答案來(lái)歸納答題套路。堅(jiān)持將每一道錯(cuò)題都做成精品筆記。
　　考F8的時(shí)候，我連筆記都做了兩本。第一遍是將刷題遇到的錯(cuò)題全部摘下來(lái)，之后重做一遍真題，將錯(cuò)2次的題標(biāo)出來(lái)，這次筆記減少了一大半，但剩下的都是易錯(cuò)，常錯(cuò)的了。考前最后再將這本錯(cuò)題筆記復(fù)習(xí)一下，效果遠(yuǎn)比重復(fù)刷題好得多。
　　03.第三類(lèi)筆記：歸納筆記
　　歸納筆記，顧名思義就是將一整個(gè)科目的內(nèi)容最后再整理一遍，形成一本最薄的筆記。
　　我的歸納筆記大部分就是幾張思維導(dǎo)圖，用幾個(gè)關(guān)鍵詞概括章節(jié)內(nèi)容，一眼看去，一目了然。
　　考前最適合看歸納筆記然后對(duì)照網(wǎng)課，很放松，同時(shí)也能提取章節(jié)的邏輯，對(duì)處理主觀題有立竿見(jiàn)影的效果。
　　筆記筆記，重點(diǎn)不是寫(xiě)，而是記。一本筆記的學(xué)習(xí)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于刷10套題，這是我的體會(huì)。
▎本文來(lái)源高頓，作者一川，高頓財(cái)經(jīng)簽約作者，留美海龜，財(cái)經(jīng)老鳥(niǎo)，左手逗貓，右手寫(xiě)稿。