一、考試內(nèi)容與要求
(一)考試內(nèi)容
山西專升本心理學(xué)專業(yè)的考試科目定為教育心理學(xué)，主要內(nèi)容包括教育心理學(xué)概述、學(xué)生心理、學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理、教師心理，其中重點內(nèi)容是學(xué)習(xí)心理中的一般學(xué)習(xí)心理和分類學(xué)習(xí)心理。
(二)考試要求
本考試科目要考察考生識記、理解與掌握、應(yīng)用等幾種能力。具體內(nèi)容如下：
1.識記
要求考生對教育心理學(xué)所涉及的基本概念和基本原理達到識記的程度?；靖拍钪饕ㄐ睦戆l(fā)展、教育心理學(xué)、最近發(fā)展區(qū)、關(guān)鍵期、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)遷移、知識、技能、問題解決、創(chuàng)造性、學(xué)習(xí)策略、品德、教學(xué)設(shè)計、課堂管理等;基本原理包括學(xué)生的心理發(fā)展特點、各種學(xué)習(xí)理論的基本觀點、各種分類學(xué)習(xí)形成的過程與基本特征，教學(xué)測量與評價的方法，教師專業(yè)成長的基本階段等。
2.理解與掌握
理解與掌握教育心理學(xué)中以下內(nèi)容：心理發(fā)展與教育的主要理論，一般學(xué)習(xí)理論，分類學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)動機理論，學(xué)習(xí)遷移理論，知識學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)，態(tài)度與品德的形成，學(xué)習(xí)策略，問題解決與創(chuàng)造性，教學(xué)目標分類，教學(xué)策略的選擇，教師的專業(yè)成長等。
3.應(yīng)用
運用教育心理學(xué)的基本原理分析和解決教育教學(xué)過程中的各種現(xiàn)象與實際問題。具體體現(xiàn)為：能夠依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律使教學(xué)促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，運用學(xué)習(xí)理論分析實踐中的問題，分析各種學(xué)習(xí)現(xiàn)象以提升學(xué)習(xí)效率，運用學(xué)習(xí)動機理論、學(xué)習(xí)遷移理論闡述如何有效促進學(xué)習(xí)及培養(yǎng)學(xué)生問題解決的能力，運用教學(xué)設(shè)計理論、課堂管理理論等原理解決教學(xué)中存在的實際問題以提高教學(xué)效果，運用教師心理研究成果探討如何促進教師的專業(yè)成長等。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試采用閉卷、筆試的形式，分值75分，考試時長60分鐘。
題型分為客觀題和主觀題。客觀題包括單項選擇題、填空題、判斷題等，主觀題包括名詞解釋題、簡答題、論述題、案例分析題等?？陀^題分值約占60%，主觀題分值約占40%。心理學(xué)與教育學(xué)組成同一張試卷。