張麗麗老師教材講義，有提到權(quán)益工具和金融負(fù)債的重分類內(nèi)容嗎？在哪里？

其他回答

• z同學(xué)
  老師好，不是只有債務(wù)工具可以重分類嗎？為什么講所有者權(quán)益里其他權(quán)益工具的時(shí)候權(quán)益工具和金融負(fù)債也可以重分類呢？
  • 劉老師
    這是兩個(gè)不同的知識點(diǎn)，前面是指金融工具的重分類。 后面這里不是真正意義 上的重分類，而是相關(guān)的權(quán)益工具發(fā)生了變化，變?yōu)榱肆硗獾南嚓P(guān)金融工具的轉(zhuǎn)換處理。
• 沈同學(xué)
  金融資產(chǎn)重分類綜債轉(zhuǎn)益?zhèn)?，教材和老師講的分錄不一樣，哪個(gè)對?。?/div>

  • 蔡老師
    同學(xué)。你圖一和圖二是對的，是官方教材的規(guī)定。
  • 沈同學(xué)
    關(guān)于重分類教材和老師還有地方講的不一樣，學(xué)堂其他老師答疑說以老師為準(zhǔn)，這個(gè)到底該怎么辦啊
  • 蔡老師
    關(guān)于這個(gè)轉(zhuǎn)換老師講義是這樣的
  • 沈同學(xué)
    建議以官方教材為準(zhǔn) 一般考試會避開這些有歧義的地方 然后就是就算考到了，你用教材知識答題，也不會扣分
  • 蔡老師
    我這個(gè)教材是輕一，不是課本，以您的經(jīng)驗(yàn)看看哪個(gè)分錄正確啊
  • 沈同學(xué)
    以教材 為準(zhǔn)，同學(xué) 圖1和圖2
  • 蔡老師
    我看了下方老師和靳老師的課件，他們兩個(gè)都一樣，如果是錯(cuò)誤的話，您跟溝通下，別誤導(dǎo)了我們學(xué)員
  • 沈同學(xué)
    好的。同學(xué)。這個(gè)問題我反饋。
• 思同學(xué)
  老師好 金融負(fù)債重分類為權(quán)益工具的分錄怎么做呢？
  • 張老師
    您好，可以參照可轉(zhuǎn)換債券的處理，轉(zhuǎn)換股份時(shí) 借：應(yīng)付債券——可轉(zhuǎn)換公司債券（面值、利息調(diào)整）（賬面余額） 　　其他權(quán)益工具（轉(zhuǎn)換部分權(quán)益成分的公允價(jià)值） 　貸：股本（股票面值×轉(zhuǎn)換的股數(shù)） 　　　資本公積——股本溢價(jià)（差額）
• 睿同學(xué)
  權(quán)益工具重分類為金融負(fù)債，求例題
  • 姚老師
    權(quán)益工具重分類為金融負(fù)債
    借：其他權(quán)益工具——優(yōu)先股、永續(xù)債等（賬面價(jià)值）
    　貸：應(yīng)付債券——優(yōu)先股、永續(xù)債等（面值）
    　　　　　　　——優(yōu)先股、永續(xù)債等（利息調(diào)整）（應(yīng)付債券公允價(jià)值與面值的差額）
    （或借方）
    　　　資本公積——資本溢價(jià)（或股本溢價(jià)）（重分類后公允價(jià)值與賬面價(jià)值的差額）（或借方）
    【提示】如果資本公積不夠沖減的，依次沖減盈余公積和未分配利潤，下同