在上海如何挑選合適的ACCA培訓機構(gòu)才能避免不掉坑？上海培訓機構(gòu)眾多，魚龍混雜，想要不掉入坑，就要擦亮眼睛看清楚了。那么在上海選擇ACCA培訓機構(gòu)如何避免掉入坑？
　　一、機構(gòu)本身
　?。ㄒ唬┡嘤枡C構(gòu)成立的年限。這可以通過查看培訓機構(gòu)的注冊登記證書來獲得這一信息。除此之外，還要看該機構(gòu)的股本金額。一般來說，學校的注冊資本金至少要求在100萬以上。
　?。ǘ┡嘤枡C構(gòu)的服務質(zhì)量和水平。比如，有沒有承諾不到位的，有沒有隨便更改時間卻不通知學員的，有沒有很多信息都不跟學員溝通的，封鎖學員和外界接觸渠道的等等，都屬于服務質(zhì)量低劣的表現(xiàn)。表明這家培訓機構(gòu)對自己的信心不足，帶有控制意識，更危險的是帶有欺騙性質(zhì)。
　?。ㄈC構(gòu)的規(guī)模。這是其應對風險、防范風險的重要指標。了解一下這幾年這家培訓機構(gòu)規(guī)模是否有擴張、在同一個城市又有沒有開設(shè)新的培訓點等等。
　　二、講師質(zhì)量
　?。ㄒ唬┡嘤枡C構(gòu)講師的總體水平。比如講師的構(gòu)成比例：全日制講師多少，業(yè)余制講師多少？應該盡可能選擇全日制講師多的機構(gòu)。因為業(yè)余制講師要忙于本職工作，大部分講師根本上沒有時間備課，所以教學質(zhì)量沒有辦法保證。而且很多講師由于自身工作的原因，不得不經(jīng)常調(diào)整上課時間，因此會不斷打亂學員的學習計劃。
　　（二）培訓機構(gòu)講師的穩(wěn)定性。要看這家機構(gòu)的講師介紹，去年的和今年的是否還是一樣？如果這家機構(gòu)頻繁更換講師就表明至少有以下三個問題：
　　1、教師管理水平低下，講師與機構(gòu)矛盾突出，跳槽走了。如果這種情況確實存在，那對學員的影響顯而易見：教師帶情緒上課，如何保證授課質(zhì)量？
　　2、講師本身水平不行，學員拒不接受，不得已更換講師；
　　3、講師實在沒有時間和精力繼續(xù)上課，只能犧牲學生利益了。
　　（三）側(cè)面了解授課教師的口碑。 可以通過老學員進行了解，也可以通過網(wǎng)絡(luò)上學員的交流平臺進行了解。除此之外，一定要親自聽一下授課講師的試聽課。有的培訓機構(gòu)會集中安排講師的試聽課，可以抓住這個機會聽一下。
　　關(guān)于高頓：
　　高頓聯(lián)合政府部門、財經(jīng)組織、商學院，引入包括ACCA、USCPA、CICPA、CMA、CFA、CIMA、FRM、會計職稱等在內(nèi)的全球含金量較高的財經(jīng)職業(yè)資格認證，為學員提供認證考試培訓、行業(yè)前沿資訊、實務技能訓練、職業(yè)發(fā)展活動等教育服務。
　　高頓將“通過率”視為自己的生命線！為不斷提升學員的通過水平，高頓率先創(chuàng)建財經(jīng)職業(yè)認證研究院，摸索中國學員教學規(guī)律，關(guān)注認證機構(gòu)命題趨勢，不斷開發(fā)適合的學習工具；并組建具有深厚學術(shù)功底和豐富工作經(jīng)驗的全職講師團隊，采用先進的教學方法，以確保教學品質(zhì)；同時培養(yǎng)規(guī)模龐大的學員服務團隊，幫助學員保持較好的學習狀態(tài)。“幫助學員快速獲取職業(yè)認證”是高頓的價值所在。