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2023沈陽(yáng)師范大學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)考研復(fù)試大綱
  一、考查目標(biāo)
  本課程主要考查學(xué)生對(duì)中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)要素及其相互關(guān)系的理解和掌握程度。本課程的考核要點(diǎn)為:(一)學(xué)習(xí)需求分析、教材分析;(二)生物教學(xué)目標(biāo)分析;(三)選擇教學(xué)策略和方法;(四)生物教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì);(五)撰寫(xiě)格式規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì);(六)了解生物學(xué)教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)類(lèi)型及其特點(diǎn)。本課程的考核原則是理論與實(shí)踐并重,注重聯(lián)系中學(xué)生物教學(xué)的實(shí)際。
  二、考試內(nèi)容及具體要求
  第一章 生物學(xué)教科書(shū)分析
  (一)了解生物教學(xué)內(nèi)容在教科書(shū)中的地位和作用,對(duì)生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇和組織,了解教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)順序;
  (二)理解生物學(xué)核心概念;
 ?。ㄈW(xué)會(huì)確定教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)。
  第二章 學(xué)習(xí)需求分析
  了解學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的一般特征;
 ?。ǘ├斫庵袑W(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的差異性。
  第三章 生物學(xué)課程資源與媒體
  (一)了解生物學(xué)課程資源的內(nèi)涵及類(lèi)型
 ?。ǘ┙Y(jié)合具體的案例或課例,學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用生物學(xué)課程資源與媒體。
  第四章 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
 ?。ㄒ唬├斫庵袑W(xué)生物學(xué)課程目標(biāo)的含義;
 ?。ǘW(xué)會(huì)表述生物學(xué)教學(xué)目標(biāo)。
 ?。ㄈ┙Y(jié)合具體的案例或課例,正確闡述教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
  第五章中學(xué)生物學(xué)教學(xué)策略和方法設(shè)計(jì)
 ?。ㄒ唬┱莆丈锝虒W(xué)策略和方法;
 ?。ǘW(xué)會(huì)合理地選擇和利用生物課程資源。
  第六章 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
 ?。ㄒ唬┝私馍飳W(xué)教學(xué)的基本環(huán)節(jié);
 ?。ǘ┱莆丈锝虒W(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的流程;
 ?。ㄈW(xué)會(huì)分析與評(píng)價(jià)教學(xué)案例。
  第七章 撰寫(xiě)格式規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)
  (一)了解生物教案的基本類(lèi)型;
  (二)學(xué)會(huì)撰寫(xiě)格式規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。
  第八章 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)
 ?。ㄒ唬┝私馍飳W(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)類(lèi)型;
  (二)理解生物學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)類(lèi)型特點(diǎn)。
  三、試卷題型
  試卷題型包括:
  名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述、綜述、概念圖設(shè)計(jì)、案例設(shè)計(jì)與分析,等等。
  四、參考書(shū)目
  1.史立平.中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析.科學(xué)出版社.2015年
  2.吳志華,史立平.生物課程與教學(xué)論.北京師范大學(xué)出版社.2012年
  以上內(nèi)容整理自沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生教育網(wǎng)。
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