最近學會一個新詞：馬來人。
既然是新詞，自然不是馬來西亞人的簡稱。
所謂馬來人，是這樣一種人：他們對新知識和新鮮事物非常敏銳，也有一定的需求和看起來無比強大的雄心，但是卻在時間、精力和計劃安排方面缺乏概念。
 

 
其實，之所以叫“馬來人”，是因為其精髓在于“Mark”，簡稱“馬”或者“馬住”。
他們的動作是轉發(fā)，愛好是收藏，他們是馬來人。
對于馬來人來說，當他們看到學習干貨、減肥視頻、美妝教程、TED演講視頻時，第一反應并不是真的點開去看，而是匆匆掃一眼之后進行【轉發(fā)】動作，并附文【Mark】或者【馬】。
他們的確有比較強烈的求知欲，但是之后，這些被“Mark”的東西從此就在收藏夾或者歷史記錄里成為歲月靜好的記憶。
他們擅長于識別有用的、有趣的知識，保持著一個好學者的形象，卻缺乏將計劃轉為實踐的能力。
瘋瘋便是一名典型的“馬來人”。
自從四月份報名了注冊會計師考試之后，瘋瘋就陷入了瘋狂的“Mark”環(huán)節(jié)：遇到高頓CPA研究院提供的學習資料，馬下來；遇到CPA稅法稅率總結，馬下來；遇到經濟法案例講解，馬下來；遇到審計必考點歸納，馬下來......
只消看一眼瘋瘋的社交圈和收藏夾，就能知道她是一名如假包換的CPA考生。然而，那些mark過的知識卻像臺風過境，卷走了一腔學習的熱忱，卻沒有留下具體計劃實施的痕跡。
 

 
掙扎如瘋瘋，總是一邊提醒自己一定要去這些知識學完，一邊又眼疾手快地Mark下了幾十篇干貨文章。
事實上，瘋瘋這種“馬來”的備考狀態(tài)，也是不少CPA考生的真實狀態(tài)寫照。
CPA考生大抵都知道，一般來說，CPA備考分為5個階段——
1月-2月：確定備考科目，進入基礎預習
3月-4月：挑選輔導教材，配合題目做起
5月-6月：基礎階段結束，進行時間劃線
7月-8月：開始題海戰(zhàn)術，進入強化階段
9月-10月：注重真題模擬，進入沖刺階段
按照這樣的備考節(jié)奏來看，眼下應該正是以做題為主導的強化階段，在已經不足一百天的倒計時里，僅僅馬住知識顯然已經沒有多大用處了。
在這一階段，CPA考生們應該已經結束研讀教材的部分，進入到做題的節(jié)奏，通過大量地做題發(fā)現自己存在的問題，由這些問題回歸到教材中的知識點，重新認識到自己沒有完全掌握的章節(jié)和具體內容，進行再一次的梳理。
不得不說，做題無疑是CPA整個備考過程中非常重要的一步，畢竟，實踐出真知，事實證明，CPA考試如果沒有經歷大量做題，是很難獲得透徹的理解的，因為寫在書本上的知識實在太過艱澀和抽象。
最后，針對和瘋瘋一樣有“馬住”習慣的CPA考生，要想改變現狀，還是要從貫徹自己的執(zhí)行力開始。要知道，CPA學霸和學渣最大的差別就在于，前者做得比說得多，后者則是說得比做得多。
Mark而不學，不是什么值得稱頌的好習慣，CPA里的馬來人或許應該學會用“斷舍離”的方式進行學習，改掉看到好東西就往收藏夾里拖的倉鼠病，刪掉那些馬來的東西，不要舍不得，也不要再暗示自己【這是有用的】，丟掉這些，才能夠重新開始。
距離今年的CPA考試時間已然非常有限，對于這種絕非一蹴而就的考試，需要的還是年深日久的積累和踏踏實實的備考節(jié)奏。
▎本文作者：Stella，高頓財經簽約作者。本文為原創(chuàng)文章，歡迎分享，轉載必須注明來源高頓、侵權必究、不得隨意更改和刪減。