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老師,為什么計(jì)算累計(jì)攤銷不用減去無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備呢?
親愛的寶寶你好
累計(jì)攤銷是只算攤銷的那些累計(jì)金額哦,它和無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備是2回事哦,各做各的,各結(jié)轉(zhuǎn)各的哦,無形資產(chǎn)原值-累計(jì)攤銷-減值準(zhǔn)備=賬面價(jià)值哦。
寶寶繼續(xù)加油哦!
不是的哦同學(xué),分情況的呢,
比如開始買進(jìn)來,可以用10年,每年攤銷金額=(原值-凈殘值)/10年,如果過了2年后,第2年末的賬面價(jià)值大于了可收回金額,此時(shí)無形資產(chǎn)發(fā)生減值,減值后的賬面價(jià)值=原值-過去2年的累計(jì)攤銷-減值金額,然后從第3年開始,用減值后剩下的賬面價(jià)值和剩下的年限8年從新算攤銷哦,(新賬面-凈殘值)/8年。也就是說沒有減值之前,每年都一樣,減值后,要重新開始,就像人生病一樣,一場(chǎng)大病后,要好好規(guī)劃生活一樣。
老師,為什么計(jì)算累計(jì)攤銷不用減去無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備呢?
A不是合同資產(chǎn)嗎...
老師你好,化圈的幾個(gè)地方,前面那個(gè)折舊抵了稅。后面那個(gè)折舊又...
老師債券價(jià)值一直沒搞懂,債券價(jià)值是那個(gè)計(jì)算公式呀?是圖二那道...
未實(shí)現(xiàn)是20*40%,這為什么是20*0.6...
老師您好,問題都在圖中,不知道為什么用最終殘值減稅法殘值?...
老師,這個(gè)第3問怎么理解,不會(huì)...
vip 老師您好,這道題解析不明白,麻煩老師給解釋一下,謝謝...
這個(gè)解釋對(duì)嗎...
無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備是什么意思?...
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》和《專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)》兩個(gè)科目,題型為客觀題。
2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試題型有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、案例分析題。
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)中,我們?nèi)诤狭藬?shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和金融等多學(xué)科的知識(shí),運(yùn)用科技手段來研究金融市場(chǎng)的行為,以及如何利用這些行為來獲取投資回報(bào)。在面對(duì)日益復(fù)雜的金融市場(chǎng)和激烈的競(jìng)爭中,傳統(tǒng)的投資方法已經(jīng)不能滿足我們對(duì)收益和風(fēng)險(xiǎn)控制的要求。因此,量化金融越來越受到關(guān)注和推崇,作為一種創(chuàng)新的投資方法,以其高效性、準(zhǔn)確性和及時(shí)性,被越來越多的投資人士和機(jī)構(gòu)所青睞。 【涵蓋大部分的考點(diǎn)、重難點(diǎn)】學(xué)霸學(xué)姐的CQF全套備考資料 作為一名從事量化金融領(lǐng)域的專業(yè)人士,在這里,我想與大家分享更多有關(guān)于量化金融的知識(shí)和解析,希望您在這個(gè)行業(yè)中找到屬于自己獨(dú)具特色的路途。 1、量化機(jī)構(gòu)最主要的核心競(jìng)爭點(diǎn),一是行業(yè)發(fā)展前瞻度、配置能力、交易能力、創(chuàng)新與變革能力、資本市場(chǎng)認(rèn)可度。策略本
免聯(lián)考碩士是經(jīng)我國教育部認(rèn)可的國外院校在我國境內(nèi)開設(shè)的碩士研究生教育項(xiàng)目,一般采用申請(qǐng)審核的錄取制度,不用參加國內(nèi)聯(lián)考。那么,值得推薦的免聯(lián)考碩士院校有哪些?本文為大家整理了性價(jià)比較高的3所院校,供大家參考,來看看吧。
增值稅是對(duì)銷售貨物或者提供加工、修理修配勞務(wù)以及進(jìn)口貨物的單位和個(gè)人就其實(shí)現(xiàn)的增值額征收的一個(gè)稅種。那么,增值稅發(fā)票認(rèn)證流程是怎樣的?今天茶茶學(xué)姐就和大家來講解一下,一起來看看吧。
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠(yuǎn)超過貨幣實(shí)際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價(jià)上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說市場(chǎng)中流通的貨幣太多了,會(huì)導(dǎo)致物價(jià)上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,央行就會(huì)提高利率,因?yàn)槔侍岣?,人們就?huì)把錢存進(jìn)銀行,這樣市場(chǎng)上流通的貨幣就會(huì)減少,這樣貨幣就會(huì)升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類科目。簡單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買的別人家的股票(非交易性,不是為了通過買賣獲得價(jià)差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問~加油
教師回復(fù): 愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計(jì)算器步驟按一下一步到位。也可以單獨(dú)先算出三項(xiàng)的值,然后再相加,求和之后再開根號(hào)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 同學(xué),你好~實(shí)際利率大于票面利率,假設(shè)實(shí)際是12%,票面是10%,而實(shí)際利率*成本(買價(jià))=票面利率*面值,此時(shí)要滿足這個(gè)公式,買價(jià)就要小于面值,即折價(jià)發(fā)行。通俗點(diǎn)就是:市場(chǎng)上別人能給10元回報(bào)(實(shí)際利率),你的債券按票面利率只能給6元,投資人肯定覺得虧了,怎么補(bǔ)償?只能發(fā)行時(shí)少收點(diǎn)先補(bǔ)償投資人。祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快~