考研二戰(zhàn)學(xué)姐吐血分享考研絕不能踩的四大坑：成功的經(jīng)驗(yàn)不一定能復(fù)制，但失敗的經(jīng)驗(yàn)一定可以繞開(kāi)。
第一大坑，目標(biāo)定得太高。
有些同學(xué)可能有名校情結(jié)，或者對(duì)自我認(rèn)知不明確和充分，對(duì)院校的了解也不夠全面。比如我自己，本科是雙非一本，平時(shí)也不是一個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的人，但愣是從工科跨到文科，還報(bào)了復(fù)旦。
舉這個(gè)例子不是說(shuō)雙非三跨985就注定失敗，主要是這個(gè)選擇必須是建立在清晰的自我認(rèn)知和對(duì)院校的了解上的。包括你以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)能力；院校的報(bào)錄數(shù)據(jù)、分?jǐn)?shù)線(xiàn)、考試內(nèi)容。
考研這件事，很殘酷的地方就在于，它多少是有點(diǎn)成王敗寇的。如果憑著一腔熱血去沖擊名校，考上了，是傳奇；考不上，要么再考，要么就要帶著考研失敗的經(jīng)歷去找工作，這對(duì)你是沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)的。
所以考研選學(xué)校的時(shí)候，我強(qiáng)烈不建議不考慮學(xué)校的難度和自己的能力，光憑著一腔熱血去報(bào)考。一定要有清晰的自我認(rèn)知和院校認(rèn)知后再選定院校。
第二大坑，沉迷思考，無(wú)法自拔。
經(jīng)歷得太少的人，有個(gè)特點(diǎn)，就是遇到事了，要么想得太復(fù)雜，要么想得太簡(jiǎn)單。
我當(dāng)時(shí)就是這樣的人。
我考研時(shí)有過(guò)很多類(lèi)似于“為什么我會(huì)困”“為什么我會(huì)狀態(tài)不好”“為什么我背不進(jìn)去”之類(lèi)的思考，并寄希望于通過(guò)思考解決問(wèn)題。
但這樣的思考其實(shí)只是在自己不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，為自己創(chuàng)造了逃避的借口。
人情緒的呈現(xiàn)形式就是腦子里各種以“思考”的狀態(tài)冒出來(lái)的念頭，在厭學(xué)情緒嚴(yán)重的時(shí)候去和這些念頭糾纏，就是陷入了情緒的陷阱，浪費(fèi)了時(shí)間且沒(méi)有任何幫助。
這時(shí)唯一有用的做法就是行動(dòng)。要么去干點(diǎn)別的放松一下，要么繼續(xù)學(xué)，度過(guò)這個(gè)短暫的情緒低潮期。
在自己明明練了很多英語(yǔ)閱讀，卻依舊保持每篇兩三個(gè)的錯(cuò)誤率的時(shí)候；在某部分專(zhuān)業(yè)課死活背不出來(lái)的時(shí)候；在每次做到某類(lèi)政治題都會(huì)錯(cuò)很多的時(shí)候。這種時(shí)候想想事出何因是有用的，其他時(shí)候的思考約等于浪費(fèi)時(shí)間。
第三大坑，給自己加戲。
這個(gè)坑也可以形容成，過(guò)于多愁善感。其實(shí)也和經(jīng)歷得太少有關(guān)。
我在備考時(shí)會(huì)放大自己的每一份努力和情緒波動(dòng)。比如比平時(shí)稍微多學(xué)習(xí)了一下，就會(huì)覺(jué)得自己真是太辛苦了；坐在自習(xí)室里學(xué)習(xí)，會(huì)覺(jué)得自己太不容易了。然后一次又一次自我感動(dòng)，并深陷其中。
這樣非常消耗注意力。
其實(shí)考研的人需要有一個(gè)意識(shí)，就是不管你一天學(xué)多久，學(xué)到多頭昏腦漲，都是正常的。尤其是目標(biāo)比較高甚至還跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，一天學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)都是正常的。
憐憫自己、被自己感動(dòng)，對(duì)你沒(méi)有任何幫助。
對(duì)于這點(diǎn)，我的建議是專(zhuān)注于目標(biāo)，不要管自己付出了多少。看自己達(dá)成了什么目標(biāo)，學(xué)習(xí)進(jìn)度還剩多少，實(shí)干地學(xué)習(xí)。
第四大坑，過(guò)于迷信方法論。
考研時(shí)的我，對(duì)各種學(xué)習(xí)方法論、認(rèn)知模式、思維模式、記憶方法，熟悉到，知乎點(diǎn)開(kāi)一篇文章看完開(kāi)頭第一段，我就知道它想講什么學(xué)習(xí)方法。
知道這些其實(shí)是一點(diǎn)用都沒(méi)有的，因?yàn)橹匾氖侨バ袆?dòng)。
而過(guò)度沉迷方法論，是百害而無(wú)一利的。
很多時(shí)候不是方法的問(wèn)題，就是量的積累不夠。
最后，很多問(wèn)題，歸根結(jié)底就是“少想多做”能解決的，很多所謂的“瓶頸”，做著做著就能過(guò)去了。