另支付發(fā)行費(fèi)用是折價(jià)還是溢價(jià)發(fā)行?

另支付發(fā)行費(fèi)用是折價(jià)還是溢價(jià)發(fā)行

Y同學(xué)
2021-04-18 15:24:25
閱讀量 441
  • 劉老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    循循善誘 潛移默化 和藹可親 勤勤懇懇
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于另支付發(fā)行費(fèi)用是折價(jià)還是溢價(jià)發(fā)行?我的回答如下:

    哈嘍~愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)~

    這要看原來(lái)的發(fā)行價(jià)-發(fā)行費(fèi)用,也就是實(shí)際籌集的錢(qián),跟面值比,確定是折價(jià)、平價(jià)、還是溢價(jià)哦~

    希望老師的解答對(duì)你有幫助~有問(wèn)題可以繼續(xù)溝通哦~一定要堅(jiān)持下去呀ヾ(?°?°?)?? 


    以上是關(guān)于費(fèi)用,發(fā)行費(fèi)用相關(guān)問(wèn)題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢(xún)或添加老師微信。
    2021-04-18 15:46:54
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    Y同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    請(qǐng)老師完整解答一下此題
    發(fā)行費(fèi)用 發(fā)行費(fèi)用
    2021-04-18 17:18:14
  • 劉老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    借:銀行存款100000

    貸:應(yīng)付債券——(可轉(zhuǎn)債)面值100000


    發(fā)行費(fèi)用:

    借:應(yīng)付債券——(可轉(zhuǎn)債)利息調(diào)整160

    貸:銀行存款160


    是折價(jià)發(fā)行了哦~


    2021-04-18 17:51:18
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    Y同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    如果是折價(jià)發(fā)行的話,那么票面利率應(yīng)該是小于實(shí)際利率的吧,那這道題題干給出來(lái)和市場(chǎng)利率有什么關(guān)系呢?
    2021-04-18 18:51:17
  • 劉老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    實(shí)際利率要大一些才是啊,因?yàn)榘凑掌泵胬蕜偤谜郜F(xiàn)等于面值;只有按照實(shí)際利率這個(gè)更大的折現(xiàn)率,才能折現(xiàn)金額小于面值啦~

    2021-04-18 18:52:29
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    Y同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    我的意思是,不管是折價(jià)還是溢價(jià),探討的都是【票面】利率和【實(shí)際】利率的關(guān)系吧,為什么此題要探討實(shí)際利率和同期【市場(chǎng)】利率的關(guān)系呢?
    2021-04-18 18:54:13
  • 劉老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    后面要用攤余成本×實(shí)際利率計(jì)算實(shí)際利息的呀~

    他這里主要是要通過(guò)折價(jià)溢價(jià)推出票面利率和實(shí)際利率之間的關(guān)系~但是最后影響實(shí)際利息~

    2021-04-18 19:00:02
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    Y同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    老師。我的問(wèn)題是,發(fā)行時(shí)二級(jí)市場(chǎng)上與之類(lèi)似的沒(méi)有附帶轉(zhuǎn)換權(quán)的市場(chǎng)利率6%,這句話有什么意義?
    2021-04-18 19:27:59
  • 劉老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    這個(gè)題目本身跟你學(xué)習(xí)的考點(diǎn)關(guān)系不大的,會(huì)計(jì)考試分析票面和實(shí)際的關(guān)系~一般不涉及實(shí)際和市場(chǎng)的關(guān)系(財(cái)管上才有~)

    這里沒(méi)有給具體的票面利率,題目里面按照二級(jí)市場(chǎng)類(lèi)似的沒(méi)有轉(zhuǎn)換權(quán)的市場(chǎng)利率6%,他其實(shí)就是把它作為票面利率來(lái)跟實(shí)際利率做對(duì)比

    2021-04-18 19:49:59
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其他回答

  • 一同學(xué)
    債券無(wú)論是溢價(jià)還是折價(jià)發(fā)行,都應(yīng)【借:應(yīng)付債券—利息調(diào)整】,課件寫(xiě)的溢價(jià)發(fā)行,發(fā)行費(fèi)用貸記是錯(cuò)的吧?
    • 孫老師
      利息調(diào)整是看的你發(fā)行價(jià)和債券面值的差額,不是一定是都是借。 你溢價(jià)發(fā)行債券,收取的銀行存款大于面值,借 銀行存款 貸 應(yīng)付債券——面值 需要在貸方在做一筆利息調(diào)整,借貸才能平。 同理折價(jià)發(fā)行,你收取的錢(qián)少于面值,要在借方做利息調(diào)整。
    • 一同學(xué)
      單做發(fā)行費(fèi)用分錄時(shí),無(wú)論溢價(jià)折價(jià)都得,借:應(yīng)付債券—利息調(diào)整,貸:銀行存款
    • 孫老師
      單做發(fā)行費(fèi)用分錄 是借:應(yīng)付債券—利息調(diào)整,貸:銀行存款沒(méi)錯(cuò), 在溢價(jià)發(fā)行下,發(fā)行費(fèi)用和發(fā)行債券【不考慮發(fā)行費(fèi)】的分錄合并后, 借 銀行存款 貸 應(yīng)付債券——面值 ——利息調(diào)整 應(yīng)付利息調(diào)整還是在貸方。圖中的話在貸方是指最終【利息調(diào)整】是在貸方,并不是單指發(fā)行費(fèi)用那一筆。
  • 左同學(xué)
    溢價(jià)發(fā)行,平價(jià)發(fā)行,折價(jià)發(fā)行是什么?
    • 費(fèi)老師
      基金的平價(jià)發(fā)行就是指基金按每基金份額的資產(chǎn)凈值的票面價(jià)格發(fā)行。
        基金的溢價(jià)發(fā)行是基金按高于基金面額的價(jià)格發(fā)行,形成溢價(jià)收入,作為基金公司的創(chuàng)業(yè)利潤(rùn)。一般來(lái)說(shuō),溢價(jià)的全部或部分金額要轉(zhuǎn)入基
        金公司的法定準(zhǔn)備金,待以后基金公司經(jīng)營(yíng)良好時(shí)再將其轉(zhuǎn)入基金持有人的資本權(quán)益賬戶(hù)。
        基金的折價(jià)發(fā)行是指基金以低于基金面額所代表的資產(chǎn)凈值的價(jià)格發(fā)行。這種情況并不常見(jiàn),但是一些基金管理人為了開(kāi)拓新的市場(chǎng),如進(jìn)入新的地區(qū)或領(lǐng)域,采用折價(jià)發(fā)行不失為一種吸引投資者的策略。
  • 之同學(xué)
    股票溢價(jià)發(fā)行,折價(jià)發(fā)行??
    • 楊老師
      這都是要通過(guò)預(yù)演的,這個(gè)比較復(fù)雜。簡(jiǎn)單說(shuō)下,就是找一些專(zhuān)門(mén)研究機(jī)構(gòu),金融機(jī)構(gòu),審計(jì)方面的,對(duì)這個(gè)公司的資產(chǎn)市值進(jìn)行考察,然后認(rèn)為你這公司值多少錢(qián)。然后發(fā)行多少股票,這就是初步定的發(fā)行價(jià)。但事情是發(fā)展的,可能預(yù)演以后,情況改變了,有利的話,大家對(duì)這個(gè)公司預(yù)期高了,就愿意以高于面額的價(jià)格買(mǎi)入,這就是溢價(jià)。折價(jià)相反。
      所以說(shuō)面額的確定是通過(guò)預(yù)演的,找專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)去估值,保薦人保薦等等。這個(gè)不太需要了解,只要學(xué)會(huì)計(jì)算股票現(xiàn)在折價(jià)就可以了。
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    2022-07-05 10:20:18
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    2022-07-05 09:00:14
  • 薪稅師報(bào)名費(fèi)用有多少?哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更便宜?

    薪稅師證書(shū)成為大部分考生意圖在涉稅行業(yè)深入發(fā)展的首選證書(shū),其中不外乎市場(chǎng)對(duì)人才的渴求和職業(yè)的稀缺。在這個(gè)時(shí)代,誰(shuí)優(yōu)先掌握資源,就意味著比別人快了一步。大家在考證時(shí)往往會(huì)選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)輔助學(xué)習(xí),師資力量強(qiáng)大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)疑在一定程度上節(jié)省了不少摸索的過(guò)程,并且提高了備考效率。

    2022-07-04 17:51:40
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    教師回復(fù): 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷(xiāo))。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

  • 生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生的日常維修費(fèi)用應(yīng)計(jì)入存貨成本嗎?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué)你好:        舊準(zhǔn)則下,生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生的日常維修費(fèi)用是計(jì)入知制造費(fèi)用的,然后進(jìn)存貨成本。        新準(zhǔn)則下,生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生的日常維修費(fèi)用應(yīng)當(dāng)計(jì)入管理費(fèi)用的。        這是教材與準(zhǔn)則有沖突的地方。     希望老師的回答能夠幫助到你哦,加油~~

  • 農(nóng)產(chǎn)品扣除率,為什么有9.有10,還有13?

    教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好農(nóng)產(chǎn)品計(jì)算抵扣要根據(jù)所生產(chǎn)銷(xiāo)售的產(chǎn)品來(lái)確定可抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額,生產(chǎn)銷(xiāo)售稅率為13%的貨物時(shí),其購(gòu)進(jìn)的農(nóng)產(chǎn)品可抵扣10%的進(jìn)項(xiàng),生產(chǎn)銷(xiāo)售稅率為9%的貨物時(shí),可抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額也只有9%。農(nóng)產(chǎn)品核定扣除時(shí),根據(jù)所銷(xiāo)售商品來(lái)確定可抵扣的進(jìn)項(xiàng),13%或9%。希望老師的解答能幫助你理解,如有問(wèn)題歡迎繼續(xù)溝通交流,加油!

  • 計(jì)算器怎么開(kāi)四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開(kāi)4次方:1.輸入要開(kāi)方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開(kāi)次方鍵4.輸入要開(kāi)的數(shù),最后摁=就行

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