Copyright ? 2006-2022 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
老師,請(qǐng)問(wèn)企業(yè)取得與資產(chǎn)相關(guān)的政府補(bǔ)助,是不能用總額法進(jìn)處會(huì)計(jì)處理嗎?如果能,是不是先確認(rèn)遞延收益,再?zèng)_減賬面價(jià)值呢?
愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好喲~
與資產(chǎn)相關(guān)的政府補(bǔ)助,既可以用總額法,也可以用凈額法哦,
如果用總額法,
先將收到的補(bǔ)助計(jì)入遞延收益,
后期再攤銷(xiāo)計(jì)入其他收益~
希望老師的解答能幫助你理解!
老師您好,這道題應(yīng)該是考的公允價(jià)值轉(zhuǎn)權(quán)益法,那么初始投資成本...
VIP請(qǐng)問(wèn)老師,書(shū)上這里2500萬(wàn)元,題目說(shuō)的是公允價(jià)值25...
第三題的D項(xiàng)不理解...
第四答中的原持有20%股權(quán)的賬面價(jià)值為什么是9200-200...
老師,答案還是不太理解導(dǎo)致記不住。預(yù)收的計(jì)稅基礎(chǔ)=預(yù)收賬面-...
老師,這些數(shù)據(jù)哪里來(lái)?日目不是告訴20%。張面價(jià)值?還需要算...
老師您好,我分不清年初支付和年末支付,N是多少,怎么判斷N ...
為什么不用賬面價(jià)值2000計(jì)算...
長(zhǎng)投轉(zhuǎn)換問(wèn)題:6個(gè)轉(zhuǎn)換中,除了同控,其他轉(zhuǎn)換時(shí)賬面價(jià)值都要和...
你好,麻煩解釋一下圖中劃線部分,因廣告費(fèi)支出形成的資產(chǎn)的賬面...
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)?lái):2022年興業(yè)銀行社會(huì)招聘之借記卡及賬戶(hù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理崗,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)?lái):2022年興業(yè)銀行社會(huì)招聘之借記卡及賬戶(hù)產(chǎn)品基礎(chǔ)營(yíng)銷(xiāo)研發(fā)崗,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
現(xiàn)在發(fā)票不只有紙質(zhì)版,還有電子版本,數(shù)字化電子發(fā)票是與紙質(zhì)發(fā)票具有同等法律效力的全新發(fā)票,設(shè)立稅務(wù)數(shù)字賬戶(hù),實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一賦碼、智能賦予發(fā)票開(kāi)具金額總額度、自動(dòng)流轉(zhuǎn)交付。當(dāng)會(huì)計(jì)人員在電腦上收到電子發(fā)票時(shí),其應(yīng)該如何保存呢?能不能作為入賬憑證呢?
對(duì)于企業(yè)里賣(mài)出的廢品,主要有兩種情況: 1、如果是固定資產(chǎn)報(bào)廢的清理收入,應(yīng)記入固定資產(chǎn)清理科目; 2、如果是生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)產(chǎn)生的廢品收入,記入其他業(yè)務(wù)收入。廢品收入的會(huì)計(jì)分錄 1、一般企業(yè)銷(xiāo)售廢品: 借:應(yīng)收賬款/庫(kù)存現(xiàn)金/銀行存款 貸:其他業(yè)務(wù)收入 應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅(銷(xiāo)項(xiàng)稅額) 2、對(duì)于專(zhuān)門(mén)從事廢品回收與銷(xiāo)售的企業(yè): 借:應(yīng)收賬款/庫(kù)存現(xiàn)金/銀行存款 貸:主營(yíng)業(yè)務(wù)收入
1、將賣(mài)出的固定資產(chǎn)從賬面轉(zhuǎn)出,具體的會(huì)計(jì)分錄如下: 借:固定資產(chǎn)清理(原值-折舊) 借:累計(jì)折舊 貸:固定資產(chǎn) 2、出售取得的收入,其具體的會(huì)計(jì)分錄如下: 借:庫(kù)存現(xiàn)金 貸:固定資產(chǎn)清理 3、如果出售時(shí)涉及稅金了,那么其具體的會(huì)計(jì)分錄如下: 借:固定資產(chǎn)清理 貸:應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅。
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠(yuǎn)超過(guò)貨幣實(shí)際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價(jià)上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說(shuō)市場(chǎng)中流通的貨幣太多了,會(huì)導(dǎo)致物價(jià)上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,央行就會(huì)提高利率,因?yàn)槔侍岣?,人們就?huì)把錢(qián)存進(jìn)銀行,這樣市場(chǎng)上流通的貨幣就會(huì)減少,這樣貨幣就會(huì)升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問(wèn)題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計(jì)算器步驟按一下一步到位。也可以單獨(dú)先算出三項(xiàng)的值,然后再相加,求和之后再開(kāi)根號(hào)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類(lèi)科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類(lèi)科目。簡(jiǎn)單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買(mǎi)的別人家的股票(非交易性,不是為了通過(guò)買(mǎi)賣(mài)獲得價(jià)差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問(wèn)~加油
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~農(nóng)產(chǎn)品本身的稅率是9%。也就是如果你直接銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品,那么稅率按照9%來(lái)計(jì)算銷(xiāo)項(xiàng)稅,同時(shí)用9%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。比方說(shuō),甲公司從農(nóng)民手中收購(gòu)一批棉花,金額為100萬(wàn)。甲公司直接以200萬(wàn)的又把棉花直接出售了。甲公司繳納的增值稅=200×9%-100×9%=9萬(wàn)。如果收購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品不是直接出售,而是把它深加工成了稅率為13%的貨物,同時(shí)用10%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。還是上述例子,甲公司把100萬(wàn)的棉花加工成了棉布(稅率為13%),出售了這批棉布,棉布銷(xiāo)售額為200萬(wàn)。甲公司繳納的增值稅=200×13%-100×10%=16萬(wàn)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué)你好,合同資產(chǎn)是站在銷(xiāo)售方的角度,是指企業(yè)已向客戶(hù)轉(zhuǎn)讓商品而有權(quán)收取對(duì)價(jià)的權(quán)利。例如,企業(yè)向客戶(hù)銷(xiāo)售兩項(xiàng)可明確區(qū)分的商品,企業(yè)因已交付其中一項(xiàng)商品而有權(quán)收取款項(xiàng),但收取該款項(xiàng)還取決于企業(yè)交付另一項(xiàng)商品的,企業(yè)應(yīng)當(dāng)將該收款權(quán)利作為合同資產(chǎn)。預(yù)付賬款是站在客戶(hù)的角度,是指已支付給供應(yīng)商的款項(xiàng),要求供應(yīng)商交付約定數(shù)量、規(guī)格的商品或服務(wù)的權(quán)利。兩者不一樣哈,同學(xué)舉的例子中,直接計(jì)入預(yù)付賬款哈~不涉及到合同資產(chǎn)。希望老師的解答能幫助到同學(xué),同學(xué)繼續(xù)加油~早日通過(guò)考試哦~