在國(guó)內(nèi)的大學(xué)圈子里，有很多潛規(guī)則，就好像看英劇的人瞧不起看韓劇的一樣，“清華北大＞985＞211＞普通一本＞普通二本＞三本和專業(yè)”成了人們心中渾然天成的鄙視食物鏈。
高學(xué)歷、名校出身，這樣的形容和定位總給人高人一等的感覺(jué)，尤其是對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在實(shí)習(xí)、面試、求職的時(shí)候，都能更加有底氣。但是事實(shí)上很多崗位并不是非名牌高校畢業(yè)生莫屬，那些二三本生也能做，卻被學(xué)習(xí)硬生生攔在了門外。
那些招聘啟事上“要求”那一欄的*9項(xiàng)就赫然寫(xiě)了諸如“本科以上，985、211優(yōu)先”之類的要求，將那些自認(rèn)為身懷絕世武功、出身平凡的畢業(yè)生們拒之門外。
難道，高能力就比不過(guò)高學(xué)歷嗎？
1.學(xué)歷和能力，不過(guò)是互相限制的兩個(gè)因素
網(wǎng)上不少“鍵盤俠”都會(huì)說(shuō)，“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我可以比那些清華北大的畢業(yè)生做得更好。”遠(yuǎn)有比爾蓋茨，近有扎克伯格，輟學(xué)、創(chuàng)業(yè)，不照舊有許多高學(xué)歷人才為其賣命？在表達(dá)這類觀點(diǎn)的大學(xué)生、年輕人心中，學(xué)歷和能力根本不相等，他們?nèi)巳硕际菓巡挪挥龅目鄲炄藘骸?/div>
但是現(xiàn)實(shí)中面對(duì)求職、工作，你不得不接受社會(huì)制定的標(biāo)準(zhǔn)法則，即大學(xué)生的求職，學(xué)歷為上。
因?yàn)槠骄鶃?lái)說(shuō)，從好學(xué)校畢業(yè)的人，往往擁有更高的能力，但是也不排除在極端情況下，三本生中的佼佼者比一個(gè)糟糕的985畢業(yè)生有更強(qiáng)的能力?？蓲行淖詥?wèn)，出現(xiàn)后者極端情況的幾率有多少呢？用人單位憑什么要來(lái)賭這一把？
隨著未來(lái)工作的深入、經(jīng)驗(yàn)的累積，你的能力會(huì)慢慢被證明，屆時(shí)，學(xué)歷倒不那么重要了。事實(shí)上，學(xué)歷和能力，前者決定了你的下限，能力決定了你的上限，互相限制，又互相作用，都不可缺。
2.高學(xué)歷≠高格局
學(xué)歷是火車票，軟臥、軟座、硬座、站票，對(duì)應(yīng)的是博士、碩士、本科、專科，但是你們的目的地是相同的，下車都要找工作。老板在你們?nèi)肼毢蟾P(guān)心的不是你們?cè)趺磥?lái)到這里的，而是你們會(huì)做些什么，創(chuàng)造出什么價(jià)值。
這時(shí)候，高學(xué)歷不一定就代表高價(jià)值，即使你上了名校，也不代表你的格局會(huì)就此提高，關(guān)鍵看的是你能否把握住每一次提高自己格局的機(jī)會(huì)了。
我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)知名外資企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)。他畢業(yè)于一個(gè)普通的二本學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后一路從中型私企的會(huì)計(jì)做到了現(xiàn)在的位置，而他的同校同學(xué)們，以及當(dāng)初對(duì)他頤氣指使的高學(xué)歷同事們，如今不是渾渾噩噩過(guò)日，就是發(fā)展得不如他優(yōu)異。
回顧自己的職場(chǎng)進(jìn)階之路，他坦言不過(guò)是自己特別會(huì)把握機(jī)會(huì)、懂得行情罷了。在外企紛紛進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)，他已經(jīng)提前發(fā)現(xiàn)了這樣的機(jī)遇，早早考出了USCPA證書(shū)，進(jìn)入到了一家美資企業(yè)。隨后又通過(guò)高頓的網(wǎng)課學(xué)習(xí)ACCA。而如今，剛升職為財(cái)務(wù)總監(jiān)后就報(bào)名了高頓的管理會(huì)計(jì)課程。
他表示會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)本就是在不停發(fā)展，作為其中的弄潮者，怎能故步自封？
高學(xué)歷教育，只是提供了更高的起點(diǎn)和平臺(tái)，但能否把握、提升自己的眼界和格局，又是個(gè)人的造化了，如果你只會(huì)感嘆學(xué)歷不公，恐怕永遠(yuǎn)無(wú)法懂得這一點(diǎn)。
3.時(shí)機(jī)可遇而不可求
每個(gè)人的成功都是無(wú)法復(fù)制的，機(jī)遇就像是一張紙巾，用過(guò)了之后就無(wú)法再接著拿來(lái)使用了，即便勉強(qiáng)“二次利用”，效果和感受也不如當(dāng)初。
真正懂得發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的人，會(huì)利用自己思維的能力、觀察行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，而這些能力恰好也是大學(xué)可以培養(yǎng)的。也許就是你感慨某堂課無(wú)趣、某項(xiàng)作業(yè)麻煩的時(shí)候，別人趁此學(xué)會(huì)了另一種模式的思考、學(xué)會(huì)了自我探索的方法，掌握了更復(fù)雜的事物的運(yùn)行規(guī)律，為自己更高的格局、更新穎又豐富的思路打下了基礎(chǔ)。
這樣的人，遇到合適時(shí)機(jī)的次數(shù)自然比你高出許多。而想要成為這樣的人，名牌學(xué)校并不是必要條件。
新的人生，不是高學(xué)歷造就的，也不是默默無(wú)聞的能力可以給予的。*10可以幫助你開(kāi)啟新的人生的，是明白自己的“無(wú)能”與“無(wú)知”，并且利用各種方式彌補(bǔ)自己的缺陷。真正做到謙遜，才能看到更廣闊的世界，那時(shí)候，你哪還會(huì)糾結(jié)這種“高學(xué)歷”和“高能力”孰輕孰重的偽命題呢？
▎本文作者蘭橋，來(lái)源高頓網(wǎng)校。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信號(hào)“高頓網(wǎng)校”(gaoduneclass)，滿滿的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)干貨，免費(fèi)網(wǎng)課隨心聽(tīng)。原創(chuàng)文章，歡迎分享，若需引用或轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此處信息。

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