MEM作為工程管理的專業(yè)碩士，還是非常有有用的。MEM融合了工程技術(shù)、經(jīng)濟學(xué)和管理科學(xué)于一體，具有學(xué)科交叉性和實際應(yīng)用性的特征。 高頓小編為大家整理了相關(guān)信息介紹，快來看看吧！
MEM碩士含金量
MEM培養(yǎng)目標(biāo)
工程管理碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的管理理論、現(xiàn)代管理方法，以及相關(guān)工程領(lǐng)域的專門知識，能獨立擔(dān)負(fù)工程管理工作，具有計劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力的高層次、應(yīng)用型工程管理專門人才。
工程管理碩士的招生對象為具有三年以上工程管理經(jīng)驗，具有國民教育序列理、工科本科畢業(yè)證書者（一般應(yīng)具有理、工科學(xué)士學(xué)位）。
MEM就業(yè)前景
MEM項目本身涉及方向非常廣泛，不僅僅局限與工程建造行業(yè)，還有金融、IT、人工智能、大數(shù)據(jù)等特色方向。所以MEM的職業(yè)發(fā)展也是非常多元化的。主要包括：重大工程建設(shè)項目實施中的管理者；重要復(fù)雜的新產(chǎn)品、設(shè)備、裝備在開發(fā)、制造、生產(chǎn)過程中的管理者；技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)軌、與國際接軌的管理者；產(chǎn)業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰(zhàn)略的研究與管理者。
MEM的含金量
1.學(xué)歷證書和學(xué)位證書
MEM畢業(yè)后同樣獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷證和學(xué)位證，與其他研究生證書性質(zhì)一致，只不過會區(qū)分全日制/非全日制兩個學(xué)習(xí)方式，由考生自主選擇。
2.增加就業(yè)競爭優(yōu)勢
對MEM同學(xué)來說，在入學(xué)之處就具備了所在領(lǐng)域內(nèi)較高的專業(yè)能力，通過2.5年左右的深造學(xué)習(xí)，在管理理論認(rèn)知與專業(yè)能力提升上必將達到一個新的水平，成為工程管理領(lǐng)域的復(fù)合型人才。
3.拓展人脈
讀MEM的同學(xué)來自社會各行各業(yè)，大家的專業(yè)也是各種各樣的，有自動化的、建筑設(shè)計工程、電子信息、制造業(yè)等，可以結(jié)識到很多優(yōu)秀的同學(xué)。
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