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老師,第七題。我沒看明白這個(gè)題目是什么意思?但是我根據(jù)題目里面的表述去選的選項(xiàng)。題目當(dāng)中并沒有說。事先計(jì)劃和突發(fā)應(yīng)變的組合。也沒有表明變化中不斷規(guī)劃和在規(guī)劃的結(jié)果,為什么這個(gè)答案里面就把這兩個(gè)選項(xiàng)都選上了呢?
勤奮的同學(xué)你好:
這是一道 “給材料+判斷類型+識(shí)別特點(diǎn)” 的題目, 難度較大, 考查公司戰(zhàn)略的現(xiàn)代 概念。(1) 案例描述: “為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的戰(zhàn)略目標(biāo)……及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需求的變化調(diào)整產(chǎn)品開發(fā)和經(jīng)營(yíng) 計(jì)劃”。
(2) 判斷類型: 材料強(qiáng)調(diào)公司戰(zhàn)略的 “應(yīng)變性”, 考查的內(nèi)容是與之有關(guān)的公司戰(zhàn)略的現(xiàn)代 概念。
(3) 識(shí)別特點(diǎn): 公司戰(zhàn)略的現(xiàn)代概念強(qiáng)調(diào)應(yīng)變性、 風(fēng)險(xiǎn)性、 競(jìng)爭(zhēng)性。 在現(xiàn)代概念的基礎(chǔ)上發(fā)展 起來的綜合概念由美國(guó)學(xué)者湯姆森提出, 強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略既是預(yù)先性的 (預(yù)謀戰(zhàn)略), 又是反應(yīng)性的 (適 應(yīng)性戰(zhàn)略)?!?/p>
選項(xiàng) A, 關(guān)鍵詞 “理性計(jì)劃”, 描述的是公司戰(zhàn)略的傳統(tǒng)概念中的計(jì)劃性, 與現(xiàn)代概念不符, 故 選項(xiàng) A 不當(dāng)選?!?/p>
選項(xiàng) B, 綜合概念中強(qiáng)調(diào), 一個(gè)實(shí)際的戰(zhàn)略是管理者在公司內(nèi)外各種情況不斷暴露的過程中不 斷規(guī)劃和再規(guī)劃的結(jié)果, 故選項(xiàng) B 正確?!?/p>
選項(xiàng) C, 綜合概念中強(qiáng)調(diào), 在當(dāng)今瞬息萬變的環(huán)境里, 企業(yè)的管理者需要采取主動(dòng)態(tài)勢(shì)預(yù)測(cè)未 來, 影響變化, 而不是被動(dòng)地對(duì)變化做出反應(yīng), 故選項(xiàng) C 正確。
選項(xiàng) D, 事實(shí)上, 大部分公司的戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃和突發(fā)應(yīng)變的組合, 這也符合公司戰(zhàn)略的綜合 概念, 故選項(xiàng) D 正確。
(這種題目考頻相對(duì)而言比較低,同學(xué)簡(jiǎn)單了解即可)
希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??
問問,如果戰(zhàn)略問題,引文引用多了,錯(cuò)了怎么給分...
價(jià)值鏈?zhǔn)瞧髽I(yè)內(nèi)部分析,為什么有D也正確?...
老師為什么不是采購風(fēng)險(xiǎn)?...
14、藍(lán)天公司最近董事會(huì)在考慮進(jìn)行國(guó)際化經(jīng)營(yíng),下列對(duì)外投資中...
2)避免經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)?!翱梢院芎玫乜刂瀑Y金周轉(zhuǎn),同時(shí),不必在生產(chǎn)...
第九題 公司在最終戰(zhàn)略選擇時(shí)為什么還會(huì)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。 又不是部...
A和D為什么不正確...
22b選項(xiàng)結(jié)合題目分析解釋一下,為什么選擇 24題感覺前半部...
c選項(xiàng)哪里錯(cuò)了,戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)也有偏離主業(yè)這一點(diǎn)啊...
老師,本題發(fā)展戰(zhàn)略為什么不選C,而選B呢...
國(guó)際薪稅師是進(jìn)入各大企事業(yè)單位薪稅服務(wù)崗位要求的職業(yè)技能證書,是從業(yè)技能水平的憑證,更是中國(guó)中小企業(yè)HR和財(cái)務(wù)人員的必備技能。屬適合企業(yè)HR和財(cái)稅等從業(yè)者的必考證書之一。
薪酬管理證書經(jīng)教育部備案,專門培養(yǎng)復(fù)合型薪酬管理崗位人才。目前薪酬管理證書已經(jīng)獲得咱們國(guó)家薪酬管理主要組織的認(rèn)可,將持有薪酬管理師證書作為薪酬管理或薪稅服務(wù)崗位的優(yōu)先錄用條件。
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教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說的這個(gè)問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問,Andy老師會(huì)盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~
教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~
教師回復(fù): 親愛的同學(xué)你好: 舊準(zhǔn)則下,生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生的日常維修費(fèi)用是計(jì)入知制造費(fèi)用的,然后進(jìn)存貨成本。 新準(zhǔn)則下,生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生的日常維修費(fèi)用應(yīng)當(dāng)計(jì)入管理費(fèi)用的。 這是教材與準(zhǔn)則有沖突的地方。 希望老師的回答能夠幫助到你哦,加油~~
教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好農(nóng)產(chǎn)品計(jì)算抵扣要根據(jù)所生產(chǎn)銷售的產(chǎn)品來確定可抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額,生產(chǎn)銷售稅率為13%的貨物時(shí),其購進(jìn)的農(nóng)產(chǎn)品可抵扣10%的進(jìn)項(xiàng),生產(chǎn)銷售稅率為9%的貨物時(shí),可抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額也只有9%。農(nóng)產(chǎn)品核定扣除時(shí),根據(jù)所銷售商品來確定可抵扣的進(jìn)項(xiàng),13%或9%。希望老師的解答能幫助你理解,如有問題歡迎繼續(xù)溝通交流,加油!