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老師,對可收回金額采用孰高原則計量因不理解其原理總是記不住,我的理解是本著謹慎性原則應該采用孰低原則確認可收回金額才對,老師能給講講原理嗎?為什么用孰高原則?
親愛的同學你好呀!
可收回金額的確定跟謹慎性沒有關系,
比如說同學有一臺機器設備,現(xiàn)在賣掉(公允價值減去處置費用后的凈額)的話可以得到100萬,如果繼續(xù)使用的話預計未來(預計未來現(xiàn)金流量的現(xiàn)值)可以得到80萬,作為理性的經(jīng)濟人,同學一定會選擇現(xiàn)在賣掉哦~所以可收回金額為公允價值減去處置費用后的凈額與預計未來現(xiàn)金流量的現(xiàn)值兩者之間較高者確定。
希望老師的回答可以幫助你理解~加油~
老師這道題的c是怎么算出來的...
請問ab書上哪頁有提到這個?老師沒講過固定和無形的可收回問題...
老師您好 管理總部的現(xiàn)值=7800-5538=2262, 管...
老師,截圖的這題清問怎么區(qū)分哪些是孰低?哪些是孰高?...
老師,能否解釋黃色方框的內(nèi)容,沒明白?...
老師,這個題里面什么時候用那個1500,什么時候用1800呀...
麻煩講解一下...
老師,可回收和賬面價值孰低,不應該是24萬嗎?賬面價值=60...
資產(chǎn)減值這章節(jié),教材例題7-10,可收回金額28832000...
其他應收款的余額在貸方表示應退回對方款項,其他應收款是資產(chǎn)類科目,其他應收款項是指企業(yè)除買入返售金融資產(chǎn)、應收票據(jù)、應收賬款、預付賬款、應收股利、應收利息、應收代位追償款、應收分保賬款、應收分保合同準備金、長期應收款等以外的其他各種應收及暫付款項。
圖情專碩考研調(diào)劑能調(diào)什么學校?什么大學有調(diào)劑名額?考研是很多大學生的夢想,而圖情專碩更是備受矚目的一個專業(yè)。但是,許多考生在選擇報考學校時都會關注到調(diào)劑政策。那么,對于圖情專碩考生來說,有哪些大學有調(diào)劑名額呢?接下來,我們就來詳細了解一下。
教師回復: 勤奮努力的新海同學,你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠超過貨幣實際需求,導致貨幣貶值,引起了物價上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說市場中流通的貨幣太多了,會導致物價上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會經(jīng)濟良性發(fā)展,央行就會提高利率,因為利率提高,人們就會把錢存進銀行,這樣市場上流通的貨幣就會減少,這樣貨幣就會升值~~老師這樣解答同學可以理解嘛~~如果還有問題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 愛思考的同學你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類科目。簡單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買的別人家的股票(非交易性,不是為了通過買賣獲得價差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時提問~加油
教師回復: 愛學習的同學你好哦~投資組合的標準差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學可以根據(jù)老師的計算器步驟按一下一步到位。也可以單獨先算出三項的值,然后再相加,求和之后再開根號。繼續(xù)加油哈~
教師回復: 同學,你好~實際利率大于票面利率,假設實際是12%,票面是10%,而實際利率*成本(買價)=票面利率*面值,此時要滿足這個公式,買價就要小于面值,即折價發(fā)行。通俗點就是:市場上別人能給10元回報(實際利率),你的債券按票面利率只能給6元,投資人肯定覺得虧了,怎么補償?只能發(fā)行時少收點先補償投資人。祝同學學習愉快~