剛剛開始準備考研的同學(xué)對于各科目的復(fù)習不知道從何入手,尤其是數(shù)學(xué),對大部分學(xué)生來說比較難,但是一個好的復(fù)習計劃能夠在短時間內(nèi)有明顯的提高和突破,上海高頓考研為大家整理了“看考研數(shù)學(xué)教材的時候一定要注意這六點”,希望對大家能有幫助。
?找關(guān)鍵詞
高數(shù)、線代和概率中有很多概念、性質(zhì)和定理。其中一些很長,使考生難以把握關(guān)鍵點。這時考生可以試著找找關(guān)鍵詞。一旦找到合適的關(guān)鍵詞,長長的知識點的重要信息就濃縮在幾個關(guān)鍵詞中。
以二次型為例,定義比較長,且字母較多。如果我們用“二次齊次多項式”作為關(guān)鍵詞,那掌握起來就方便多了。
?用自己的話概括
有些內(nèi)容的關(guān)鍵詞不好找,這時用自己的話概括是個不錯的選擇。舉例如下:
高數(shù)極值和拐點的概念可以概括為:極值即局部的最值拐點即凹凸性的分界點。
線性代數(shù)向量部分的幾個定理可以概括為:整體無關(guān)推部分無關(guān)向量組無關(guān)推延伸組無關(guān)一個線性無關(guān)的向量組不能由個數(shù)比它少的向量組線性表出。
?梳理知識結(jié)構(gòu)
梳理知識結(jié)構(gòu)有助于考生在頭腦中形成知識體系,進而把書變薄。
以高數(shù)第一章為例,第一章內(nèi)容為函數(shù)、極限與連續(xù),函數(shù)包括定義、運算、性質(zhì)和分類極限包括定義、性質(zhì)和計算連續(xù)包括連續(xù)、間斷點和閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。每一部分內(nèi)容還可以展開。
?做題而非看題
有考生習慣于看題(題目和解析),可能是覺得自己基礎(chǔ)薄弱,多看看,把基礎(chǔ)打牢后再動手做題也可能是懶,覺得做題費勁,而看題舒服些。
不能說看題沒有收獲,見多識廣后總對思路有些啟發(fā)。但相對于做題來說,看題的效果要小很多。
從主動性上看,看還是一個被動接受的過程,自己的思路被寫解析的人的思路牽引而做題則是主動思考的過程。
從經(jīng)驗上看,相信考生都有這樣的經(jīng)驗:一道題不會做,看解析會了,合上書,自己做還是感覺磕磕絆絆。
效果差意味著沒有把握到這道題的關(guān)鍵,沒有掌握好解法,也就談不上把書變薄了。
?對照考綱做題
教材的內(nèi)容要用考綱篩選,習題也有要用考綱篩選,以使復(fù)習更有針對性,也順帶把任務(wù)變少,把書變薄了。
?舍得的智慧
有考生抱著“各方面復(fù)習”的理念,堅持把每個考點、每道課后習題都搞定。
精神可嘉,但并不可行:有一些考點偏理論,且相對獨立(如大數(shù)定律和中心極限定理),想在基礎(chǔ)階段理解得很透徹有一定難度,與其花大量時間與其較勁。
不如把精力用在其它重要考點上,把這部分內(nèi)容往后放,甚至到強化階段再看也不遲有一些偏概念、偏證明的題,思考再三也搞不定,不妨先標出來,暫且擱置,把主要精力用在偏計算的題目上,之后再殺個回馬槍!
面面俱到容易陷入到細節(jié)而不能自拔,舍掉細枝末節(jié)方能得到關(guān)鍵環(huán)節(jié)。