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考研管理類聯(lián)考綜合能力考試內容一般包括數(shù)學基礎、邏輯推理、寫作三部分，那么考研管綜怎么復習呢？很多同學在剛開始準備的時候會產(chǎn)生這樣的疑問，為了幫助大家解決這些問題，高頓小編整理了以下建議供同學們參考。
第一階段：基礎階段——夯實基礎（1~2個月）
管理類數(shù)學在很大比例上考的是基本概念、基本理論、基本方法的掌握。這些基礎性的東西需要在第一階段充分把握。這一階段的主要任務是把管理類數(shù)學的各個考點、知識點系統(tǒng)性地過一遍。以教材為準，掌握“三基”為主。結合考試大綱把考綱中要求的知識點一字不落地復習一遍。在這一階段，應以教材為準，結合大綱全面系統(tǒng)地復習，教材中每一個大綱要求的知識點、理論和解題方法都不能放過。教材中的典型例題和課后習題要詳細認真地動手做一遍；對于教材中的理論證明和考綱不要求的直接跳過，這樣復習更有針對性，效率也更高。最后通過對教材的整體復習，可以全面掌握“三基”，熟悉考綱，記住必要的概念、公式、定理以及常見的解題方法，為下一階段的復習做好基礎上的鋪墊。
在這一階段還要注意兩點。第一點就是注重培養(yǎng)運算能力。大綱對運算能力的要求是比較高的，并且考試題目中很多的題目是要通過計算才能解決的。歷年來都有考生不是因為不會做而是因為計算錯誤丟分，從而導致失敗的結局，這是很令人惋惜的。所以在這一階段要把教材上的典型例題，計劃中規(guī)定的課后習題等一道一道動手去做，每一道題目都不能放過。要求第一遍不看答案自己獨立完成，然后再對照解析分析做題時出現(xiàn)的問題，尤其是算錯的題自一定要重新計算一遍，直到自己能夠計算正確為止，只有通過這樣的練習才能連步提高自己的運算能力。第二點就是要多總結，學會時時總結，事事總結，養(yǎng)成總結問題的好習慣，總結可以讓我們知道自己的不足，可以讓我們不至于犯相同的錯誤，還可以提高效率、節(jié)省時間。
第二階段：強化階段——訓練方法（2~3個月）
通過基礎階段的復習，考生對大綱要求的基本概念、基本理論和基本方法已經(jīng)了解并且能修簡單串聯(lián)，熟悉了教材各章節(jié)的知識點，知道了考試的重點章節(jié)和非重點章節(jié)，能夠解決相對簡單的綜合題目。但是，只有這些對于考研來講是遠遠不夠的，考研試題都是綜合性強、前后聯(lián)系緊密，甚至學科之間有交叉的題目，比如把排列組合和概率初步結合起來出題，所以，需要通過大量的綜合性強的題目來練習，一題多解，一法多用，只有這樣才能熟悉各類考試題型，積累各題型的解決方法，才能把所學知識融會貫通、靈活應用，才能更好地應對考試題目，想要考出好的成績，這一階段是至關重要的。
第三階段：戰(zhàn)場演習——真題檢測
經(jīng)過前兩個階段的復習，基礎知識和考點都已經(jīng)熟悉，考試題型、解題思路和解題方法已經(jīng)掌握，?？碱}目類型也非常熟悉了，這時候需要通過做真題檢驗自己的學習效果。一般從九月中旬開始，就要啟動真題訓練了。做真題的目的如下：
1.歷年的考試題目是出題老師經(jīng)過縝密思考，結合考試大綱，并充分考慮各種類型的學生的基礎上，同時加以對難度系數(shù)、區(qū)分度等多個角度的融合之上研究出來的，是任何模擬題所不能比的。
2.歷年的考試題目具有相當?shù)姆€(wěn)定性、連續(xù)性、可信性，為新一年的考試指明了命題的方向，也為復習備考的考生指明了復習的方向，按照這個方向去復習才能把握考試的重點，才能不走彎路，才有可能考出理想的成績。試想，如果你所復習的內容從來都沒有在試題中體現(xiàn)，而試題中常考的你都不會，這樣能考好嗎？
3.通過我們潛心研究歷年試題發(fā)現(xiàn)，它不僅為我們指明了復習的方向，更重要的是上面有很多的題型是歷年必考的，有很多是經(jīng)常考的，有幾年才考一次的，還能總結出大綱雖然規(guī)定了但從來沒有涉及過考題的考點，并且，有的題目經(jīng)過若干年又會重新出現(xiàn)在試卷上，這樣就為我們的復習大大提高了效率，從而找到了一條考高分的捷徑。
綜合以上幾點，我們必須要認真研究歷年真題，而不僅僅是簡單地做題了，對于歷年真題的研究，通常是以最近10年的真題為佳，要求在這個階段按照如下方式研究真題，反復做4遍：
第1遍，按照真題的年份順序從前往后，每2~3天做一套題目，第一天花3個小時的時間，嚴格按照考試的要求做題，就當作一次自我的模擬測試，計算題要寫出詳細的步驟，這樣既能鍛煉計算能力又能把握解步驟，可以說是一舉兩得。第二天花費3小時參照答案進行認真的分析和研究，把自己真正做對的題目挑出來，這些題目說明已經(jīng)掌握，就可以不用式再費心了，做錯的題目要格外的小心，一定要認真分析錯誤的原因，一點不會、計算錯誤還是其他原因都要考慮清楚，并且標注題目，記錄錯誤原因，以防再次犯錯，錯題要當場再做一遍，熟悉一下。
第2遍，按照題型的順序解題，每天幾個題型，這樣做的目的就是把不同年份的類似題目進行歸類，通過把握題目類型去掌握這類題目的特點，總結解題思路和方法，這樣就能輕松應對各種題目，提高效率，在做題的同時，一方面要熟悉并記憶不同題型的解題方法，另一方面對于第一遍不會做的題目要再做一遍，檢驗一下自己是否真正掌握此題，對于還沒有掌握的題目再次做出標記，分析原因，提煉出來，從而更加了解自己的不足和缺漏。
第3遍，重點研究不會的題目和不熟悉的題型的解題方法．通過前兩遍的做題已經(jīng)篩選出了自己不會的題目，這一遍就重點研究這些問題就夠了，把他們研究清楚就是最大的勝利。
第4遍，再進行一次梳理。一方面梳理題型的缺漏，另一方面梳理知識點的疏漏，并要歸納考試題目的特點，把握出題的方向和重難點題型，做到心中有數(shù)，從而才能真正做到“知已知彼”，這樣才能“百戰(zhàn)不殆”。這個階段是考生真正的飛躍期，從根本上知道了管理類數(shù)學是怎么一回事，也從根本上了解了自己，了解考試，并且可以輕松地應對考試了。
第四階段：考前沖刺——模考訓練
做完真題，進入11月份，開始進行全真模擬．每周根據(jù)自己的情況，進行1~2次的高量模擬，完全模仿考場情況，嚴格按照考試要求進行考試和試卷的批改。讓考生能夠了解考試、適應考試，提升心理素質、查漏補缺，把握考試特點規(guī)律，從而全面提高考生應對考質的能力。根據(jù)模擬的錯誤和失分點，再查漏補缺，總結知識點和方法。
綜上，在做一道題目時，不要滿足于會做，更不要只滿足于做對答案，而是需要研究題考查的是什么知識點，它所代表的題型特點，可能犯的概念性、邏輯性的錯誤，以及對這題型用什么方法應對才是最快捷的，并舉一反三?？忌袝r間意識，要有扎扎實實的態(tài)度，要在點點滴滴的積累中提高自己，從而分階段提高，穩(wěn)步晉級。
本文內容整理于網(wǎng)絡，僅供參考。
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管理類數(shù)學在很大比例上考的是基本概念、基本理論、基本方法的掌握。這些基礎性的東西需要在第一階段充分把握。這一階段的主要任務是把管理類數(shù)學的各個考點、知識點系統(tǒng)性地過一遍。以教材為準，掌握“三基”為主。結合考試大綱把考綱中要求的知識點一字不落地復習一遍。在這一階段，應以教材為準，結合大綱全面系統(tǒng)地復習，教材中每一個大綱要求的知識點、理論和解題方法都不能放過。教材中的典型例題和課后習題要詳細認真地動手做一遍；對于教材中的理論證明和考綱不要求的直接跳過，這樣復習更有針對性，效率也更高。最后通過對教材的整體復習，可以全面掌握“三基”，熟悉考綱，記住必要的概念、公式、定理以及常見的解題方法，為下一階段的復習做好基礎上的鋪墊。
在這一階段還要注意兩點。第一點就是注重培養(yǎng)運算能力。大綱對運算能力的要求是比較高的，并且考試題目中很多的題目是要通過計算才能解決的。歷年來都有考生不是因為不會做而是因為計算錯誤丟分，從而導致失敗的結局，這是很令人惋惜的。所以在這一階段要把教材上的典型例題，計劃中規(guī)定的課后習題等一道一道動手去做，每一道題目都不能放過。要求第一遍不看答案自己獨立完成，然后再對照解析分析做題時出現(xiàn)的問題，尤其是算錯的題自一定要重新計算一遍，直到自己能夠計算正確為止，只有通過這樣的練習才能連步提高自己的運算能力。第二點就是要多總結，學會時時總結，事事總結，養(yǎng)成總結問題的好習慣，總結可以讓我們知道自己的不足，可以讓我們不至于犯相同的錯誤，還可以提高效率、節(jié)省時間。
第二階段：強化階段——訓練方法（2~3個月）
通過基礎階段的復習，考生對大綱要求的基本概念、基本理論和基本方法已經(jīng)了解并且能修簡單串聯(lián)，熟悉了教材各章節(jié)的知識點，知道了考試的重點章節(jié)和非重點章節(jié)，能夠解決相對簡單的綜合題目。但是，只有這些對于考研來講是遠遠不夠的，考研試題都是綜合性強、前后聯(lián)系緊密，甚至學科之間有交叉的題目，比如把排列組合和概率初步結合起來出題，所以，需要通過大量的綜合性強的題目來練習，一題多解，一法多用，只有這樣才能熟悉各類考試題型，積累各題型的解決方法，才能把所學知識融會貫通、靈活應用，才能更好地應對考試題目，想要考出好的成績，這一階段是至關重要的。
第三階段：戰(zhàn)場演習——真題檢測
經(jīng)過前兩個階段的復習，基礎知識和考點都已經(jīng)熟悉，考試題型、解題思路和解題方法已經(jīng)掌握，?？碱}目類型也非常熟悉了，這時候需要通過做真題檢驗自己的學習效果。一般從九月中旬開始，就要啟動真題訓練了。做真題的目的如下：
1.歷年的考試題目是出題老師經(jīng)過縝密思考，結合考試大綱，并充分考慮各種類型的學生的基礎上，同時加以對難度系數(shù)、區(qū)分度等多個角度的融合之上研究出來的，是任何模擬題所不能比的。
2.歷年的考試題目具有相當?shù)姆€(wěn)定性、連續(xù)性、可信性，為新一年的考試指明了命題的方向，也為復習備考的考生指明了復習的方向，按照這個方向去復習才能把握考試的重點，才能不走彎路，才有可能考出理想的成績。試想，如果你所復習的內容從來都沒有在試題中體現(xiàn)，而試題中常考的你都不會，這樣能考好嗎？
3.通過我們潛心研究歷年試題發(fā)現(xiàn)，它不僅為我們指明了復習的方向，更重要的是上面有很多的題型是歷年必考的，有很多是經(jīng)常考的，有幾年才考一次的，還能總結出大綱雖然規(guī)定了但從來沒有涉及過考題的考點，并且，有的題目經(jīng)過若干年又會重新出現(xiàn)在試卷上，這樣就為我們的復習大大提高了效率，從而找到了一條考高分的捷徑。
綜合以上幾點，我們必須要認真研究歷年真題，而不僅僅是簡單地做題了，對于歷年真題的研究，通常是以最近10年的真題為佳，要求在這個階段按照如下方式研究真題，反復做4遍：
第1遍，按照真題的年份順序從前往后，每2~3天做一套題目，第一天花3個小時的時間，嚴格按照考試的要求做題，就當作一次自我的模擬測試，計算題要寫出詳細的步驟，這樣既能鍛煉計算能力又能把握解步驟，可以說是一舉兩得。第二天花費3小時參照答案進行認真的分析和研究，把自己真正做對的題目挑出來，這些題目說明已經(jīng)掌握，就可以不用式再費心了，做錯的題目要格外的小心，一定要認真分析錯誤的原因，一點不會、計算錯誤還是其他原因都要考慮清楚，并且標注題目，記錄錯誤原因，以防再次犯錯，錯題要當場再做一遍，熟悉一下。
第2遍，按照題型的順序解題，每天幾個題型，這樣做的目的就是把不同年份的類似題目進行歸類，通過把握題目類型去掌握這類題目的特點，總結解題思路和方法，這樣就能輕松應對各種題目，提高效率，在做題的同時，一方面要熟悉并記憶不同題型的解題方法，另一方面對于第一遍不會做的題目要再做一遍，檢驗一下自己是否真正掌握此題，對于還沒有掌握的題目再次做出標記，分析原因，提煉出來，從而更加了解自己的不足和缺漏。
第3遍，重點研究不會的題目和不熟悉的題型的解題方法．通過前兩遍的做題已經(jīng)篩選出了自己不會的題目，這一遍就重點研究這些問題就夠了，把他們研究清楚就是最大的勝利。
第4遍，再進行一次梳理。一方面梳理題型的缺漏，另一方面梳理知識點的疏漏，并要歸納考試題目的特點，把握出題的方向和重難點題型，做到心中有數(shù)，從而才能真正做到“知已知彼”，這樣才能“百戰(zhàn)不殆”。這個階段是考生真正的飛躍期，從根本上知道了管理類數(shù)學是怎么一回事，也從根本上了解了自己，了解考試，并且可以輕松地應對考試了。
第四階段：考前沖刺——模考訓練
做完真題，進入11月份，開始進行全真模擬．每周根據(jù)自己的情況，進行1~2次的高量模擬，完全模仿考場情況，嚴格按照考試要求進行考試和試卷的批改。讓考生能夠了解考試、適應考試，提升心理素質、查漏補缺，把握考試特點規(guī)律，從而全面提高考生應對考質的能力。根據(jù)模擬的錯誤和失分點，再查漏補缺，總結知識點和方法。
綜上，在做一道題目時，不要滿足于會做，更不要只滿足于做對答案，而是需要研究題考查的是什么知識點，它所代表的題型特點，可能犯的概念性、邏輯性的錯誤，以及對這題型用什么方法應對才是最快捷的，并舉一反三?？忌袝r間意識，要有扎扎實實的態(tài)度，要在點點滴滴的積累中提高自己，從而分階段提高，穩(wěn)步晉級。
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