財(cái)大國(guó)貿(mào)21師姐分享| 能讓焦慮感變得有意義的是努力行動(dòng)

 

在大一上半學(xué)期和下半學(xué)期，我自己帶隊(duì)做了一次三創(chuàng)賽的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目取得了校賽第一名的成績(jī)。通過(guò)這次項(xiàng)目經(jīng)歷，我感覺(jué)到課內(nèi)學(xué)術(shù)課程與真正商業(yè)實(shí)踐的差距，意識(shí)到學(xué)術(shù)與商業(yè)是有一定脫節(jié)的，于是我決定學(xué)習(xí)更貼近商業(yè)思維和商業(yè)技能的知識(shí)來(lái)幫助我提升商業(yè)敏感度。由于本科階段課程缺少技術(shù)性的知識(shí)學(xué)習(xí)，我也希望能夠通過(guò)課外證書的學(xué)習(xí)提升我的競(jìng)爭(zhēng)力，在大一階段我還在保研和申港留學(xué)兩個(gè)選擇中猶豫糾結(jié)，我了解到ACCA的學(xué)習(xí)對(duì)我申請(qǐng)香港的研究生是有幫助的。

同時(shí)，我的專業(yè)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，而ACCA是國(guó)際認(rèn)可的國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師，他是純英文的學(xué)習(xí)和考試，包括了財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、商法、稅法全面的商業(yè)知識(shí)，我認(rèn)為對(duì)我的課內(nèi)學(xué)業(yè)也有一定的積極作用，同時(shí)也能夠拓寬我的知識(shí)技能，對(duì)我英文能力的提升也有益處。

當(dāng)時(shí)在決定學(xué)習(xí)證書時(shí)也糾結(jié)過(guò)是否要選擇CPA一類的其他證書，但我最后還是選擇了ACCA，主要的原因是，與CPA相比，ACCA有難度梯度可以慢慢提升，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生接受起來(lái)會(huì)容易很多，由淺入深，不像CPA一開始就會(huì)很難。而且兩者的考核方式也很不一樣，我更喜歡ACCA這種每科階段性考察的方式，能夠不斷激勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)；而CPA像高考一樣多年磨一劍，擔(dān)心自己很難一直堅(jiān)持并最后成功出坑，因此最后綜合考慮選擇了ACCA。

學(xué)習(xí)ACCA之后我學(xué)會(huì)了更多商業(yè)模型，這些模型在創(chuàng)賽和學(xué)術(shù)類競(jìng)賽中都有所應(yīng)用，對(duì)我設(shè)計(jì)項(xiàng)目書和項(xiàng)目思路有很大幫助，我也憑借著我的經(jīng)驗(yàn)和技能進(jìn)入了幾個(gè)很厲害的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，取得了非常不錯(cuò)的創(chuàng)賽成績(jī)。學(xué)習(xí)ACCA讓我有了更好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，課本上的知識(shí)與實(shí)習(xí)中需要的技能是存在差距的，我認(rèn)為ACCA在幫我縮小這種差距，提升了我整體的商業(yè)素養(yǎng)和能力，我認(rèn)為這很重要。正是因?yàn)锳CCA所包含的知識(shí)內(nèi)容很廣泛，我更認(rèn)為不管什么商科專業(yè)的同學(xué)都值得學(xué)習(xí)，我也認(rèn)為我學(xué)習(xí)到的不局限于會(huì)計(jì)知識(shí)，我大一上學(xué)期的GPA并不好，學(xué)習(xí)ACCA之后不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是技能上都有所提高，在學(xué)習(xí)ACCA之后GPA一直在提升。

ACCA的考試也讓我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和應(yīng)試技巧有了更好的感受，學(xué)習(xí)ACCA之后我愛(ài)上了思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方式，讓我不論是ACCA的考試還是期末課程考試都能取得理想的成績(jī)。

同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了很多一起學(xué)習(xí)ACCA的優(yōu)秀同學(xué)，會(huì)一起組隊(duì)做項(xiàng)目，也會(huì)一起吃喝玩樂(lè)，總歸是給我的大學(xué)生活增添了很多樂(lè)趣。

關(guān)于創(chuàng)賽和博文這些比賽，是ZUELer向來(lái)很卷的領(lǐng)域，創(chuàng)業(yè)比賽和博文這一類學(xué)術(shù)創(chuàng)新類競(jìng)賽有本質(zhì)不同，前者更偏向商業(yè)化，后者是學(xué)術(shù)實(shí)證。在財(cái)大的保研政策中幾個(gè)A類競(jìng)賽的創(chuàng)業(yè)比賽是加分程度最大的，博文杯屬于校級(jí)競(jìng)賽，加分力度較小，但是對(duì)于積累經(jīng)驗(yàn)還是不錯(cuò)的選擇，創(chuàng)業(yè)比賽中需要的商業(yè)思維和商業(yè)技能我認(rèn)為是需要自己提升的，因?yàn)檎n內(nèi)知識(shí)中并不包含。創(chuàng)業(yè)比賽從大一就可以開始嘗試，如果沒(méi)有師兄師姐帶那就可以自己勇敢邁出第一步嘗試，比如12月份的三創(chuàng)賽就非常適合新手，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)小很多，拿獎(jiǎng)難度也比較低，對(duì)于保研和獎(jiǎng)學(xué)金加分都有用，非常適合大一大二的新手嘗試。創(chuàng)業(yè)比賽中包含到的商業(yè)計(jì)劃書、ppt設(shè)計(jì)等都比較商業(yè)化模式，與博文杯這一類的立項(xiàng)書結(jié)項(xiàng)書有本質(zhì)不同，所應(yīng)用到的分析方法也不同，我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)比賽和博文杯這種學(xué)術(shù)競(jìng)賽都需要嘗試，但是創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽更偏向商業(yè)實(shí)操，目標(biāo)本科或研究生就業(yè)的同學(xué)可以多多嘗試。