2024華東師范大學(xué)心理學(xué)考研大綱火熱出爐!2023年9月20日華東師范大學(xué)公布心理學(xué)考研大綱,其中有普通心理學(xué)、心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計與分析兩門考試大綱,考試內(nèi)容有式塔學(xué)派、精神分析學(xué)派、人本主義等,詳情來看高頓考研的整理,供參考!?2024考研備考資料領(lǐng)取
2024華東師范大學(xué)心理學(xué)考研大綱!
  2024華東師范大學(xué)心理學(xué)考研科目為:思想政治理論、英語(一)、普通心理學(xué)、心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計與分析四門,其中專業(yè)課考研大綱如下:
  一、初試考試范圍
  616普通心理學(xué)
  【心理學(xué)導(dǎo)論】
  第一章心理學(xué)的研究對象、研究方法和學(xué)科發(fā)展
  一、心理學(xué)研究對象
  二、心理學(xué)的研究方法
  三、當(dāng)代心理學(xué)學(xué)科分支(一)心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景1.近代哲學(xué)的影響2.實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的影響(二)主要的心理學(xué)流派1.構(gòu)造主義2.機(jī)能主義3.行為主義4.格式塔學(xué)派5.精神分析學(xué)派6.人本主義7.認(rèn)知學(xué)派
  第二章心理和行為的生物學(xué)基礎(chǔ)
  一、神經(jīng)系統(tǒng)(一)神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞1.基本結(jié)構(gòu)2.細(xì)胞生物學(xué)知識(二)神經(jīng)元的電學(xué)特性1.靜息電位2.動作電位(三)突觸1.基本結(jié)構(gòu)2.神經(jīng)遞質(zhì)3.突觸傳遞過程
  二、腦的結(jié)構(gòu)與功能(一)腦(二)大腦皮層及其機(jī)能(三)大腦兩半球的功能分工
  第三章意識和意識狀態(tài)
  一、意識(一)意識的含義(二)意識的功能
  二、不同的意識狀態(tài)(一)睡眠(二)夢
  三、注意的概述(一)注意的含義(二)注意特征(三)不隨意注意和隨意注意
  第四章感覺概論
  一、感覺概述(一)感覺的含義(二)感覺的種類外部感覺和內(nèi)部感覺(三)感覺現(xiàn)象:1.感覺適應(yīng)2.感覺對比3.聯(lián)覺4.后像(四)感覺測量1.絕對感受性和絕對感覺閾限2.差別感受性和差別感覺閾限3.費(fèi)希納的對數(shù)定律4.史蒂文斯的乘方定律
  二、視覺(一)可見光譜(二)視覺的基本特征:色調(diào)、飽和度和亮度(三)視覺基本現(xiàn)象1.色覺2.視覺對比3.視覺適應(yīng)4.視敏度
  三、聽覺(一)聽覺的適宜刺激(二)聲音的心理維度:1.響度2.音高3.音色
  四、其他感覺(一)嗅覺(二)味覺(三)觸覺(四)痛覺
  第五章記憶的概述
  一、記憶的基本原理(一)什么是記憶(二)記憶的三個環(huán)節(jié):識記、保持、再認(rèn)或回憶(三)記憶的類型或記憶的分類
  二、記憶的三級加工系統(tǒng)及特點(diǎn)(一)感覺記憶1.什么是感覺記憶2.感覺記憶的特征(二)短時記憶1.短時記憶的容量2.復(fù)述3.工作記憶(三)長時記憶1.長時記憶的信息編碼2.長時記憶的特征
  三、遺忘(一)遺忘曲線(艾賓浩斯曲線)(二)影響遺忘的因素(三)記憶的策略及如何避免遺忘
  第六章情緒和情感
  一、情緒情感概述(一)情緒和情感的含義(二)情緒情感的功能(三)情緒和情感的關(guān)系(四)情緒情感的分類
  二、情緒狀態(tài)(一)心境(二)激情(三)應(yīng)激
  三、情感狀態(tài)(一)道德感(二)理智感(三)美感
  四、表情(一)表情的含義(二)表情的種類1.面部表情2.身段表情3.言語表情
  五、情緒理論(一)詹姆斯-朗格情緒理論(二)坎農(nóng)-巴德的情緒理論(三)情緒的認(rèn)知理論1.阿諾德的認(rèn)知-評價情緒理論2.沙克特和辛格的情緒三因素理論
  第七章動機(jī)與意志
  一、動機(jī)概述(一)動機(jī)的含義(二)動機(jī)的功能(三)動機(jī)的分類1.生理動機(jī)和社會動機(jī)2.長遠(yuǎn)的概括動機(jī)和暫時的具體動機(jī)3.高尚動機(jī)和低級動機(jī)4.外在動機(jī)和內(nèi)在動機(jī)
  二、需要(一)需要及其種類1.需要的含義2.需要的種類3.馬斯洛的需要層次理論(二)社會動機(jī)(三)成就動機(jī)(四)交往動機(jī)
  三、意志(一)意志的含義(二)意志行動過程1.采取決定階段1)動機(jī)沖突或者動機(jī)斗爭2)確定行動目的2.執(zhí)行決定階段(三)意志品質(zhì)
  第八章能力
  一、能力概述(一)能力的含義(二)才能與天才(三)能力與知識、技能
  二、能力的種類和結(jié)構(gòu)(一)能力種類1.一般能力和特殊能力2.模仿能力和創(chuàng)造能力3.認(rèn)知能力、操作能力和社交能力(二)智力發(fā)展的差異性
  三、智力理論(一)智力的因素理論1.智力兩因素理論2.智力的群因素理論3.智力因素分析理論(二)智力的結(jié)構(gòu)理論1.弗農(nóng)的智力層次結(jié)構(gòu)理論2.吉爾福特的三維結(jié)構(gòu)理論(三)智力的信息加工理論1.智力的三元理論2.智力的PASS的模型3.多元智力理論(四)特殊能力和創(chuàng)造力測驗(yàn)
  四、能力形成與發(fā)展的個體差異(一)能力發(fā)展的一般趨勢(二)能力發(fā)展的個體差異1.能力發(fā)展水平的差異2.能力表現(xiàn)早晚的差異3.能力的結(jié)構(gòu)差異(三)能力形成的影響因素
  第九章人格
  一、人格概述(一)人格的含義(二)人格的特征
  二、氣質(zhì)(一)氣質(zhì)概述1.氣質(zhì)的含義2.氣質(zhì)類型3.氣質(zhì)理論(二)性格概述1.性格的含義2.性格的特征
  三、性格與氣質(zhì)的關(guān)系
  四、性格類型
  五、人格理論(一)特質(zhì)理論1.奧爾波特的人格特質(zhì)理論2.卡特爾的人格特質(zhì)理論3.艾森克的人格特質(zhì)理論4.人格五因素理論(二)精神分析的人格理論1.人格結(jié)構(gòu)2.人格發(fā)展3.人格動力
  【認(rèn)知心理學(xué)】
  第一章緒論
  一、認(rèn)知心理學(xué)發(fā)展史(一)早期實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展、及其對認(rèn)知心理學(xué)的影響(二)行為主義的產(chǎn)生,及其與當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)的關(guān)系(三)認(rèn)知革命與認(rèn)知心理學(xué)的誕生
  二、當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)(一)計算機(jī)隱喻與信息加工理論框架(二)當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)的研究方法1.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)方法2.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方法3.計算神經(jīng)科學(xué)與認(rèn)知建模
  第二章知覺
  一、知覺概念(一)知覺的含義(二)知覺和感覺的關(guān)系
  二、知覺的基本特征(一)知覺選擇性(二)知覺整體性(三)知覺理解性(四)知覺恒常性
  三、知覺組織與格式塔心理學(xué)
  第三章注意
  一、注意的定義與分類
  二、選擇性注意(一)雙耳分聽研究與選擇性注意的相關(guān)模型(過濾器模型,衰減器模型,后期選擇模型等)(二)視覺搜索范式與特征整合理論(三)注意對于其他認(rèn)知過程的調(diào)節(jié)
  三、持續(xù)性注意與注意分配
  第四章記憶概述
  一、信息加工模型與記憶的分類
  二、感覺記憶(一)感覺記憶的特征(容量與保存時間)(二)感覺記憶的保持(后象與掩蔽)
  三、短時記憶(一)短時記憶容量及其測量(短時記憶容量的兩種理論)(二)短時記憶的保持與遺忘(消退假說與干擾假說)(三)工作記憶模型
  四、長時記憶(一)長時記憶的編碼、鞏固、遺忘,提取,再鞏固(二)長時記憶的分類1.陳述性記憶與程序性記憶2.語義記憶與情景記憶(三)內(nèi)隱記憶的特征(四)日常生活記憶(閃光燈記憶,前瞻記憶)(五)記憶扭曲和目擊者記憶錯誤
  第五章表象和想像
  一、表象的含義與特征1.直觀形象性2.概括性
  二、表象的種類(后像、遺覺像、記憶表象、想象表象)
  三、表象理論(關(guān)聯(lián)組織理論、關(guān)聯(lián)命題理論、心理模型理論)
  四、表象與記憶
  五、想像的含義
  六、想像的種類1.無意想像2.有意想象3.再造想象4.創(chuàng)造想象
  第六章思維與知識表征
  一、概念與概念形成(一)概念與概念形成的心理學(xué)定義(二)基于規(guī)則的概念學(xué)習(xí)(三)基于線索的概念學(xué)習(xí)
  二、分類(一)相關(guān)理論(原型理論、樣例理論、圖式理論、基于知識的理論)(二)原型學(xué)習(xí)過程
  三、推理與決策(一)推理過程中的常見錯誤(二)自然推理與非理性決策
  四、問題解決(一)研究方法(簡單/復(fù)雜人工問題)(二)問題空間假說(三)專家化
  五、創(chuàng)造性思維(一)創(chuàng)造性思維的含義(二)創(chuàng)造性思維的特征(三)創(chuàng)造性思維的測量
  第七章語言與言語
  一、語言的知覺與理解(一)詞的識別(二)句子的理解(三)語段的理解
  二、言語的產(chǎn)生(一)言語產(chǎn)生三階段模型(二)言語生成錯誤
  三、語義和語法加工(轉(zhuǎn)換生成語法)
  四、語言習(xí)得(一)強(qiáng)化理論(二)語言習(xí)得裝置理論(三)第二語言習(xí)得
  951心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計與分析
  【實(shí)驗(yàn)心理學(xué)】
  第一章緒論
  一、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的由來(一)費(fèi)希納對心理學(xué)貢獻(xiàn)(二)馮特對心理學(xué)的影響(三)艾賓浩斯對現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的影響
  二、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的科學(xué)屬性(一)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(二)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的認(rèn)識誤區(qū)
  三、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的方法學(xué)地位(一)觀察法(二)相關(guān)研究法(三)實(shí)驗(yàn)法
  四、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究的程序(一)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究倫理(二)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究的一般程序
  第二章實(shí)驗(yàn)研究的基本問題
  一、實(shí)驗(yàn)研究的變量(一)變量:實(shí)驗(yàn)的基本特征(二)自變量(三)因變量(四)控制變量
  二、實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(一)多變量設(shè)計(二)被試間設(shè)計和被試內(nèi)設(shè)計(三)小樣本設(shè)計(四)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計
  三、實(shí)驗(yàn)研究的效度和信度(一)實(shí)驗(yàn)研究的效度(二)實(shí)驗(yàn)研究的信度
  第三章反應(yīng)時
  一、反應(yīng)時的研究歷史(一)反應(yīng)時研究的開端(二)反應(yīng)時在心理學(xué)中的研究歷史(三)反應(yīng)時測量的發(fā)展
  二、反應(yīng)時研究的基本問題(一)簡單反應(yīng)時和選擇反應(yīng)時(二)速度-準(zhǔn)確性權(quán)衡
  三、反應(yīng)時用于揭示信息加工過程(一)減數(shù)法和加因素法的基本邏輯(二)表象的反應(yīng)時研究1.心理旋轉(zhuǎn)2.心理掃描(三)記憶的反應(yīng)時研究:字母對比較實(shí)驗(yàn)、層次語義網(wǎng)絡(luò)模型
  第四章心理物理學(xué)
  一、傳統(tǒng)心理物理學(xué)(一)感覺閾限的測量(二)閾上感覺的測量
  二、心理物理函數(shù)(一)韋伯定律(二)從對數(shù)定律到冪定律
  三、信號檢測論(一)信號檢測論引入的原由(二)信號檢測論的基本思想(三)信號檢測論的兩種獨(dú)立指標(biāo)及ROC曲線
  第五章注意的實(shí)驗(yàn)研究
  一、注意的理論和實(shí)驗(yàn)證據(jù)(一)過濾器理論與雙耳分聽技術(shù)(二)資源限制理論與可證偽標(biāo)準(zhǔn)(三)特征整合理論與錯覺性結(jié)合實(shí)驗(yàn)
  二、注意的操作定義(一)任務(wù)定義注意(二)持續(xù)性注意(三)加工定向注意
  三、選擇性注意的實(shí)驗(yàn)研究(一)線索提示范式(二)視覺搜索范式(三)雙側(cè)范式(四)負(fù)起動范式(五)整體-局部范式及斯特魯普效應(yīng)
  第六章知覺的實(shí)驗(yàn)研究
  一、直接知覺和間接知覺(一)歷史淵源(二)直接知覺實(shí)驗(yàn)(三)間接知覺實(shí)驗(yàn)
  二、視知覺和聽知覺(一)視知覺(二)聽知覺
  三、空間知覺(一)肌肉線索(二)物理線索(三)雙眼線索(四)線索間的互動
  四、時間知覺和運(yùn)動知覺(一)動物的時間知覺研究任務(wù)(二)時距知覺與時序知覺(三)運(yùn)動知覺
  五、無覺察知覺的研究:無覺察知覺的主要實(shí)驗(yàn)證據(jù)
  第七章記憶與學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究
  一、記憶與學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)研究(一)記憶的早期研究(二)學(xué)習(xí)的早期研究(三)記憶與學(xué)習(xí)研究的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法
  二、不同類型記憶相關(guān)的實(shí)驗(yàn)(一)感覺記憶、短時記憶與長時記憶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)(二)內(nèi)隱記憶與外顯記憶的分離及實(shí)驗(yàn)證據(jù)(三)前瞻記憶實(shí)驗(yàn)任務(wù)(四)錯誤記憶實(shí)驗(yàn)任務(wù)
  三、內(nèi)隱記憶和內(nèi)隱學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)(一)內(nèi)隱記憶的實(shí)驗(yàn)研究:測驗(yàn)分離和加工分離(二)內(nèi)隱學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)范式:人工語法學(xué)習(xí)、序列反應(yīng)時任務(wù)
  第八章思維的實(shí)驗(yàn)研究
  一、思維的研究方法(一)行為測量(二)出聲思維(三)建構(gòu)認(rèn)知模型
  二、思維研究的領(lǐng)域(一)概念的形成(二)問題解決(三)推理(四)決策
  第九章情緒的實(shí)驗(yàn)研究
  一、情緒的產(chǎn)生和獲得(一)情緒的產(chǎn)生——沙赫特的實(shí)驗(yàn)(二)情緒的先天獲得——哈羅的實(shí)驗(yàn)(三)情緒后天習(xí)得的實(shí)驗(yàn)研究
  二、情緒的認(rèn)知研究(一)早期的情緒認(rèn)知研究(二)情緒與歸因(三)情緒與決策
  三、情緒的測量(一)主觀體驗(yàn)(二)面部表情(三)生理指標(biāo)
  【心理統(tǒng)計學(xué)】
  第一章數(shù)據(jù)的種類與常用特征量
  一、數(shù)據(jù)的種類與水平(一)數(shù)據(jù)的種類(二)數(shù)據(jù)的水平
  二、常用的特征量(一)集中量數(shù)(二)差異量數(shù)(三)地位量數(shù)
  第二章概率分布
  一、簡單的概率運(yùn)算(一)概率的加法與乘法(二)條件概率及其應(yīng)用
  二、二項(xiàng)分布(一)二項(xiàng)分布及其特點(diǎn)(二)二項(xiàng)分布的應(yīng)用
  三、正態(tài)分布(一)正態(tài)分布及其特點(diǎn)(二)正態(tài)分布的應(yīng)用
  第三章關(guān)于總體平均數(shù)的推斷
  一、平均數(shù)的抽樣分布(一)抽樣技術(shù)(二)樣本平均數(shù)抽樣分布(三)兩個樣本均數(shù)之差的抽樣分布
  二、總體平均數(shù)的參數(shù)估計(一)參數(shù)估計(二)總體平均數(shù)的參數(shù)估計(三)兩個總體平均數(shù)之差的參數(shù)估計
  三、總體平均數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)(一)假設(shè)檢驗(yàn)(二)總體平均數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)(三)兩個總體平均數(shù)之差的假設(shè)檢驗(yàn)
  第四章關(guān)于總體方差的推斷
  一、卡方分布與F分布(一)卡方分布(二)F分布
  二、總體方差的推斷(一)單個總體方差的推斷(二)兩個總體方差齊的推斷
  第五章方差分析
  一、方差分析的原理
  二、單因素方差分析(一)完全隨機(jī)設(shè)計(二)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計
  三、多因素完全交叉設(shè)計的方差分析
  第六章相關(guān)與回歸
  一、相關(guān)分析(一)相關(guān)的概念(二)相關(guān)系數(shù)的計算
  二、回歸分析(一)一元線性回歸(二)多元線性回歸
  第七章卡方檢驗(yàn)及其他非參數(shù)檢驗(yàn)
  一、卡方檢驗(yàn)(一)單因素的卡方檢驗(yàn)(二)雙因素的卡方檢驗(yàn)(三)相關(guān)樣本的卡方檢驗(yàn)
  二、其他常用的非參數(shù)檢驗(yàn)(一)游程檢驗(yàn)(二)兩個樣本的非參數(shù)檢驗(yàn)(三)多個樣本的非參數(shù)檢驗(yàn)
  第八章多元分析方法簡介*
  多元方差分析,Logistic回歸,因子分析,路徑分析,聚類分析,判別分析、簡單的中介與調(diào)節(jié)作用分析等多元分析方法的基本原理、使用條件、用途以及結(jié)果的解釋等
  【心理測量學(xué)】
  第一章心理測量的基本原理和方法
  一、心理測量和測驗(yàn)的歷史、發(fā)展和原理概述
  二、智力測驗(yàn)的起源
  三、人格測驗(yàn)的發(fā)展
  四、經(jīng)典測驗(yàn)理論和現(xiàn)代測量理論
  第二章心理測驗(yàn)的信度和效度
  一、測驗(yàn)信度指標(biāo)
  二、測驗(yàn)效度指標(biāo)
  第三章智力測驗(yàn)
  一、經(jīng)典智力測驗(yàn)
  二、智商概念及其發(fā)展
  三、智力理論和智力測驗(yàn)的發(fā)展與局限
  第四章人格測驗(yàn)
  一、經(jīng)典人格測驗(yàn)
  二、人格理論和人格測驗(yàn)的發(fā)展與局限
  第五章心理測量的倫理問題
  第六章量表編制的一般過程
  一、項(xiàng)目的產(chǎn)生和修訂
  二、項(xiàng)目分析
  三、量表結(jié)構(gòu)的確定
  四、常模和分?jǐn)?shù)解釋
  二、復(fù)試考試范圍
  1、心理學(xué)專業(yè)綜合(筆試),同初試范圍。
  2、考察考生掌握所報考專業(yè)基礎(chǔ)知識的程度并能運(yùn)用這些知識來分析相應(yīng)的現(xiàn)實(shí)問題和解決實(shí)際問題的能力(口試)。
  3、英語聽力、口語測試(包括能聽懂英語問題,閱讀相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn),用英語闡述與專業(yè)相關(guān)的問題)。
       來源于華東師范大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)
  以上就是【2024華東師范大學(xué)心理學(xué)考研大綱火熱出爐!含兩門專業(yè)課】的全部內(nèi)容,最近大家都在華東師范大學(xué)考研科目、考研大綱、考研參考書目等資料,辛苦了,可以進(jìn)入高頓考研頻道進(jìn)行查看。
  對了,大家需要的2024考研資料包,歷年院校試題、教育綜合試題、政治分析題答題模板、知識點(diǎn)要點(diǎn)難點(diǎn)匯總等,小編也精心整理好,放在下方圖片中,助力大家考研成功!