2024年暨南大學(xué)中國語言文學(xué)各專業(yè)“807閱讀與寫作”考試大綱
Ⅰ.考查目標
閱讀和鑒賞語言文學(xué)作品的能力、運用所給材料撰寫簡單的語言學(xué)和文學(xué)評論的能力。
?、?考查范圍
古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及外國文學(xué)作品及評論;語言學(xué)和語言現(xiàn)象的評述分析。
Ⅲ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷總分數(shù)及考試時間
本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試
三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
文學(xué)知識(70%)
語言學(xué)知識(30%)
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
《閱讀與寫作》共五小題,任選三題,每題50分,共150分,多選不給分。
Ⅳ.試題示例
一、閱讀下面一段文字,依據(jù)中國古代文學(xué)史實,寫一段文學(xué)評論??勺詳M題目。
予歷覽古今歌詩,自《風(fēng)》、《騷》之后,蘇、李以還,李陵、蘇武始為五言詩。次及鮑、謝徒,迄于李、杜輩,其間詞人聞知者累百,詩章流傳者巨萬。觀其所自,多因讒冤譴逐,征戍行旅,凍餒病老,存歿別離,情發(fā)于中,文形于外。故憤憂怨傷之作,通計今古,什八九焉。世所謂文士多數(shù)奇,詩人尤命薄,于斯見矣。
——白居易《序洛詩》
二、閱讀作品,寫一篇文學(xué)評論。要求:1、題目自擬;2、針對作品進行評論。
合歡樹-史鐵生
10歲那年,我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕,急著跟我說她自己,說她小時候的作文作得還要好,老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的。“老師找到家來問,是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到10歲呢。”我聽得掃興,故意笑:“可能?什么叫‘可能還不到’?”她就解釋。我裝做根本不在意她的話,對著墻打乒乓球,把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明,承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。
20歲,我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋,我想我還應(yīng)該再干點別的事,先后改變了
幾次主意,最后想學(xué)寫作。母親那時已不年輕,為了我的腿,她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已經(jīng)明確表示,我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上,到處找大夫,打聽偏方,花了很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥,讓我吃,讓我喝,或是洗、敷、熏、灸。“別浪費時間啦,根本沒用!”我說。我一心只想著寫小說,仿佛那東西能把殘疾人救出困境。“再試一回,不試你怎么知道有用沒用?”她每說一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿,有多少回希望就有多少回失望。最后一回,我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說,這實在太懸了,對于癱瘓病人,這差不多是要命的事。我倒沒太害怕,心想死了也好,死了倒痛快。母親驚惶了幾個月,晝夜守著我,一換藥就說:“怎么會燙了呢?我還總是在留神呀!”
幸虧傷口好起來,不然她非瘋了不可。后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說:“那就好好寫吧。”我聽出來,她對治好我的腿也終于絕望。“我年輕的時候也喜歡文學(xué),跟你現(xiàn)在差不多大的時候,我也想過搞寫作。你小時候的作文不是得過第一嗎?那就寫著試試看。”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書,頂著雨或冒著雪推我去看電影,像過去給我找大夫、打聽偏方那樣,抱了希望。
30歲時,我的第一篇小說發(fā)表了,母親卻已不在人世。過了幾年,我的另一篇小說也獲了獎,母親已離開我整整7年了。
獲獎之后,登門采訪的記者就多。大家都好心好意,認為我不容易。但是我只準備了一套話,說來說去就覺得心煩。我搖著車躲了出去。坐在小公園安靜的樹林里,想:上帝為什么早早地召母親回去呢?迷迷糊糊的,我聽見回答:“她心里太苦了。上帝看她受不住了,就召她回去。”我似乎得到一點兒安慰,睜開眼睛,看見風(fēng)正從樹林里吹過。我搖車離開那兒,在街上瞎逛,不想回家。
母親去世后,我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院子去。小院兒在一個大院的盡里頭,我偶爾搖車到大院兒去坐坐,但不愿意去那個小院子,推說手搖車進去不方便。院子里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看,尤其想到我又沒了母親,但都不說,光扯些閑話,怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中,喝東家的茶,吃西家的瓜。有一年,人們終于又提到母親:“到小院子去看看吧,你媽種的那棵合
歡樹今年開花了!”我心里一陣抖,還是推說手搖車進出太不易。大伙就不再說,忙扯到別的,說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口,女的剛生了個兒子,孩子不哭不鬧,光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
我沒料到那棵樹還活著。那年,母親到勞動局去給我找工作,回來時在路邊挖了一棵剛出土的綠苗,以為是含羞草,種在花盆里,竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西,但當(dāng)時心思全在別處,第二年合歡樹沒有發(fā)芽,母親嘆息了一回,還不舍得扔掉,依然讓它留在瓦盆里。第三年,合歡樹不但長出了葉子,而且還比較茂盛。母親高興了好多天,以為那是個好兆頭,常去侍弄它,不敢太大意。又過了一年,她把合歡樹移出盆,栽在窗前的地上,有時念叨不知道這種樹幾年才開花。再過一年,我們搬了家,悲哀弄得我們都把那棵小樹忘記了。
與其在街上瞎逛,我想,不如去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房。我老記著,那兒還有個剛來世上的孩子,不哭不鬧,瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎?院子里的老太太們還是那么喜歡我,東屋倒茶,西屋點煙,送到我跟前。大伙都不知道我獲獎的事,也許知道,但不覺得那很重要;還是都問我的腿,問我是否有了正式工作。這回,想搖車進小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴大了,過道窄得一個人推自行車進去也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹,大伙兒說,年年都開花,長得跟房子一樣高了。這么說,我再看不見它了。我要是求人背我去看,倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。
我搖著車在街上慢慢走,不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會兒。悲傷也成享受。有那么一天,那個孩子長大了。會想起童年的事,會想起那些晃動的樹影兒,會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的,是怎么種的。
三、仔細閱讀下面語言學(xué)家呂叔湘先生關(guān)于漢語語法的特點的短文,結(jié)合自己的知識
結(jié)構(gòu)和認識理解,寫一篇篇幅不少于600字的評論,題目自擬。
語法這東西,有人說是漢語沒有。當(dāng)我還是一個中學(xué)生的時候,不知道從哪兒聽來這種高論,就在作文里發(fā)揮一通,居然博得老師許多濃圈密點,現(xiàn)在想起來十分可笑。一種語言怎么能夠沒有語法呢?要是沒有語法,就剩下幾千個字,可以隨便湊合,那就像幾千人住在一個地方,生活、工作都沒有“一定之規(guī)”,豈不是天下大亂,還成為一個什么社會呢?如果說漢語沒有語法,意思是漢語沒有變格、變位那些花樣兒,那倒還講得通??墒牵Z法當(dāng)然不能限于變格、變位。任何語言里的任何一句話,它的意義絕不等于一個一個字的意義的總和,而是還多點兒什么。按數(shù)學(xué)上的道理,二加二只能等于四,不能等于五。語言里可不是這樣。最有力的證明就是,拿相同的多少個字放在一塊了,能產(chǎn)生兩種(有時候還不止兩種)不同的意義,這種意義上的差別肯定不是字義本身帶來的,而是語法差別產(chǎn)生的。如:
?。?)a.資本主義國家—/—國家資本主義;
b.再談一會兒—/—一會兒再談;
c.她是不止一個孩子的母親—/—她不止是一個孩子的母親;
?。?)a.他和你的老師(歧解)
b.找他的人沒找著(歧解)
c.結(jié)合教學(xué)實習(xí)檢修安裝醫(yī)療器械(歧解)
?。?)a.“煮餃子(吃)”與“(吃)煮餃子”中“煮餃子”的意義不同。
b.讓這個人誰都認得(歧義)
c.女子理發(fā)店(歧義)
四、請結(jié)合中外文學(xué)史,論述“文變?nèi)竞跏狼?,興廢系于時序”的觀點。
五、分析以下詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特征。
感應(yīng)
自然是一座神殿,那里有活的柱子
不時發(fā)出一些含糊不清的語音;
行人經(jīng)過該處,穿過象征的森林,
森林露出親切的眼光對人注視。
仿佛遠遠傳來一些悠長的回音,
互相混成幽昧而深邃的統(tǒng)一體,
像黑夜又像光明一樣茫無邊際,
芳香、色彩、音響全在互相感應(yīng)。
有些芳香新鮮得像兒童肌膚一樣,
柔和得像雙簧管,綠油油像牧場,
——另外一些,腐朽、豐富、得意揚揚,
具有一種無限物的擴展力量,
仿佛琥珀、麝香、安息香和乳香,
在歌唱著精神和感官的熱狂。
以上就是高頓考研整理的【2024年暨南大學(xué)文學(xué)院各專業(yè)807閱讀與寫作考研大綱及示例!】的全部內(nèi)容!如果還想要了解更多,如考研書目、考研專業(yè)目錄、考研專業(yè)排名、考研院校排名,來看高頓頻道的整理。
還想要獲得初試資料、復(fù)試資料、調(diào)劑方法、面試模板的考生,還可以點擊下方小圖片就能領(lǐng)取大量考研備考資料,每日限100份免費!快快來點擊!
點擊下方藍色小卡片就能領(lǐng)取哦!