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為什么說(shuō)如果預(yù)期是理性和完全的,價(jià)格是靈活和有彈性的,則通貨膨脹率的高低對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)并沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的影響?通脹會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)造成影響的根源是什么呢?
如果價(jià)格是靈活和完全富有有彈性的,那么價(jià)格就完全體現(xiàn)市場(chǎng)的供求關(guān)系,如果預(yù)期是理性和完全的,那么生產(chǎn)要素的價(jià)格(主要是工人收入)就是完全與價(jià)格相適應(yīng)的,這樣,生產(chǎn)要素價(jià)格上升,產(chǎn)品價(jià)格同步上升,工人收入也同步上升,那么通貨膨脹的高低對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是沒(méi)有什么影響的。
通脹對(duì)于經(jīng)濟(jì)的影響非常復(fù)雜,不同類型的通脹對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響不同,不同程度的通脹對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響也不同,長(zhǎng)短期也有不同的影響,這部分內(nèi)容參考教材都會(huì)有詳細(xì)的討論,建議同學(xué)通讀一下。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)階段平均各科通過(guò)率在22%左右,綜合階段通過(guò)率在80%左右。注會(huì)難度與考生基礎(chǔ)有一定的關(guān)系。
老師,利息與利率課件中的兩個(gè)問(wèn)題的答案是什么呀?...
這個(gè)題是不能直接用“實(shí)際收益率=年收益率-通貨膨脹率”來(lái)算嗎...
課本講義45頁(yè)寫到“在上述因素的共同作用下,一國(guó)的價(jià)格水平就...
為什么預(yù)期到通貨膨脹就對(duì)失業(yè)率的影響小了...
老師您好我不太明白這個(gè)藍(lán)筆標(biāo)的這塊的意思,為什么下調(diào)利率能降...
請(qǐng)問(wèn)解答題第三題 第一問(wèn) 怎么做的,預(yù)期通貨膨脹率之差不應(yīng)該...
老師您好,我想知道,是不是在利潤(rùn)推進(jìn)型通貨膨脹中,成本提高,...
老師你好,請(qǐng)問(wèn)這里說(shuō)通貨膨脹會(huì)導(dǎo)致出口減少,但是貨幣貶值不是...
負(fù)利率的目標(biāo)是提高還是降低通貨膨脹率,答案寫的有些矛盾...
這道題是錯(cuò)的吧?因?yàn)殚L(zhǎng)期內(nèi)通脹率與失業(yè)率不存在替換關(guān)系,曲線...
中級(jí)會(huì)計(jì)師考試通過(guò)率低只是因?yàn)榭荚囯y嗎?中級(jí)會(huì)計(jì)師考試是有一定難度的,但是考試通過(guò)與否很大一部分決定權(quán)在考生自己手中??荚囯y度是因人而異的,通過(guò)率低不僅是因?yàn)榭荚囯y,還有以下因素影響。
不定項(xiàng)選擇題:全部選對(duì)得滿分,少選得相應(yīng)分值,多選、錯(cuò)選、不選均不得分。
在初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的時(shí)候,要養(yǎng)成溫故而知新的習(xí)慣,不要撿了“芝麻”忘了“西瓜”,定期對(duì)前面的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),時(shí)間長(zhǎng)了不及時(shí)回顧就容易忘記,所以需要不斷的加強(qiáng)記憶。
中級(jí)會(huì)計(jì)考試倒計(jì)時(shí)兩個(gè)月了,不知道大家都準(zhǔn)備的怎么樣了,想要考過(guò)這3科,準(zhǔn)備好備考資料再找到正確的學(xué)習(xí)方法,高效備考突破60+沒(méi)問(wèn)題!
2022年CFA考試通過(guò)率是多少?下一次考試是什么時(shí)候?去年的CFA考試經(jīng)歷大幅度下降之后迎來(lái)的回升,讓許多考生長(zhǎng)舒一口氣。其實(shí)高頓君想說(shuō)的是不管考試通過(guò)率怎么變化,CFA考試的難度是擺著的,只有認(rèn)真準(zhǔn)備才能通過(guò),同時(shí) 2021年對(duì)于CFA考生來(lái)說(shuō)是不太有好的一年,先有考試機(jī)考改革,后是一級(jí)整體考試通過(guò)率大幅度下降,從此前的40%左右下降至20%,甚至在7月的時(shí)候創(chuàng)下最低的記錄22%。 在2022年情況似乎發(fā)生了好轉(zhuǎn),4月份發(fā)布最新的CFA二級(jí)考試通過(guò)率44%可以說(shuō)明CFA二級(jí)全球通過(guò)率已經(jīng)回到了筆試時(shí)代的正常范圍。CFA考試通過(guò)率其實(shí)一直都不能代表實(shí)際的考試難度,并不意味著今年報(bào)考CFA要比去年簡(jiǎn)單,為什么這么說(shuō)呢?請(qǐng)看下列具體原因 理由有三個(gè): 1、去年一些考區(qū)因?yàn)橐咔樵驅(qū)掖瓮七t或者取消考試,導(dǎo)致積壓了部分CFAer未能上岸。 2、CF
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2