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老師,基礎(chǔ)貨幣和政府存款有什么關(guān)系嗎
一般認(rèn)為央行和基礎(chǔ)貨幣有關(guān)系,政府一般是財(cái)政政策。
代用貨幣就是現(xiàn)在流通得紙幣嗎...
所以貨幣發(fā)行是一個(gè)借貸過(guò)程?相當(dāng)于央行發(fā)放貸款?...
老師,公開市場(chǎng)操作不是主要通過(guò)吞吐基礎(chǔ)貨幣嗎...
老師,基礎(chǔ)貨幣減少時(shí)為什么政府存款會(huì)增加...
C選項(xiàng)為什么是錯(cuò)的 黃金貨幣化和非貨幣化具體是什么意思呀...
數(shù)字貨幣是主權(quán)貨幣的代表為什么不對(duì)...
老師中央銀行購(gòu)買債券為什么會(huì)增加基礎(chǔ)貨幣呀?還有債券發(fā)行為什...
老師,貨幣對(duì)內(nèi)價(jià)值和對(duì)外價(jià)值背離是由什么引起的,具體有什么表...
這個(gè)內(nèi)容好像上課沒講過(guò)?這些都在哪里學(xué)鴨...
流動(dòng)性偏好理論中說(shuō)貨幣需求和利率反相關(guān),但是影響利率的因素中...
越來(lái)越多的考生想報(bào)考薪酬管理師考試,但是初來(lái)乍到的零基礎(chǔ)考生對(duì)考試了解不多。有考生問(wèn):2022薪酬管理中級(jí)考試難易度怎么樣?零基礎(chǔ)容易通過(guò)嗎?下面就跟著小熊學(xué)姐來(lái)看看!
零基礎(chǔ)能報(bào)考FRM嗎?FRM考試有何難點(diǎn)?金融領(lǐng)域一直是一個(gè)高薪領(lǐng)域,吸引著大眾前往,特別是疫情當(dāng)下,更多人想跨行業(yè)工作。對(duì)于零基礎(chǔ)人來(lái)說(shuō)就需要一個(gè)敲門磚了,F(xiàn)RM剛好就是一個(gè)很好的敲門磚,F(xiàn)RM證書含金量也是受到國(guó)際認(rèn)可的。但是零基礎(chǔ)是否能報(bào)考FRM?FRM又有哪些難點(diǎn)?一起來(lái)看看吧! 一、零基礎(chǔ)能報(bào)考FRM嗎? ?能 FRM考試沒有任何報(bào)名限制,哪怕是零基礎(chǔ)也可以報(bào)考。 但正因如此,F(xiàn)RM證書的含金量必須通過(guò)考試來(lái)嚴(yán)格把關(guān),因此FRM考試絕對(duì)不會(huì)是隨隨便便就能應(yīng)付過(guò)去的考試,從近幾年的通過(guò)率就能看出來(lái):FRM一級(jí)考試通過(guò)率平均為45%,二級(jí)為60%左右。 二、FRM考試有何難點(diǎn)? 對(duì)于零基礎(chǔ)和有基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō),對(duì)FRM考試難度的感知確實(shí)不同,但是就客觀難度而言有以下幾點(diǎn)是令所有考生都感到難的: 1、知識(shí)體系與時(shí)俱進(jìn) FRM考試所涉
上海電力大學(xué)2023碩士研究生考研復(fù)試大綱已經(jīng)出爐了!其中F046集成電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的考試大綱具體內(nèi)容如下,考試范圍分為十大部分,報(bào)考上海電力大學(xué)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)們趕緊看過(guò)來(lái)吧。
首先,備考cfa考試需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。在備考cfa考試的過(guò)程中,難免會(huì)被一些不熟悉的題型所阻擋。這樣一來(lái),思考的時(shí)間就會(huì)被迫增加。面對(duì)這種情況,零基礎(chǔ)考生備考會(huì)越來(lái)越難。為了幫助零基礎(chǔ)考生全面規(guī)劃備考策略,小編整理了一套備考方法。讓我們來(lái)看看吧!
2023上海電力大學(xué)F019材料科學(xué)基礎(chǔ)考研復(fù)試大綱已公布!為了讓報(bào)考該院校的同學(xué)們對(duì)于考研復(fù)試大綱的內(nèi)容有更加深入的了解,高頓小編以F019材料科學(xué)基礎(chǔ)課程為例,整理了2023上海電力大學(xué)F019材料科學(xué)基礎(chǔ)考研復(fù)試大綱的有關(guān)內(nèi)容,快來(lái)看看吧!
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊!(某一天和平時(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2