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這道題實(shí)在沒看懂,不會(huì)做,麻煩老師詳細(xì)講解一下,謝謝!
應(yīng)該是-1,若果不考慮初始成本,就是1。
通過購買一個(gè)執(zhí)行價(jià)格為26美元的看漲期權(quán),購買一個(gè)執(zhí)行價(jià)格為34美元的看漲期權(quán),同時(shí)出售兩個(gè)執(zhí)行價(jià)格為30美元的看漲期權(quán),投資者就可以構(gòu)造一個(gè)蝶式價(jià)差期權(quán)。構(gòu)造這個(gè)期權(quán)組合的成本為12美元+6美元-(2×8)=2美元。如果股票價(jià)格為27美元,26<27<30,此時(shí)執(zhí)行執(zhí)行價(jià)格為26美元的看漲期權(quán),此時(shí)他的收益為27-26-2=-1美元。
股票價(jià)格跟執(zhí)行價(jià)格是兩碼事,執(zhí)行價(jià)格是事先約定好的購買價(jià)格
CFA三級(jí)考試科目一共有7門,包括:經(jīng)濟(jì)學(xué)、衍生品、投資組合管理、權(quán)益投資、固定收益、另類投資、道德與職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)。
金融有個(gè)知識(shí)點(diǎn),看漲期權(quán)的買方執(zhí)行期權(quán)的條件,老師似乎講的有...
金融老師在課上舉了一個(gè)期權(quán)的例子:假設(shè)土豆商有購置一萬斤土豆...
Vip債券屬于債權(quán)憑證嗎...
B為什么錯(cuò)...
看不懂解析,看漲為啥還要賣出...
這題不理解...
請(qǐng)老師講解這些題目,看不懂答案...
不懂...
股票現(xiàn)價(jià)27,出售看漲期權(quán)30,不是收益為3嗎?這一步為什么...
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教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:一、收入效應(yīng)指由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的實(shí)際收入水平變動(dòng),進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)。例如說一個(gè)人的工資(名義收入)保持不變,當(dāng)商品價(jià)格下降以后,他就能買更多的商品,即實(shí)際收入增加,實(shí)際購買力增強(qiáng)了。二、替代效應(yīng)是因某商品名義價(jià)格變化,而導(dǎo)致的消費(fèi)者所購買的商品組合中,該商品與其他商品之間的替代。例如說,豬肉價(jià)格上漲了,牛肉價(jià)格價(jià)格不變,那么牛肉價(jià)格相對(duì)于豬肉價(jià)格就便宜了,在其他條件不變的情況下,消費(fèi)者就可能增加牛肉的消費(fèi),這就是替代效應(yīng)。祝你學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好:簡(jiǎn)單來說,弧彈性是表示某商品需求曲線上兩點(diǎn)之間的需求量的變動(dòng)對(duì)于價(jià)格的變動(dòng)的反應(yīng)程度?;椥允菑?qiáng)調(diào)弧上的變化,所以弧上的Q和P用的是變化前后的均值:弧彈性ε=(ΔQ/Q)/(ΔP/P) ΔQ就是需求量的變化量;ΔP就是價(jià)格的變化量。Q是需求量,P是價(jià)格~(也就是說—比如需求量的變化量是ΔQ,則ΔQ/Q就是需求量變動(dòng)百分比,同樣價(jià)格變化量是ΔP,則ΔP/P就是價(jià)格變動(dòng)的百分比。)希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??
教師回復(fù): 以下是教材原文:預(yù)期理論可以解釋為:①隨著時(shí)間的推移,不同到期期限的債券利率有同向運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。 ②如果短期利率較低,收益率曲線傾向于向上傾斜;如果短期利率較高,收益率曲線傾向于向 下傾斜。預(yù)期理論的缺陷在于無法解釋這樣一個(gè)事實(shí),即收益率曲線通常是向上傾斜的。因?yàn)楦?據(jù)預(yù)期理論,典型的收益率曲線應(yīng)當(dāng)是平坦的,而非向上傾斜的。典型的向上傾斜的收益率曲 線意味著預(yù)期未來短期利率將上升。事實(shí)上,未來短期利率既可能上升,也可能下降。
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué),你好~ed=-[ΔQ/(Q0+Q1)/2]/[ΔP/(P1+P2)/2]這個(gè)公式是需求價(jià)格弧彈性的中點(diǎn)公式。計(jì)算的是(QO,P0)到(Q1,P1)之間這段弧的需求價(jià)格彈性。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。?!
教師回復(fù): 公式是一樣的