廣西科技大學(xué)2024年612設(shè)計(jì)史論考研大綱已發(fā)布！考研大綱可以幫助同學(xué)們調(diào)整和明確復(fù)習(xí)方向，為專業(yè)課復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此小編為大家整理了2024廣西科技大學(xué)612設(shè)計(jì)史論考研大綱的詳細(xì)內(nèi)容，有需要的同學(xué)快來(lái)看看吧！
廣西科技大學(xué)612設(shè)計(jì)史論考研大綱
　　一、廣西科技大學(xué)612設(shè)計(jì)史論考試內(nèi)容及分值
　?。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)改革（約45～50分）
　　“工藝美術(shù)”運(yùn)動(dòng)、“新藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)、“裝飾藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)的概念、風(fēng)格及影響；三大運(yùn)動(dòng)中主要代表人物的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)風(fēng)格及其代表作品；三大運(yùn)動(dòng)的異同；法國(guó)“裝飾藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
　?。ǘ┈F(xiàn)代主義設(shè)計(jì)（約35～40分）
　　現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的定義、形式特征與思想基礎(chǔ)；俄國(guó)構(gòu)成主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的時(shí)間、背景、代表藝術(shù)家及其影響；荷蘭“風(fēng)格派”運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的時(shí)間、背景、代表藝術(shù)家及其影響；包豪斯成立的宗旨、奠基人，包豪斯對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的貢獻(xiàn)。
　　（三）后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)（約15～20分）
　　國(guó)際主義設(shè)計(jì)衰退的時(shí)間及原因；后現(xiàn)代時(shí)期的主要設(shè)計(jì)風(fēng)格，后現(xiàn)代設(shè)計(jì)產(chǎn)生的原因及對(duì)設(shè)計(jì)的影響。
　　（四）各國(guó)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史（約45～50分）
　　設(shè)計(jì)大國(guó)美、德、意、日的現(xiàn)代設(shè)計(jì)特征、風(fēng)格及其形成原因；各國(guó)設(shè)計(jì)史中重要的優(yōu)秀名作，理解其中表達(dá)的含義與歷史意義。
　　二、廣西科技大學(xué)612設(shè)計(jì)史論參考書(shū)目
　?。ㄒ唬妒澜绗F(xiàn)代設(shè)計(jì)史（第二版）》，王受之，中國(guó)青年出版社，2015年12月。
　　內(nèi)容來(lái)源：廣西科技大學(xué)研招院官網(wǎng)
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