2019年6月26日，中國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)2019春季征集活動(dòng)創(chuàng)意盛典在北京國(guó)際飯店會(huì)議中心盛大舉行。業(yè)界大咖、學(xué)界專(zhuān)家們齊聚這場(chǎng)創(chuàng)意盛會(huì)，與高校師生們一起，讓夢(mèng)想與榮耀在這里燦爛盛放。

 
作為中國(guó)財(cái)經(jīng)教育的領(lǐng)航者，高頓教育的萌寵吉祥物——“高小吉”空降創(chuàng)意盛典現(xiàn)場(chǎng)，掀起現(xiàn)場(chǎng)*波熱潮。
 
萌萌噠“高小吉”深受與會(huì)同學(xué)的喜歡
當(dāng)然，除了萌寵之外，高頓教育的高層領(lǐng)導(dǎo)也是在百忙之中蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，不僅體現(xiàn)出高頓教育對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)意的重視和肯定，同時(shí)也彰顯了高頓品牌年輕化的決心。
高頓教育集團(tuán)市場(chǎng)與品牌中心品牌總監(jiān)王建陽(yáng)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)
高頓教育集團(tuán)華北區(qū)人力資源總監(jiān)李欣拍照留念
 
首次牽手學(xué)院獎(jiǎng)，激活百萬(wàn)學(xué)子創(chuàng)意能量
首次牽手學(xué)院獎(jiǎng)，高頓教育共計(jì)收獲6094組創(chuàng)意作品，這些作品飽含了同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。與此同時(shí)，借助年輕人天馬行空、無(wú)拘無(wú)形的思維和創(chuàng)意，高頓教育也進(jìn)一步完善和提升了自身的品牌形象，同時(shí)也被百萬(wàn)學(xué)子賦予了青春的力量?，F(xiàn)場(chǎng)，高頓教育集團(tuán)市場(chǎng)與品牌中心品牌總監(jiān)王建陽(yáng)揭開(kāi)斬獲榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)面紗，并與高頓教育集團(tuán)華北區(qū)人力資源總監(jiān)李欣一道頒發(fā)榮譽(yù)。
高頓教育閃耀學(xué)院獎(jiǎng)創(chuàng)意盛典現(xiàn)場(chǎng)
高頓教育攜手學(xué)院獎(jiǎng)，為品牌注入年輕創(chuàng)意力量
當(dāng)以95后為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主體的年輕一代迅速崛起，在品牌繁多、信息爆炸、注意力易被分散的市場(chǎng)環(huán)境下，想要恰到好處的求新創(chuàng)變，真正吸引到年輕人的關(guān)注與青睞，實(shí)現(xiàn)品牌年輕化的變革發(fā)展，已然成為眾多品牌面臨的重要課題。
在創(chuàng)意盛典的現(xiàn)場(chǎng)，高頓教育集團(tuán)市場(chǎng)與品牌中心品牌總監(jiān)王建陽(yáng)在接受愛(ài)奇藝、網(wǎng)易、今日頭條等視頻和資訊平臺(tái)采訪時(shí)表示：“作為中國(guó)財(cái)經(jīng)教育的領(lǐng)航者，高頓認(rèn)為教育行業(yè)的未來(lái)一定是向年輕化和互聯(lián)網(wǎng)化發(fā)展的。此次與學(xué)院獎(jiǎng)的深度合作，除了收獲了海量的創(chuàng)意作品之外，還為高頓教育打開(kāi)了認(rèn)知當(dāng)下大學(xué)生的新視角，這對(duì)高頓教育未來(lái)在市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)和品牌建設(shè)方面將起到積極作用。”
在采訪的*，他還表示，希望同學(xué)們可以保持活力和對(duì)新潮流的驅(qū)動(dòng)力，同時(shí)祝愿大廣節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)辦的越來(lái)越好。
 
探索教育新模式，高頓教育扛起財(cái)經(jīng)職業(yè)教育大旗
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，市場(chǎng)對(duì)于企業(yè)財(cái)稅管理能力以及個(gè)人財(cái)商的要求越來(lái)越高，財(cái)經(jīng)職業(yè)教育逐漸成為人們自我提升的重要選擇之一。作為財(cái)經(jīng)職業(yè)教育領(lǐng)航者的高頓教育，為個(gè)人及企業(yè)提供國(guó)際水平的專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)、便捷的財(cái)經(jīng)知識(shí)產(chǎn)品與服務(wù)，并成功幫助60萬(wàn)學(xué)員實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)職業(yè)夢(mèng)想。
高頓教育能取得今天的成績(jī)，主要有兩點(diǎn)原因。一方面，高頓教育獲得了多項(xiàng)資質(zhì)認(rèn)證，例如，2011年，高頓財(cái)經(jīng)榮獲英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(ACCA)官方頒發(fā)的“黃金級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”證書(shū);2015年，高頓財(cái)經(jīng)獲得特許金融分析師協(xié)會(huì)(CFA)PPGP資質(zhì);2017年，高頓財(cái)經(jīng)(上海)成為大陸地區(qū)首家ACCA白金級(jí)教育合作伙伴(非高校)，此外，高頓財(cái)經(jīng)還與全球風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)業(yè)人士協(xié)會(huì)(GARP)正式簽署協(xié)議，正式成為中國(guó)大陸首家GARP認(rèn)可的FRM備考機(jī)構(gòu)。
另一方面，高頓教育狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求把控教學(xué)供給端，逐步形成“教研-教學(xué)-教輔”三位一體的立體師資服務(wù)體系——即以高頓研究院為代表的教程、考綱的教研，線下授課+網(wǎng)絡(luò)直播并行的教學(xué)和針對(duì)學(xué)員一對(duì)一的學(xué)管教輔服務(wù)。目前高頓教育大約擁有800名老師，由全職老師、獨(dú)家簽約講師和行業(yè)大咖組成，全職老師近200名，其中擁有國(guó)際背景的老師超過(guò)70%。其中ACCA備考講師基本實(shí)現(xiàn)*的ACCA持證比例，個(gè)別老師還是ACCA會(huì)員。CFA的教研團(tuán)隊(duì)83%具有海外學(xué)術(shù)背景，75%擁有碩士以上學(xué)歷，更實(shí)現(xiàn)了*三年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的金融財(cái)務(wù)工作積累，*持證會(huì)員。
基于強(qiáng)大的師資和規(guī)范的資質(zhì)，高頓教育*終愿景是構(gòu)建“終身智慧財(cái)經(jīng)教育生態(tài)”，聯(lián)動(dòng)高校、企業(yè)和個(gè)人，培育更多優(yōu)秀財(cái)經(jīng)人才，為新商業(yè)文明奉獻(xiàn)自己的力量。
本文來(lái)源：北國(guó)網(wǎng)