面對(duì)CFA考試的第三級(jí)考試，很多考生選擇報(bào)讀培訓(xùn)班。高頓網(wǎng)校cfa小編建議大家首先要先做筆記。

 

　　他的作用就在于把6本教材和5本Notes的知識(shí)點(diǎn)濃縮在這約150-200頁(yè)(pages)的筆記中，從心態(tài)上消除了對(duì)“大部頭”的抵觸，從應(yīng)用上方便了攜帶。更重要的在于，通過(guò)寫(xiě)作盡量把所有知識(shí)點(diǎn)變成自己的東西，不僅滿足了對(duì)于“知識(shí)”和“閱讀”這種低層次的考察需要，也提升了自己的“表述”能力。老

 

　　話兒講，“好記性不如爛筆頭”。就我自己而言，我記“畫(huà)兒”和“色(shai)兒”（尤其是自己的）的能力比記“字兒”的能力要高出不少。所以在考試中，

 

　　我腦中浮現(xiàn)的是我自己筆記中某一頁(yè)的某些圖表，紅色的加重字或者是其他顏色的高亮，而不是空洞的文字。我比較推薦Roaring

 

　　Spring出的美國(guó)名校的11 x9的大筆記本，因?yàn)閿U(kuò)展性很高，基本上每個(gè)級(jí)別有一本就綽綽有余了。我記得我一級(jí)用的是自己去Stanford開(kāi)會(huì)時(shí)帶回來(lái)的，二級(jí)是一個(gè)師妹從NYC給

 

　　我?guī)У模緛?lái)今年三級(jí)想用Yale的，但是一直沒(méi)跟那個(gè)師妹見(jiàn)到面，結(jié)果用了自己公司的兩個(gè)小本，感覺(jué)有些累贅。

 

　　培訓(xùn)班的作用在于把知識(shí)在感官上進(jìn)一步“具象化”，

 

　　加入了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面進(jìn)一步的只是灌輸，比單純的閱讀筆記能更加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。而且培訓(xùn)班的老師都是過(guò)來(lái)人，經(jīng)驗(yàn)豐富，有一些考試技巧上的教導(dǎo)，事半功倍。聽(tīng)老師講完課后我其實(shí)發(fā)現(xiàn)我走了一些彎路，有些教材里的東西的確是可以不用那么認(rèn)真去看的，而通過(guò)考試我也發(fā)現(xiàn)，那些東西真的就沒(méi)考。最后，老師會(huì)告訴你怎么去“表述”，怎么不要答非所問(wèn)，這正好扣中了CFA三級(jí)難點(diǎn)中的*9項(xiàng)。我報(bào)了高頓網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)課程，平心而論，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程從實(shí)質(zhì)上就是培訓(xùn)班課程的錄像，筆者因?yàn)槌霾钶^為頻繁，加之是窮人，所以報(bào)了高頓網(wǎng)絡(luò)課。但是我個(gè)人建議如果能上實(shí)體班的話，一定要直接去上實(shí)體班，因?yàn)殡S時(shí)都能和老師交流，把大部分問(wèn)題在課上解決，而且實(shí)體班也能享受全套的網(wǎng)絡(luò)課程。