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非債務(wù)稅盾為什么與債務(wù)水平呈現(xiàn)出負(fù)相關(guān)關(guān)系?
同學(xué)你好,
同學(xué)你好,負(fù)責(zé)復(fù)旦的那位老師認(rèn)為朱葉書(shū)上的意思可以理解為,把債務(wù)用在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的時(shí)候,會(huì)產(chǎn)生額外的收益,這又會(huì)產(chǎn)生稅務(wù)。
同學(xué)你好,這個(gè)考點(diǎn)過(guò)于冷門(mén),復(fù)旦那邊的老師們?cè)倏纯垂
同學(xué)你好,這里的效果不一指的是收益和損失,如果我們借入的債務(wù)用于投資,那么會(huì)產(chǎn)生稅盾收益,如果用于高估利潤(rùn),那么會(huì)產(chǎn)生稅盾損失。這個(gè)是借債之后的選擇。
希望同學(xué)對(duì)這一點(diǎn)可以理解,如果還存在疑問(wèn)的話(huà)可以在系統(tǒng)中重新提交一下,我?guī)湍戕D(zhuǎn)給復(fù)旦那邊的老師,以便你們直接溝通~
怎么理解利息的稅盾作用?...
這個(gè)稅盾具體是什么意思呀 還有這個(gè)三萬(wàn)是隨意假設(shè)的嗎...
老師,可以寫(xiě)一下這個(gè)題的詳細(xì)步驟嘛,謝謝老師!...
計(jì)算題的第一題...
老師能不能詳細(xì)講一下稅盾呀,這一直不太明白。...
第三問(wèn)為什么 發(fā)債后股價(jià)不會(huì)變 在無(wú)稅的MM下舉債公司價(jià)值不...
為什么利息稅盾風(fēng)險(xiǎn)等于公司風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候,要這樣卸載杠桿和加載杠...
最后這個(gè)判斷都提到了mm定理不應(yīng)該是稅盾嗎指的是?...
老師,這個(gè)題第三問(wèn),稅盾減少了,為什么股權(quán)也減少...
老師我想問(wèn)一下這個(gè)第三問(wèn),不需要考慮稅盾的減少嗎?之前做另一...
薪稅師證書(shū)怎么領(lǐng)???查詢(xún)網(wǎng)站在哪兒?針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題,小熊學(xué)姐簡(jiǎn)短回答一下,薪稅師證書(shū)是長(zhǎng)期有效的。另外,關(guān)于證書(shū)的查詢(xún)方式,就需要小伙伴們看看下面學(xué)姐給大家總結(jié)的內(nèi)容了哦。
薪稅師證書(shū)成為大部分考生意圖在涉稅行業(yè)深入發(fā)展的首選證書(shū),其中不外乎市場(chǎng)對(duì)人才的渴求和職業(yè)的稀缺。在這個(gè)時(shí)代,誰(shuí)優(yōu)先掌握資源,就意味著比別人快了一步。大家在考證時(shí)往往會(huì)選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)輔助學(xué)習(xí),師資力量強(qiáng)大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)疑在一定程度上節(jié)省了不少摸索的過(guò)程,并且提高了備考效率。
薪稅師考試可以申請(qǐng)免試嗎?薪稅師兩個(gè)考試階段怎么考?時(shí)至7月,已是薪稅師考試報(bào)名末期,很多小伙伴還是不清楚考試報(bào)名相關(guān)內(nèi)容,下面小熊學(xué)姐就來(lái)給大家講一講!
2022年薪稅師考試成績(jī)?cè)趺床??多少分算合格?月,承接著春的生機(jī),蘊(yùn)含著秋的成熟,一群小伙伴經(jīng)歷緊張的備考迎來(lái)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù),沉甸甸的證書(shū);另一群小伙伴正處于備考階段,經(jīng)歷充實(shí)而又緊張的復(fù)習(xí)。小熊學(xué)姐相信,最終迎來(lái)的必定是大家心心念念的證書(shū)!
最近薪稅師證書(shū)在HR圈和財(cái)務(wù)圈瘋狂走紅,報(bào)考人數(shù)與日俱增,大家都想趁證書(shū)處于發(fā)展初期,考個(gè)證給給自己提升一下業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力。下面,小熊學(xué)姐就來(lái)給大家講一講薪稅師證書(shū)的相關(guān)內(nèi)容,有意向報(bào)考的小伙伴可以看看哦!
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線(xiàn)性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線(xiàn)性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天?。?/b>
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2