Copyright ? 2006-2024 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
老師無論是否存在減值跡象,每年必須進行減值測試的有哪些資產(chǎn)
勤奮的同學(xué):
你好,無論是否存在減值跡象,都應(yīng)當(dāng)至少與每年年末進行減值測試的有
1、因企業(yè)合并形成的商譽;
2、使用壽命不確定的無形資產(chǎn);
3、尚未達到可使用狀態(tài)的無形資產(chǎn)。
因企業(yè)合并形成的商譽和使用壽命不確定的無形資產(chǎn)(該無形資產(chǎn)不需要進行攤銷),
由于其價值通常具有較大的不確定性,無論是否存在減值跡象,企業(yè)至少應(yīng)當(dāng)于每年年度終了進行減值測試。
尚未達到可使用狀態(tài)的無形資產(chǎn),由于該無形資產(chǎn)價值通常具有較大的不確定性,也應(yīng)當(dāng)于每年年末進行減值測試。
希望老師的回答能夠幫助到你,有問題可以繼續(xù)和老師溝通哈~祝學(xué)習(xí)愉快!
老師,這個題中,使用壽命有限的無形資產(chǎn)應(yīng)該每年年末對使用壽命...
老師該題意思就是有商譽的資產(chǎn)組發(fā)生減值時,減值額先沖減商譽,...
老師,幫我講一講存貨和資產(chǎn)減值這兩章,孰高,孰低,這兒的知識...
是因為測算2017年12月31日的資產(chǎn)減值,所以就要用201...
老師,資產(chǎn)減值二次分?jǐn)偟谋壤趺此悖?..
老師,資產(chǎn)減值和信用減值我搞不清楚,這兩個科目分別是在什么情...
請問老師在資產(chǎn)減值章節(jié)測試中多選題第8題C,為何稱為賬面價值...
請問資產(chǎn)組減值為什么一定要二次分?jǐn)偅咳绻硞€資產(chǎn)不能分?jǐn)偢?..
凡是減值準(zhǔn)備計入資產(chǎn)減值損失的,都是一經(jīng)計提不得轉(zhuǎn)回嘛?...
老師,這個題和講義中屬于資產(chǎn)減值損失的,應(yīng)當(dāng)全額確認(rèn)有什么區(qū)...
凈經(jīng)營資產(chǎn)凈利率是什么?凈經(jīng)營資產(chǎn)凈利率是一個反映企業(yè)盈利能力的重要指標(biāo),通常表示為凈利潤與凈經(jīng)營資產(chǎn)之比。這個指標(biāo)表明了一個企業(yè)在不考慮外部因素的情況下,用自有的資產(chǎn)實現(xiàn)的凈利潤水平。更多內(nèi)容請閱讀下方的文章了解。 凈經(jīng)營資產(chǎn)凈利率是什么? 凈經(jīng)營資產(chǎn)凈利率是改進杜邦體系凈資產(chǎn)收益率的核心指標(biāo)之一,反映了經(jīng)營活動對凈資產(chǎn)收益率的貢獻。 凈經(jīng)營資產(chǎn)凈利率=稅后經(jīng)營凈利潤/凈經(jīng)營資產(chǎn)。 在管理用資產(chǎn)負(fù)債表中,凈經(jīng)營資產(chǎn)=經(jīng)營資產(chǎn)-經(jīng)營負(fù)債;凈(金融)負(fù)債=金融負(fù)債-金融資產(chǎn)。 稅后經(jīng)營凈利潤是財務(wù)管理等學(xué)科中的重要概念,是指凈利潤與抵稅后利息的合計。 稅后經(jīng)營凈利潤=息稅前利潤(1-所得稅稅率)=稅后凈利潤+稅后利息費用。 以上就是【凈經(jīng)營資產(chǎn)凈利率是什么】的全部內(nèi)容,想要了解更多 注會
南京審計大學(xué)431考研考點之簡述金融資產(chǎn)的特征!如果你想考南京審計大學(xué)的金融碩士,那么必不可少的就是簡答題,其中一道簡答題就是“簡述金融資產(chǎn)的特征”,近幾年有考到,建議大家認(rèn)真復(fù)習(xí),詳細的內(nèi)容高頓考研已經(jīng)整理好,供參考!
非貨幣性資產(chǎn)交換的特點有非貨幣性資產(chǎn)交換的交易對象主要是非貨幣性資產(chǎn);非貨幣性資產(chǎn)交換是以非貨幣性資產(chǎn)進行交換的行為;
非貨幣性資產(chǎn)交換與貨幣性資產(chǎn)交換區(qū)別體現(xiàn)在概念、內(nèi)容以及注意事項上。
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠超過貨幣實際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說市場中流通的貨幣太多了,會導(dǎo)致物價上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會經(jīng)濟良性發(fā)展,央行就會提高利率,因為利率提高,人們就會把錢存進銀行,這樣市場上流通的貨幣就會減少,這樣貨幣就會升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類科目。簡單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買的別人家的股票(非交易性,不是為了通過買賣獲得價差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時提問~加油
教師回復(fù): 愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計算器步驟按一下一步到位。也可以單獨先算出三項的值,然后再相加,求和之后再開根號。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 同學(xué),你好~實際利率大于票面利率,假設(shè)實際是12%,票面是10%,而實際利率*成本(買價)=票面利率*面值,此時要滿足這個公式,買價就要小于面值,即折價發(fā)行。通俗點就是:市場上別人能給10元回報(實際利率),你的債券按票面利率只能給6元,投資人肯定覺得虧了,怎么補償?只能發(fā)行時少收點先補償投資人。祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快~