會計電算化顧名思義是把會計與電腦結(jié)合在一起應(yīng)用的一門會計技術(shù)。要想掌握好這門課程，既要有較扎實的會計理論和操作技能，還需要一定的計算機(jī)知識。總結(jié)一下幾點小技巧：
　　一、首先學(xué)好會計和電腦的相關(guān)基礎(chǔ)知識
　　會計電算化一般是在基礎(chǔ)會計、企業(yè)財務(wù)會計、計算機(jī)基礎(chǔ)等課程之后開課。學(xué)員在此之前大體掌握了會計原理及實務(wù)、計算機(jī)操作等相關(guān)知識。在如今互聯(lián)網(wǎng)時代，基本的網(wǎng)絡(luò)知識和電腦操作技能，相信對大多數(shù)會計電算化培訓(xùn)學(xué)員都不是問題。
　　二、區(qū)分電算化和傳統(tǒng)手工做賬的異同點
　　學(xué)員在學(xué)習(xí)電算化過程中，一定要注意分析和比較手工會計和電算化會計之間的異同，通過觀察比較、分析揣摩，來理解和體會為什么要開展會計電算化，進(jìn)而對會計電算化的應(yīng)用原理、操作流程、會計電算化的優(yōu)越性有更加深刻的認(rèn)識，以提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)掌握這門技能的迫切感。
　　三、充分利用上機(jī)練習(xí)，提高操作技能
　　會計電算化操作性強(qiáng)，實踐動手能力要求高，高頓教育培訓(xùn)老師要求學(xué)員充分利用上機(jī)時間，*4能進(jìn)入角色，把自己當(dāng)做是一名會計電算化從業(yè)者，把每一次上機(jī)練習(xí)都當(dāng)做是一次工作的經(jīng)歷，把每一次模擬實訓(xùn)都當(dāng)成是一次崗位體驗。按照老師課件要求，完成每一個功能模塊的操作練習(xí)，*4是在一定時間內(nèi)反復(fù)練習(xí)，以便達(dá)到不但會用，而且熟練、熟能生巧的培訓(xùn)效果。
　　四、掌握原理，做到舉一反三，觸類旁通
　　不同單位因為地域、行業(yè)、企業(yè)規(guī)模等各不相同，所使用的財務(wù)軟件就各有差異，雖然沒有必要會使用所有的財務(wù)軟件，但因為各類財務(wù)軟件的基本原理是一樣的，只要我們在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真理解會計數(shù)據(jù)是如何被輸入、加工處理以及輸出的過程，注意分析原理，總結(jié)其規(guī)律，在熟練掌握一類軟件的基礎(chǔ)上，舉一反三、觸類旁通，就能做到以不變應(yīng)萬變，成為會計電算化的專家里手。
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