那些行動力強(qiáng)的人,并非天生就更優(yōu)秀。
很多考友私下和學(xué)長聊天時(shí)都會談到一個(gè)問題,那就是自律的問題。他們認(rèn)為,自己之所以不能順利地拿下證書,原因還是自制力不夠,在計(jì)劃好的時(shí)間內(nèi)不能完成自己定下的復(fù)習(xí)任務(wù)。
自律這個(gè)詞,這幾年也被各大雞湯公眾號過度使用了。學(xué)長認(rèn)為,其實(shí)片面地歸因于自律是不合理的。人對自己的行為缺乏掌控力本就是極其自然的現(xiàn)象,對缺乏自律的焦慮也是無法徹底消除的。
更適宜的思考方式是關(guān)注“行動力”。
行動力是什么?簡而言之,行動力就是在定下目標(biāo)之后,主動去通過努力接近目標(biāo)的能力。
或者說,行動力就是在一定時(shí)間內(nèi),能完成目標(biāo)的百分比。
學(xué)長接觸過的大部分久考不過的考生,行動力通常低于30%,常見案例是,計(jì)劃復(fù)習(xí)100頁書,結(jié)果到了時(shí)間,發(fā)現(xiàn)只復(fù)習(xí)了30頁。明明信心滿滿報(bào)了3科,結(jié)果到考試那天發(fā)現(xiàn)只復(fù)習(xí)完了一科。
行動力決定了在多大程度上我們相信自己能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以,與其談?wù)撟月?,不如直接談?wù)撎嵘袆恿Φ氖侄巍?/div>
前不久,學(xué)長讀了一本專門講習(xí)慣養(yǎng)成的書,其中最核心的部分可以提煉為3個(gè)要點(diǎn):
1.逐步累積
考生的行動力關(guān)系到學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)方法,這些并不能一蹴而就,所以在提升行動力上,首先需要注意的是給自己更多時(shí)間慢慢去適應(yīng)。
所謂逐步積累,是說在面對一項(xiàng)任務(wù)時(shí),多給自己失敗的機(jī)會。計(jì)劃一星期聽完10節(jié)網(wǎng)課,那么極有可能發(fā)生的是一星期結(jié)束只聽完了3節(jié),這很正常,只要下一周能聽完4節(jié)就不錯了。在這個(gè)過程中行動力是逐步提升的,逐漸獲得一星期學(xué)完10節(jié)網(wǎng)課的能力也就不難實(shí)現(xiàn)了。
2.分解任務(wù)
在有意識提升行動力時(shí),最好將任務(wù)分解,讓自己隨時(shí)注意到時(shí)間的流逝速度。例如一星期聽完10節(jié)網(wǎng)課這件事,可以分解為每天聽1節(jié)到2節(jié)。那么當(dāng)某一天沒能按計(jì)劃聽完1節(jié)網(wǎng)課時(shí),自己會對執(zhí)行力進(jìn)行反思,在第二天做出調(diào)整,假如之后幾天每天聽2節(jié)網(wǎng)課,那么最后實(shí)現(xiàn)一周10節(jié)也并非不可能了。
3.提前開始
雖然定好了1周10節(jié)的目標(biāo),但執(zhí)行起來對自己沒有信心怎么辦?答案是提前開始。
例如說好明天看30頁書,如果沒有把握,那么可以今晚先看5頁再睡覺,明天的壓力就小了很多。很多時(shí)候,對完成計(jì)劃缺乏信心時(shí),最好的辦法就是提前開始做。
高頓網(wǎng)校Steve老師指出,
ACCA學(xué)霸和學(xué)渣最大的不同是,學(xué)霸對于自己能復(fù)習(xí)到什么程度,考到多少分,基本上心中有數(shù),但學(xué)渣往往是查分那一刻才發(fā)現(xiàn)自己是咸魚這一事實(shí)的,這,就是行動力高低的區(qū)別。
▎本文來源高頓,作者一川,高頓財(cái)經(jīng)簽約作者,留美海龜,財(cái)經(jīng)老鳥,左手逗貓,右手寫稿。
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