一、狀元基本情況：
1.所屬企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目：吉利財(cái)務(wù)系統(tǒng)ACCA專(zhuān)項(xiàng)人才培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)員
2.ACCA考試情況
考試進(jìn)度：7/13
基礎(chǔ)科目考試均獲得90+
3.6月考季成績(jī)：
FR財(cái)務(wù)報(bào)告91分單科大陸狀元
4.工作崗位：總賬會(huì)計(jì)崗
5.工作內(nèi)容：上海子公司的賬務(wù)處理、報(bào)表報(bào)送等事宜
6.狀元專(zhuān)訪(fǎng)：
Q1：A考旅途中為你帶來(lái)哪些收獲？
（1）搭建了系統(tǒng)化的財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)框架
ACCA的知識(shí)體系很完善，全方位涵蓋了各類(lèi)財(cái)務(wù)工作角度所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，也能觸及并補(bǔ)充到我在財(cái)務(wù)工作中的痛點(diǎn)和短板。
我當(dāng)下的工作內(nèi)容都是和行政管理類(lèi)公司接觸的較多，但我本身不是管理會(huì)計(jì)出身，因此成本管理方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較缺乏。而ACCA的F5績(jī)效管理科目中，成本管理相關(guān)知識(shí)很大程度上補(bǔ)足了我這方面的短板。
在學(xué)習(xí)期間，項(xiàng)目部組織了一些幫助業(yè)財(cái)融合的課題討論，給我提供了很多工作中的思考與啟發(fā)。記得有一個(gè)課題讓我印象比較深刻，當(dāng)時(shí)我們每個(gè)小組都需要模擬創(chuàng)業(yè)開(kāi)一家店，完成預(yù)算立項(xiàng)。我們計(jì)算了各類(lèi)可變成本和固定成本、盈虧平衡點(diǎn)，并分析了各個(gè)成本因素對(duì)利潤(rùn)的影響。在整個(gè)課題研究過(guò)程中，我對(duì)成本管理體系有了更直觀(guān)并全面的理解，無(wú)論是對(duì)我當(dāng)下的工作，還是未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，都有非常大的幫助。
課題研究任務(wù)

對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，我比較偏向往財(cái)務(wù)分析方向發(fā)展。因此ACCA的F3/F7財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)/財(cái)務(wù)報(bào)告科目的學(xué)習(xí)，幫助我在之前涉及比較少的財(cái)務(wù)分析領(lǐng)域補(bǔ)充了完整的知識(shí)體系，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常大的收獲。
（2）專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)英語(yǔ)水平的鞏固與提升
由于我日常的工作內(nèi)容需要接觸海外子公司的報(bào)表，因此ACCA的一些專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)英語(yǔ)詞匯能夠幫助我鞏固這些在我日常工作中可能接觸到的詞匯。偶爾遇到自己不懂的詞匯時(shí)，我會(huì)Google搜索一下，然后記錄在單詞本中抽時(shí)間反復(fù)鞏固，久而久之就都進(jìn)入了自己的“詞匯庫(kù)”，慢慢拓寬自己的專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)英語(yǔ)詞匯量。
吉利近幾年也在逐步增加海外的市場(chǎng)份額，因此專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)英語(yǔ)能力越來(lái)越成為我們工作中的必備技能。學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢積累起來(lái)的詞匯庫(kù)也能為將來(lái)的工作發(fā)展提供有力的支持。
Q2：A考過(guò)程中遇到哪些挑戰(zhàn)？
（1）從職場(chǎng)到學(xué)生，一時(shí)不太適應(yīng)。
做學(xué)生是好多年前的事了，這些年來(lái)大部分時(shí)間都在輸出，高節(jié)奏的工作讓我已經(jīng)很久沒(méi)有靜下心來(lái)學(xué)習(xí)和吸收了。一開(kāi)始可能不太適應(yīng)重新做回一名學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)有工作上的事情來(lái)打擾。有時(shí)決心花一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，但結(jié)果是同時(shí)在學(xué)習(xí)和回復(fù)工作消息，大大降低了我的學(xué)習(xí)效率。
因此為了讓自己回歸學(xué)生的心態(tài)，我往往會(huì)先將工作處理好，然后把手機(jī)放到較遠(yuǎn)的地方，不受外界干擾集中學(xué)習(xí)，之后再拿起手機(jī)處理其他事情。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但是高強(qiáng)度集中精力的1-2小時(shí)，很容易讓我進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，事半功倍。
（2）在職學(xué)員的時(shí)間管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)
學(xué)習(xí)對(duì)于在職學(xué)員來(lái)說(shuō)最大的困難就是時(shí)間管理了。我們企業(yè)的工作強(qiáng)度非常大，加班也是屬于很常見(jiàn)的現(xiàn)象。我的工作出差也非常多，因此休息時(shí)間顯得格外珍貴，有時(shí)到家只想放空休息。
為了保證自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，我往往在白天盡可能提高工作效率，加快速度完成工作，減少晚上加班，給自己留有足夠的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。
另外，我也會(huì)提前將高頓網(wǎng)校的授課視頻離線(xiàn)下載在手機(jī)上，這樣在上下班路上和出差的高鐵或飛機(jī)上，都能見(jiàn)縫插針地看課、學(xué)習(xí)。
Q3：如何高效備戰(zhàn)A考？
（1）提前做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，安排學(xué)習(xí)節(jié)奏。
我們項(xiàng)目班級(jí)的班主任每次都會(huì)在一個(gè)科目開(kāi)始學(xué)習(xí)前給我們制定整個(gè)學(xué)習(xí)周期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，雖然無(wú)法每天嚴(yán)格按照計(jì)劃中的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)執(zhí)行，但每隔一段時(shí)間我都會(huì)階段性比較并追趕一下進(jìn)度。尤其我們班級(jí)時(shí)常有?？肌⒓?xùn)等活動(dòng)，這樣不得不逼著自己在這些活動(dòng)前完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，強(qiáng)行克制自己的拖延癥。
（2）FR學(xué)習(xí)日歷
考試前不僅需要把高頓網(wǎng)校的課程看完，還需要留出時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性刷題、復(fù)習(xí)，觀(guān)看考前沖刺直播。我的網(wǎng)校后臺(tái)顯示我的累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)大約是70個(gè)小時(shí)，其中我大約花了45個(gè)小時(shí)進(jìn)行第一輪的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，剩余的復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)中大約有20個(gè)小時(shí)都用在刷題上，這樣才能在練習(xí)中發(fā)覺(jué)自己的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。
高頓網(wǎng)校后臺(tái)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)
（3）充分利用高頓網(wǎng)校的復(fù)習(xí)資源
高頓網(wǎng)校中的考前沖刺課程非常棒，每次考季前都會(huì)提供最新的備考資源。
首先我會(huì)先看知識(shí)點(diǎn)串講直播。
高頓的講師已經(jīng)幫我們梳理了整個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)框架，看一遍就能跟著把所有的章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)回顧一遍，如果有部分遺忘的再去詳細(xì)回顧那一章節(jié)的講義和筆記。
然后在習(xí)題帶練直播中，我會(huì)自己先用word或者excel寫(xiě)一遍，模擬考試的答題界面、練習(xí)一下機(jī)考打字速度，然后去核對(duì)答案，帶著問(wèn)題去聽(tīng)老師的講解。我個(gè)人認(rèn)為這樣的方法其實(shí)對(duì)大題的訓(xùn)練和提高特別有效果。
例如，我剛剛開(kāi)始做主觀(guān)大題時(shí)，思路也會(huì)比較混亂，但是通過(guò)自己完整練習(xí)大題，聽(tīng)講解；再練習(xí)，再聽(tīng)一遍講解，這樣2-3次循環(huán)，充分吃透一道題，才能通過(guò)這道題慢慢理清思路。其實(shí)在FR考試回答主觀(guān)題時(shí)，逐一按照每一個(gè)小問(wèn)寫(xiě)對(duì)應(yīng)的working，然后最后匯總到需要編制的報(bào)表中即可，這樣的答題思路對(duì)我在考試中成功編制報(bào)表起了很大的作用。
二、Excel練習(xí)日常
1.主觀(guān)大題訓(xùn)練
（1）一定要理解，而非死記硬背。
學(xué)習(xí)的過(guò)程中，光背誦知識(shí)點(diǎn)是很低效的，只依靠背誦，學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)很煎熬，并且遺忘得特別快，因此一定要從根本去理解知識(shí)點(diǎn)。
比如對(duì)于Deferred income tax，如果僅僅是死記“資產(chǎn)賬面價(jià)值，計(jì)稅基礎(chǔ)時(shí)產(chǎn)生遞延所得稅負(fù)債”會(huì)很容易遺忘，但如果能夠理解到資產(chǎn)計(jì)稅基礎(chǔ)的含義——企業(yè)未來(lái)可稅前列支的金額，如果會(huì)計(jì)賬面上可以扣除的金額超出了稅務(wù)局規(guī)定，因此形成了負(fù)債。這樣來(lái)進(jìn)行理解記憶比起死記硬背來(lái)說(shuō)更加有效。
（2）考試技巧和運(yùn)氣也很重要
這次的好成績(jī)和考試技巧和運(yùn)氣也密不可分。
考試的時(shí)候難免遇到陌生的單詞，我一般都會(huì)靠理解上下文來(lái)聯(lián)想，或者想一下自己掌握的相近詞或者相同詞根的詞來(lái)猜測(cè)理解。
而考試界面中的一些小工具也可以充分利用起來(lái)。比如highlight功能就可以幫助我在長(zhǎng)篇大論的題干信息中標(biāo)注自己識(shí)別出來(lái)的關(guān)鍵詞，大大提高答題效率。
（3）學(xué)以致用，不為學(xué)而學(xué)。
在學(xué)習(xí)ACCA的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)考試、拿下證書(shū)固然重要，但我認(rèn)為掌握完善的知識(shí)體系，深化知識(shí)點(diǎn)在實(shí)務(wù)中的理解才是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。
無(wú)論是對(duì)于我們這樣的在職學(xué)員，還是即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生，ACCA的知識(shí)體系都能為當(dāng)前的工作內(nèi)容或是未來(lái)的職業(yè)發(fā)展夯實(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)。
因此，享受學(xué)習(xí)時(shí)光，享受自我沉淀的過(guò)程。學(xué)以致用，不為學(xué)而學(xué)。
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