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老師說(shuō)古典學(xué)派的利率決定理論是長(zhǎng)期利率的決定理論,凱恩斯的利率決定理論是短期利率的決定理論,而可貸資金理論是二者的融合,那可貸資金理論更多的是考慮長(zhǎng)期利率還是短期利率呢
這個(gè)沒(méi)有明確的定義,所以不需要考慮。
老師,您好,我想請(qǐng)問(wèn)一下,王誠(chéng)老師書上這道題選d,怎么理解呢...
派生存款是什么...
老師您好,通過(guò)這個(gè)視頻我了解到LPR的產(chǎn)生是因?yàn)樵瓉?lái)的貸款利...
“國(guó)有商業(yè)銀行為了擴(kuò)大存款,首先是從中央銀行爭(zhēng)取加大的貸款規(guī)...
您好,第一題,中央銀行不是有充當(dāng)最后貸款人的功能么 然后中央...
信貸配給是什么,如何理解?...
可貸資金理論中的不是考慮了Md的變化嗎?md中包含了貨幣需求...
MBA學(xué)費(fèi)可以貸款,流程如下。 辦理助學(xué)貸款的流程: 1、向貸款受理部門提出貸款申請(qǐng);
MBA原則上不可以申請(qǐng)助學(xué)貸款。 MBA工商管理研究生均為自籌經(jīng)費(fèi)和委托培養(yǎng)研究生,不能提供助學(xué)貸款。對(duì)于想借助商業(yè)貸款來(lái)繳納學(xué)費(fèi)的,學(xué)校不負(fù)責(zé)提供任何形式的擔(dān)保,完全由學(xué)生自己和銀行協(xié)商辦理。需要提交相關(guān)的資料,并且貸款人有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源和還款能力,否則也是不給予辦理的。
碩士研究生學(xué)費(fèi)盡管比本科學(xué)費(fèi)要高,但是碩士研究生的獎(jiǎng)助金體系相對(duì)完善,而且還有助學(xué)貸款可以緩解考生的部分報(bào)考?jí)毫?。那么碩士研究生的助學(xué)貸款又該怎么申請(qǐng)呢?各位準(zhǔn)碩士研究生們快和高頓小編一起了解一下吧~
金融專碩考研,前期基礎(chǔ)階段主要是掌握知識(shí)點(diǎn),金融專碩專業(yè)課的備考,需要考生復(fù)習(xí)一直持續(xù)到考前。專業(yè)課直接影響到總成績(jī)。下面上海高頓考研網(wǎng)為2023金融專碩的考生整理了-金融專碩知識(shí)點(diǎn):貸款分類,供大家參考。
隨著金融業(yè)的迅猛發(fā)展,各大企業(yè)也逐漸認(rèn)識(shí)到企業(yè)風(fēng)控的重要性。 那么信貸風(fēng)控什么意思?今天高頓cici學(xué)姐就帶大家來(lái)了解一下!
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天?。?多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2