沈陽(yáng)師范大學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2023考研復(fù)試大綱已經(jīng)發(fā)布，為了幫助大家能夠及時(shí)地掌握其中的重要信息，高頓小編整理了沈陽(yáng)師范大學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2023考研復(fù)試大綱的內(nèi)容，具體如下：
2023沈陽(yáng)師范大學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)考研復(fù)試大綱
　　一、考試要求
　　要求考生掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的流程與方法，能夠運(yùn)用系統(tǒng)方法分析信息時(shí)代的教育教學(xué)所面臨的問(wèn)題、挑戰(zhàn)和任務(wù)，并能根據(jù)具體的教育教學(xué)情景，靈活運(yùn)用相關(guān)理論設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案。
　　二、知識(shí)和能力的要求與范圍
　　1.教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)涵與操作流程
　　（1）教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵
　?。?）教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)
　?。?）教學(xué)設(shè)計(jì)的一般模式
　　2.教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)分析
　　（1）教學(xué)目標(biāo)與目標(biāo)的分類
　　（2）教學(xué)目標(biāo)的陳述
　　3.學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)環(huán)境分析
　?。?）分析學(xué)習(xí)者特征的思考框架及其對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的含義
　?。?）學(xué)習(xí)環(huán)境分析
　　4.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的流程與方法
　　（1）教學(xué)內(nèi)容分析
　?。?）教學(xué)模式、策略與媒體的選擇與運(yùn)用
　?。?）自主學(xué)習(xí)（或研究性學(xué)習(xí)/項(xiàng)目學(xué)習(xí)）的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
　　5.教學(xué)策略概述
　　（1）教學(xué)策略的概念
　?。?）課堂教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法
　?。?）事實(shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)、程序性知識(shí)的教學(xué)策略設(shè)計(jì)
　?。?）動(dòng)作技能的教學(xué)策略設(shè)計(jì)
　?。?）情感領(lǐng)域的教學(xué)策略設(shè)計(jì)
　　6.問(wèn)題解決教學(xué)設(shè)計(jì)
　?。?）問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)
　?。?）問(wèn)題解決的教學(xué)設(shè)計(jì)
　　7.教學(xué)媒體及其選擇與開發(fā)
　?。?）信息化教學(xué)媒體的選擇
　　（2）信息化教學(xué)資源的開發(fā)
　　8.教學(xué)評(píng)價(jià)
　?。?）教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)涵及分類
　?。?）教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程
　　三、試卷結(jié)構(gòu)
　　題型結(jié)構(gòu)
　　a:名詞解釋
　　b:簡(jiǎn)述題
　　c:論述題
　　d:設(shè)計(jì)題
　　四、參考書
　　1.《教學(xué)設(shè)計(jì)》，皮連生著，高等教育出版社，2009年出版。
　　2.《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》（第五版），加涅著，華東師范大學(xué)出版社，2018年出版。
　　以上內(nèi)容整理自沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生教育網(wǎng)。
　　以上就是【2023沈陽(yáng)師范大學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)考研復(fù)試大綱有哪些內(nèi)容？】的全部?jī)?nèi)容，如果你想要學(xué)習(xí)更多考研方面的知識(shí)，歡迎大家前往高頓考研考試頻道！
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