2022貴州師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)考研復(fù)試大綱發(fā)布了！其中詳細(xì)內(nèi)容有哪些呢？快來(lái)看看高頓小編為大家整理的貴州師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)2022考研復(fù)試大綱的內(nèi)容。
2022貴州師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)考研復(fù)試大綱
　?、瘛⒖疾槟繕?biāo)
　　旨在考查考生有關(guān)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的基本常識(shí)、基本概念和基本理論。要求考生系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決職業(yè)教育實(shí)際問(wèn)題。
　　具體目標(biāo)：
　　1.了解職業(yè)教育的歷史；
　　2.理解和掌握職業(yè)教育學(xué)的一些基本概念與原理，如職業(yè)教育的本質(zhì)、目的、功能、課程、教學(xué)等；
　　3．學(xué)會(huì)初步運(yùn)用職業(yè)教育的一些原理來(lái)解析教育與工作世界的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；
　?、颉⒖疾榉秶?/strong>
　　《職業(yè)技術(shù)教育學(xué)》
　　一、職業(yè)教育導(dǎo)論
　?。ㄒ唬┞殬I(yè)教育學(xué)的研究對(duì)象：學(xué)科性質(zhì)分析、已有的關(guān)于職業(yè)教育研究對(duì)象的不同表述、本門課作者的觀點(diǎn)。
　?。ǘ┞殬I(yè)教育學(xué)的研究問(wèn)題之一：有關(guān)概念（職業(yè)、職業(yè)教育、技術(shù)與技術(shù)教育）
　　（三）職業(yè)教育學(xué)的研究問(wèn)題之二：有關(guān)原理、職業(yè)教育學(xué)有沒有原理、職業(yè)教育有哪些原理
　?。ㄋ模┞殬I(yè)教育的有關(guān)規(guī)律
　?。ㄎ澹┞殬I(yè)教育學(xué)的歷史發(fā)展
　　二、職業(yè)教育的本質(zhì)
　　（一）職業(yè)教育本質(zhì)的含義
　?。ǘ┞殬I(yè)教育的本質(zhì)之爭(zhēng)
　?。ㄈ┙詠?lái)我國(guó)關(guān)于職業(yè)教育本質(zhì)的研究
　　（四）關(guān)于職業(yè)教育的本質(zhì)
　　三、職業(yè)教育的目的
　?。ㄒ唬┙逃康呐c職業(yè)教育目的
　　（二）我國(guó)職業(yè)教育目的的歷史沿革
　?。ㄈ┊?dāng)代職業(yè)教育的價(jià)值取向
　　四、職業(yè)教育的功能
　?。ㄒ唬┤绾卫斫夤δ埽?/div>
　?。ǘ┞殬I(yè)教育的功能
　　五、職業(yè)教育教師與學(xué)生
　　（一）職業(yè)教育的教師的特殊性
　?。ǘ┞殬I(yè)教育教師素質(zhì)——“雙師型”教師
　?。ㄈ┞殬I(yè)教育教師的專業(yè)發(fā)展
　　六、高技能人才培養(yǎng)
　?。ㄒ唬└呒寄苋瞬诺膬?nèi)涵
　　（二）高技能人才的基本特征
　?。ㄈ└呒寄苋瞬诺念愋?/div>
　　（四）高技能人才的培養(yǎng)策略
　　七、職業(yè)教育課程論
　?。ㄒ唬┞殬I(yè)教育課程的內(nèi)涵、特點(diǎn)與類型
　?。ǘ┑湫吐殬I(yè)教育課程模式
　?。ㄈ﹪?guó)外職業(yè)教育課程設(shè)置的特點(diǎn)
　　八、職業(yè)教育教學(xué)論
　?。ㄒ唬┞殬I(yè)學(xué)校的教學(xué)
　?。ǘ┞殬I(yè)學(xué)校常用的課堂教學(xué)模式
　　九、職業(yè)教育改革前沿與熱點(diǎn)
　　（一）職業(yè)教育改革前沿與熱點(diǎn)問(wèn)題
　?。ǘ┞殬I(yè)教育研究前沿與熱點(diǎn)
　?、?、參考書目
　?。?）李強(qiáng)主編.職業(yè)教育學(xué)[M].北京師范大學(xué)出版社,2010.
　?。?）馬建富.職業(yè)教育學(xué)[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2008.
　?。?）姜大源.職業(yè)教育研究新論[M].北京:教育科學(xué)出版社,2007.
　　本文內(nèi)容整理自貴州師范大學(xué)學(xué)位與研究生教育。
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