01
從大一到大四，甚至是畢業(yè)之后，幾乎每個階段都能聽到有人把自己的不成功歸因到“專業(yè)”問題上。類似于“專業(yè)發(fā)展不好”“對本專業(yè)沒感覺”等理由幾乎成了口頭禪，卻渾然忘了當(dāng)初選擇這個專業(yè)的、在這個專業(yè)“安穩(wěn)”了四年的，不正是自己么？
02
我的大學(xué)同學(xué)，一個學(xué)教育管理的女生X，在大四那一年收到了四大的offer，這令當(dāng)時一心往學(xué)校、教育機構(gòu)投簡歷的我們感到無比吃驚。但是這對她來說卻是一件順理成章的事情。
X并不適應(yīng)自己的專業(yè)，當(dāng)初做出這樣的選擇一方面是家人的建議，一方面也是由于自己對教育管理這個專業(yè)的美好“誤解”。但是等到大一過去，她發(fā)覺自己并不想在這個行業(yè)中發(fā)展。這樣的念頭一度令她產(chǎn)生了悲觀的情緒，總覺得未來希望渺茫，前途難測，偏偏她已經(jīng)錯過了轉(zhuǎn)專業(yè)的時機，只能在這個專業(yè)里繼續(xù)讀到大四。
當(dāng)時在X面前有幾個選擇——接受、考研時換專業(yè)，或者以二專和自學(xué)的形式接觸自己感興趣的專業(yè)。
她選擇了最耗費精力的第三選項。
在經(jīng)過了自己一番體驗、考量，并采納了家人朋友的建議之后，X確定自己愿意往財會方向發(fā)展，因此從大二開始她就選擇了會計作為自己的第二專業(yè)。
別人在雙休日和工作日的晚上吃喝玩樂，X卻趕著去另一校區(qū)上課，回來時總是一副筋疲力盡的模樣，但是在越發(fā)深入的課程中，她確定了自己的選擇，并且決定堅持下去。同時她不忘和老師們維持良好的溝通，并在他們的建議之下報名了高頓的ACCA課程，利用自己不上課的時間自己在宿舍里看網(wǎng)課、學(xué)ACCA。因為在她看來，自己的二專在會計專業(yè)畢業(yè)生群體中并沒有優(yōu)勢，必須要提升競爭力才能為求職鋪路，而ACCA作為大學(xué)生群體中含金量比較高的證書，自然成為了[*{6}*]。
經(jīng)過了辛苦的三年時光，X順利拿到了四大的offer，成為了一名審計。
03
大學(xué)里誠然是有專業(yè)之分，但是專業(yè)之間并沒有建起圍城，所以有的人，如X，可以通過自學(xué)和二專的方式給自己開辟一條非專業(yè)的專業(yè)路。
但是也有人，畫地為牢，明明對當(dāng)下的專業(yè)不滿意、沒興趣，卻還是毫無作為，最后畢業(yè)一無所成，只會怨天怨地怨專業(yè)，絲毫不反思自己。
04
K是會計專業(yè)畢業(yè)的，剛畢業(yè)就通過家人的關(guān)系來到了我們公司財務(wù)部做會計，平時工作三天打魚兩天曬網(wǎng)，踩著上下班的時間出現(xiàn)或消失，基本有工作也找不到他。后來公司成立了子公司，一直毫無作為又沒有存在感的K就被下放到了子公司做會計，工資減半、待遇下降，但是她都無話可說——誰讓她表現(xiàn)不佳的。
不止一次，我聽K說起自己的夢想，她說她自己不喜歡會計行業(yè)，一心想要讀編輯出版，且不說編輯出版是否能比會計更好一些，但是看她一腔熱情的模樣，不似作偽，可每次追問她為什么不去學(xué)時，她只回答家人不同意。
然而大學(xué)如此一個自由的環(huán)境，她哪怕不能轉(zhuǎn)專業(yè)，去學(xué)個二專也并非難事，就算不去學(xué)，大學(xué)四年考個編輯出版證書，然后去找相關(guān)的工作也不是不可能。但是K就這么混過了大學(xué)四年，每一次遇到考試成績不理想、學(xué)習(xí)不順?biāo)?、乃至現(xiàn)在工作表現(xiàn)糟糕的時候，就用“我并不愛這個專業(yè)，我的心頭好在別處”來作為借口自我安慰。
05
遇到K這樣的情況，說到底不過就是懶惰勝過了想要改變的心情。
你我都知道，專業(yè)對口很多時候不過是這么一說，多得是甲專業(yè)做著乙工作的人，并且還能把非專業(yè)的工作做得有聲有色。因為說到底，在工作中的表現(xiàn)看的是你的學(xué)習(xí)能力，而非學(xué)習(xí)的專業(yè)，而這種學(xué)習(xí)能力，你可以在大學(xué)四年任何一個專業(yè)里進行培養(yǎng)。
大學(xué)校園，從來沒有改不掉的專業(yè)，只有戒不掉的懶散和“我不行”。

▎本文作者蘭橋，來源高頓。原創(chuàng)文章，歡迎分享，轉(zhuǎn)載請注明來源高頓。