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預(yù)計(jì)負(fù)債為什么屬于非流動負(fù)債?
由于預(yù)計(jì)負(fù)債具有不確定性所以把它放到非流動負(fù)債類別內(nèi)。 預(yù)計(jì)負(fù)債是由于或有事項(xiàng)的存在而產(chǎn)生的。或有事項(xiàng)是過去的交易或者事項(xiàng)形成的,其結(jié)果須由某些未來事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生才能決定的不確定事項(xiàng)。這樣預(yù)計(jì)負(fù)債也具有不確定性。
判斷2,為什么不是預(yù)計(jì)負(fù)債啊...
四維考霸244頁,圈的兩處不應(yīng)該是投資收益,為啥是留存收益呢...
你好,對于B項(xiàng)的債權(quán)投資,可不可能是交易性金融資產(chǎn)呢?...
C選項(xiàng)怎么理解,不存在標(biāo)的資產(chǎn)是什么,預(yù)計(jì)負(fù)債又是什么意思...
能說一下或有負(fù)債和預(yù)計(jì)負(fù)債的區(qū)別嗎?為什么同樣是現(xiàn)時(shí)義務(wù),一...
這道題,為什么用50萬減40萬,我看的懂50萬是虧損…但是算...
預(yù)計(jì)負(fù)債中涉及到的訴訟費(fèi)手續(xù)費(fèi)都算預(yù)計(jì)負(fù)債,有特例嗎?需要特...
虧損合同預(yù)計(jì)負(fù)債產(chǎn)生可抵扣暫時(shí)性差異怎么理解...
預(yù)計(jì)負(fù)債不是本營業(yè)周期內(nèi)可能會發(fā)生的負(fù)債嗎? 為什么是非...
注會考試有兩個階段,這兩個階段是遞進(jìn)關(guān)系,考生須先通過專業(yè)階段考試,再考綜合階段考試,當(dāng)綜合階段考試通過后,即可申領(lǐng)注會證書。
《薪酬管理專業(yè)知識》和《薪酬管理操作實(shí)務(wù)》為薪酬管理考試的兩門科目,專業(yè)知識偏文重基礎(chǔ),操作實(shí)務(wù)偏理重實(shí)踐,建議考生將兩門科目結(jié)合起來學(xué)習(xí),先學(xué)專業(yè)知識后學(xué)操作實(shí)務(wù)。
有ACCA報(bào)考計(jì)劃的同學(xué),關(guān)于ACCA報(bào)名條件和考試科目,這些你要了解!掌握了考試報(bào)名相關(guān)重要信息,在決定報(bào)考時(shí)才能從容不迫,所以學(xué)姐建議,想要報(bào)考,或者是想了解一下ACCA的同學(xué),都來看看這篇文章! 一、ACCA報(bào)名條件和考試科目 1.報(bào)名條件 ACCA的報(bào)名條件很簡單,對比同類證書,門檻算是比較低的,滿足以下任意一個要求即可。 (1)具有教育部認(rèn)可的大專以上畢業(yè)學(xué)歷。 (2)教育部認(rèn)可的本科在校生,且完成了第一學(xué)年的全部課程以及考試。 (3)年滿16周歲,可以先報(bào)考FIA,完成FIA的三門科目考試(FAB、FMA、FFA),即可轉(zhuǎn)為ACCA,并且獲得ACCA的F1-F3科目免考。 2.考試科目 ACCA的考試科目共有15門,需要報(bào)考的科目是13門,具體也分為了不同的階段,主要有四個分類。 (1)知識課程 BT、MA、FA(即F1-F3)。 (2)技能課程 LW、PM、TX、F、AA、F
在職研究生報(bào)考方式眾多,其中同等學(xué)力免試入學(xué)備受青睞。最近有考生想要了解一下沈陽醫(yī)學(xué)院同等學(xué)力考試科目有哪些?該??荚嚳颇堪ㄍ鈬Z和學(xué)科綜合兩種。具體內(nèi)容高頓教育的小編已經(jīng)為大家整理好了,快來一起看看吧!
FRM考試有幾級?具體科目有哪些?FRM證書在金融行業(yè)的含金量是很高的,如果你是非金融行業(yè)的人,但是想進(jìn)入金融行業(yè)建議你考FRM證書,下面具體了解下FRM考試內(nèi)容有幾級?考試內(nèi)容是什么? 一、FRM考試有幾級? FRM考試總共有兩級。FRM一級考試內(nèi)容側(cè)重基本的金融工具理論知識、即溶市場基礎(chǔ)知識和它的詳細(xì)定義,以及計(jì)量風(fēng)險(xiǎn)的方法,考試更側(cè)重于概念的理解而非實(shí)用性;FRM二級考試內(nèi)容強(qiáng)調(diào)金融風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)用的相關(guān)概念,更側(cè)重于在FRM一級的基礎(chǔ)上測試考生應(yīng)用金融工具的能力,二級考試更多的是有關(guān)案例分析并以實(shí)踐為導(dǎo)向。 FRM考試內(nèi)容是什么? FRM考試共兩級。自2010年以后FRM考試分為兩級考試,一共有十門科目,并且每門科目在考試中占有不同的權(quán)重。 二、具體科目有哪些? ?FRM一級(共四門科目) FRM一級考試內(nèi)容側(cè)重基本的金融工具
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠(yuǎn)超過貨幣實(shí)際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價(jià)上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說市場中流通的貨幣太多了,會導(dǎo)致物價(jià)上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,央行就會提高利率,因?yàn)槔侍岣?,人們就會把錢存進(jìn)銀行,這樣市場上流通的貨幣就會減少,這樣貨幣就會升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計(jì)算器步驟按一下一步到位。也可以單獨(dú)先算出三項(xiàng)的值,然后再相加,求和之后再開根號。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué)你好,合同資產(chǎn)是站在銷售方的角度,是指企業(yè)已向客戶轉(zhuǎn)讓商品而有權(quán)收取對價(jià)的權(quán)利。例如,企業(yè)向客戶銷售兩項(xiàng)可明確區(qū)分的商品,企業(yè)因已交付其中一項(xiàng)商品而有權(quán)收取款項(xiàng),但收取該款項(xiàng)還取決于企業(yè)交付另一項(xiàng)商品的,企業(yè)應(yīng)當(dāng)將該收款權(quán)利作為合同資產(chǎn)。預(yù)付賬款是站在客戶的角度,是指已支付給供應(yīng)商的款項(xiàng),要求供應(yīng)商交付約定數(shù)量、規(guī)格的商品或服務(wù)的權(quán)利。兩者不一樣哈,同學(xué)舉的例子中,直接計(jì)入預(yù)付賬款哈~不涉及到合同資產(chǎn)。希望老師的解答能幫助到同學(xué),同學(xué)繼續(xù)加油~早日通過考試哦~
教師回復(fù): 愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~農(nóng)產(chǎn)品本身的稅率是9%。也就是如果你直接銷售農(nóng)產(chǎn)品,那么稅率按照9%來計(jì)算銷項(xiàng)稅,同時(shí)用9%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。比方說,甲公司從農(nóng)民手中收購一批棉花,金額為100萬。甲公司直接以200萬的又把棉花直接出售了。甲公司繳納的增值稅=200×9%-100×9%=9萬。如果收購農(nóng)產(chǎn)品不是直接出售,而是把它深加工成了稅率為13%的貨物,同時(shí)用10%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。還是上述例子,甲公司把100萬的棉花加工成了棉布(稅率為13%),出售了這批棉布,棉布銷售額為200萬。甲公司繳納的增值稅=200×13%-100×10%=16萬。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類科目。簡單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買的別人家的股票(非交易性,不是為了通過買賣獲得價(jià)差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問~加油