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2022貴州師范大學(xué)碩士研究生考研復(fù)試大綱現(xiàn)在已經(jīng)公布了！報考教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)們對考試科目教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)的掌握情況是否熟練呢？別著急！高頓小編為同學(xué)們整理了2022貴州師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)考研復(fù)試參考書目的內(nèi)容，希望對大家能有所幫助！
一、主要參考書目
1.李芒,金林,郭俊杰.教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論[M].北京:北京大學(xué)出版社,2015.
2.楊九民,梁林梅.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論與實踐[M].北京:北京大學(xué)出版社,2014.
3.張屹,周平紅.教育技術(shù)學(xué)研究方法(第二版)[M].北京:北京大學(xué)出版社,2013.
二、考查目標
?。ㄒ唬┙逃夹g(shù)學(xué)導(dǎo)論
1.考生對教育技術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本理論的掌握情況；
2.考生對信息技術(shù)支持的教與學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識、基本理論的掌握情況；
3.考生對國家關(guān)于教育信息化方面有關(guān)方針、近期政策及其影響的熟悉程度；
4.考生對教育信息技術(shù)新領(lǐng)域、新發(fā)展、新動態(tài)的熟悉情況。
（二）教育技術(shù)學(xué)研究方法
1.考生對教育技術(shù)學(xué)研究的基本理論、基本概念及常用研究方法的熟悉程度；
2.考生開展科學(xué)研究和實際工作的能力，從實踐問題中選擇有價值的、新穎的、可行的研究方法，運用教育技術(shù)學(xué)的基本理論與常用方法分析、解決教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域的理論與實踐問題；
3.考生對教育技術(shù)學(xué)研究設(shè)計、數(shù)據(jù)分析與處理過程、途徑與常用工具軟件的掌握情況。
三、考查范圍
?。ㄒ唬┙逃夹g(shù)學(xué)導(dǎo)論
1.教育技術(shù)概述
教育技術(shù)的本質(zhì)、教育技術(shù)定義與內(nèi)涵；
教育技術(shù)的產(chǎn)生、形成與發(fā)展過程；
教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)及研究范疇；
教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)（學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、傳播與媒體理論、系統(tǒng)科學(xué)理論、信息科學(xué)理論等）。
2.信息技術(shù)支持的教與學(xué)
信息化教學(xué)設(shè)計理論、實踐與應(yīng)用；
學(xué)習(xí)資源的開發(fā)與應(yīng)用；
信息化環(huán)境下的教學(xué)模式；
信息化教學(xué)策略與教學(xué)方法；
信息化教學(xué)評價方法與過程。
3.教育信息化建設(shè)
教育信息化的概念、特征及其對教育改革的影響；
教育信息化領(lǐng)域最新政策文件。
4.教育信息技術(shù)新領(lǐng)域、新發(fā)展、新動態(tài)
網(wǎng)絡(luò)與在線教育、創(chuàng)客與STEAM教育、人工智能與教育大數(shù)據(jù)、云技術(shù)等前沿發(fā)展與動態(tài)；
教育信息技術(shù)前沿發(fā)展對教育的作用與影響。
（二）教育技術(shù)學(xué)研究方法
1.教育技術(shù)學(xué)研究概述
教育研究的概念與內(nèi)涵；
科學(xué)研究的一般程序。
2.教育技術(shù)學(xué)研究的基本過程
教育技術(shù)學(xué)研究問題的類型和來源；
教育技術(shù)學(xué)研究的常用方法與要點；
教育技術(shù)學(xué)研究的資料搜集與整理；
教育技術(shù)學(xué)研究的成果與呈現(xiàn)。
3.教育技術(shù)學(xué)研究設(shè)計、數(shù)據(jù)分析與處理
教育技術(shù)學(xué)研究設(shè)計的過程；
教育技術(shù)學(xué)研究中數(shù)據(jù)分析、處理的過程與途徑；
教育技術(shù)學(xué)研究中常用工具軟件。
本文內(nèi)容整理自貴州師范大學(xué)學(xué)位與研究生教育。
最后，關(guān)于2022貴州師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)考研復(fù)試參考書目的內(nèi)容，小編就給大家簡單介紹到這里了，祝大家都能考上自己理想的學(xué)校。如果還有其他考研考試相關(guān)內(nèi)容想要了解的，就請登錄高頓考研頻道看看吧。
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